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1、二年级语文上学期古诗阅读与理解题北师大版班级：_ 姓名：_1. 课外古诗文阅读。登鹳雀楼畅当迥临飞鸟上，高出世尘间。天势围平野，河流入断山。注：鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼，是当时的登临胜地，后废毁。1对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。
2、2唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里？答：_2. 重点段落品析。 敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，。， 野茫茫，风吹草低见牛羊。（1）把诗歌补充完整。 （2）敕勒歌是一首朝时的民歌。（3）穹庐是指。（4）“风吹草低见牛羊”中的“见”读3. 课内阅读。敕勒歌敕勒川,阴山下,天似穹()庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见()牛羊。1.给文中的加点字注音。2.敕勒川在下面(填山名)。3.敕勒歌是一首时期的民歌。4.用“”画出描写草原水丰草茂、牛羊肥壮的诗句。4. 欢迎来到古诗天地。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
3、。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1这首诗的作者是。（填序号）A.李白B.贺知章2这首诗描写的是季的景色。（填序号）A.春季B.夏季3画横线的句子采用的修辞手法是（填序号）A.比喻B.拟人5. 课内阅读。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。填空。九月九日忆山东兄弟这首诗的作者是（_），他是（_）代著名的诗人。“独”的意思是（_）。“忆”的意思是（_）。九月九日是中国的传统节日（_），古人在重阳节（_）、佩带茱萸、（_）的习俗。6. 把下面的古诗补充完整，再完成后面的题目。_莺飞_，拂堤杨柳醉春烟。_，忙趁_纸鸢。（1）这首诗的作者是贺知章。 高鼎（
4、2）这首诗描写的是的景色。春天 秋天（3）这首诗中的儿童正在放风筝。 读书写字（4）读了“拂堤杨柳醉春烟”一句，你会想到怎样的画面？请写在下面。_7. 阅读短文，回答问题。蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。1蒲公英妈妈准备了（_），用（_）送孩子们出发。2用恰当的词语填空。（_）的妈妈（_）的蒲公英（_）的风（_）的娃娃3照样子写一写。轻轻吹过_纷纷出发_4“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家”中的“孩子”是指_，“长大”是指_，“妈妈”是指_，“四海为家”是指_。“得”在这里读_。5课文给我们列举了_、_、_三位妈妈的巧妙办法。8.
5、阅读理解。登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.看拼音，写词语。bir hunh（ ） （ ）oshn dhi（ ） （ ）2.比一比，再组词。人（）尽（）衣（）欢（）入（）近（）依（）欲（）3.在括号里填上合适的词。一（）楼一（）河一（）红日一（）绿叶一（）山一（）人一（）诗人一（）老虎4.选择带横线字的正确解释。（1）白日依山尽依靠同意按照（）（2）黄河入海流参加到某种组织中进来或出去收入（）（3）欲穷千里目需要将要想要（）5.这首诗告诉我们的道理是：_9. 阅读课内文段，完成下列各题。太阳是个_，它在_给你_。_的时候它在_，_正指着_。1按课文内容填空。2这
6、一节向我们介绍的“天然指南针”是_，我知道的“天然指南针”还有_。10. 先补全古诗，再完成练习。村居_莺飞_，拂堤_醉_。_散学_，_趁东风_纸鸢。（1）“散学”的意思是（ ）A放学 B开学（2）“东风”的意思是（ ）A冬风 B春风（3）“纸鸢”的意思是（ ）A风车 B风筝（4）这首诗描写了（季节）的美景。我还读过很多描写这个季节的古诗呢！你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，。”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“，万条垂下绿丝绦。”11. 我是阅读小能手。水从哪儿来，到哪儿去？泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。无数水流汇在一起
7、，形成江河奔向大海。风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。水能上天也能入地，反复变化永不停息。1这首诗歌里讲到了水的哪些形态？_2为什么说水既能上天又能入地。_12. 读下面一段小诗，回答问题。今天住进你的书包，明天住进他的书包。后天，后天，大后天绘本在班级里旅行，住进亲切又陌生的书包，那是一家家移动的旅店。（1）查字典，填一填。要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数
8、数“阝左”的笔画，共画。在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第页。（见图1）按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还有画。通过查找，发现“陌”在字典第页。（见图2）按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是。（见图3） （2）猜一猜，再核对。我猜“陌生”这个词的意思是：。我从字典中发现“陌生”的意思是：。（3）诗中“移动的旅店”是指（ ）A.干净便宜的酒店 B.同学们的书包13. 补充诗句并完成练习。小儿垂钓蓬头稚_学垂纶，侧_莓苔_映身。_借问遥招手，怕得鱼惊_。（1）补充诗句。蓬头稚学垂纶，侧莓苔映身。借问遥招手，怕得鱼惊。（2）这首诗的作者是代诗人。（3）小儿“遥招手”的原因是：。（填诗句）14. 重点段落品析。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，_。1.把诗句补充完整，写在横线上。2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。诗句：_ _3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？_ _15. 阅读训练。望庐山瀑布日照，挂前川。飞流直下，是落九天。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。诗人运用了夸张的手法，再现了_的雄伟壮丽，抒发了_之情。6 / 6