《如何应对课堂上学生不守纪律的现象.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何应对课堂上学生不守纪律的现象.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、如何应对课堂上学生不守纪律的现象 怎样应对学生课堂上的桀骜行为呢？可从以下几个方面着手： 1、以“静”制“动”。课堂上，学生不守纪律，大部分是摆弄东西，同学之间说话、逗闹等。教师在讲课时看见学生这些情况，可以有意停顿片刻，调皮学生虽然注意力在外，但仍在听着教师讲课，只不过没有引起有意注意。教师突然停止讲课，调皮学生多数会立即向教师望去，引起有意注意，当学生发现教师在盯着自己，也就不再“动”了。对于特殊请况，可采取下课后找他个别谈心的办法处理。2、采取友好的方式提醒学生注意，如一边讲课一边走到学生附近，使学生发现教师已注意自己了，便主动终止不良行为；或有意识叫这位同学回答问题，若回答不上来，教师
2、从多方进行启发，使学生完满作答，这既使学生认识到自己不听课的危害，又使他们对教师产生感激之情。3、培养学生的学习兴趣，兴趣是学生学习的动力，有兴趣是最好的保持课堂纪律的方法，没有不爱听讲的学生，也没有所谓的坏孩子，只有讲的东西没人喜欢听的老师。教师应设法培养和调动学生的学习兴趣，使之热爱所学科目。这样，学生就会有强烈的求知欲望，课堂上也就会聚精会神地听讲教师讲课了。4、利用直观教具吸引学生的注意力，课堂上教师要尽可能多地利用这些新异刺激引起学生的注意。此外，教师还应注意提高讲课艺术，讲究教学方法，以趣味性来吸引学生的注意力。 纪律既要靠制度，更重要靠的是老师的教学方法去改善。如果方法不当或过于激动，往往不但达不到教育的目的，反而使教师处于进退两难的“尴尬”境地。作为教师只要用心、用情去体味学生的需要，改进自己的方式方法，就一定能够使课堂纪律达到理想的效果。