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1、逻辑游戏：前面、后面(卡片编号405715)执教：纪丽娟目标:1、辨别人物正面、背面的特征。2、能走迷宫并连线。准备：1、人物正面、背面PPT图、幼儿操作卡、学具板。2、找朋友音乐、水彩笔。过程：一、游戏导入：“找朋友”。1、全体幼儿听音乐，边唱边表演找朋友。2、音乐停止，幼儿拍手说儿歌：一二三，三二一，我们三个是朋友。幼儿自愿结合，三人一组。二、卡片正面学习：出示PPT11、小朋友们，看一看，每家都有几个人？他们都是谁？2、他们转过身，你还认得他吗？3、教师引导幼儿观察：人物裤子颜色。（1）“绿色”小组的三个人他们裤子的颜色分别是什么？他们转过身，发生了什么变化？教师提示幼儿：从左往右看。（
2、2）“橙色”小组的三个人他们裤子的颜色分别是什么？（3）“黄色”小组的三个人他们裤子的颜色分别是什么？他们转过身，发生了什么变化？（4）“红色”小组的三个人他们裤子的颜色分别是什么？他们转过身，发生了什么变化？（5）“紫色”小组的三个人他们裤子的颜色分别是什么？他们转过身，发生了什么变化？（6）“蓝色”小组的三个人他们裤子的颜色分别是什么？他们转过身，发生了什么变化？小结：题目栏中每组人物裤子的颜色，在答案栏中颜色相同、方向相反。4、教师引导幼儿观察：宝宝的发型和颜色。 小结：题目栏中每组小宝宝的发型和颜色，在答案栏中找到相同的一组背影图片。5、操作“逻辑狗”卡片个别指导与交流检查与验证反复操作。三、卡片背面学习：出示PPT21、小朋友们，你们看一看卡片上画了什么？2、这些小朋友们迷路了，你能帮他们找到家吗？3、引导幼儿观察，用不同颜色的笔画出线路图。三、评价与总结1、教师评价、幼儿互评、幼儿自评。2、让幼儿讲述自己的操作方法。3、教师小结。