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1、Unit 8 How do you make a banana milk shake? Period 1 Section A （1a2c）主备人：毛远福 成员：聂清 梁红 马瑞 杨澜 审核：【目标】：New words： shake，blender，cut，peel， pour，yogurt，ingredient，watermelon，spoon， Key phrases：turn on，cut up，pour intoKey sentences: 1， How do you make a banana milk shake? How many bananas do we need?2，How
2、 much yogurt do we need?【重难点】： 重点: 学会制作奶昔、沙拉并描述其过程。难点: How引导的特殊疑问句自主预习（一） 预习任务1.预习生词,根据音标会读知意。2.朗读句型,能英汉互译。（二） 预习诊断 单词摇动_ 奶昔 _ _ 食物搅拌器_剥皮_ 酸奶_ 蜂蜜 _ _ 西瓜_ 调羹 锅 添加 首先 然后 最后 短语打开_ 倒入_ 切碎 香蕉奶昔 多少 一杯酸奶 做水果萨拉 好主意 让我想想 句子1、剥三个香蕉 2、切碎苹果 3、把香蕉和冰淇淋一起放入搅拌器 4、把牛奶倒入搅拌器 5、我们需要多少香蕉 6、我们需要多少酸奶 7、让我们一起做水果萨拉吧 （三） 预习疑
3、问 你在预习中遇到的问题有哪些？ 二合作交流1、 预习交流,检查1a 的预习效果（熟练掌握1a）2、 合作学习1.)放录音让学生完成1b, 2.）小组操练，完成1c. 3.）放录音让学生完成2a-2b 3、拓展延伸完成2c讨论句型： how many how much 三、自测达标一、根据情景提示，用恰当的句子填空。1.你想问对方怎样制作香蕉奶昔时,你应该说:“_.”2.你想了解需要多少牛奶时,你应该说:“_?”3.你想了解需要多少香蕉时,你应该说:“_?”二、用How many 或How much填空1. is the red shirt?2. _ tomatoes does Jim put
4、 in salad?3. are the tomatoes?4. _ sugar do you put by this recipe(食谱)？5. _ kilos of fish do you want?根据情景及图示, 用适当的句子完成对话。A: (1)_？ B: Yes, I can. Let me make it for you. Do you have any bananas?A: Yes, I do. (2)_?B: Three.A: That sounds right. (3)_?B: Watermelons.A: (4)_?B: Oh, only one watermelon.
5、And we need some cinnamon. A: (5)_?B: Let me see. One teaspoon.A: (6)_? B: Yes, we need apples. And yogurt.A: (7)_?B: A cup. And we need some honey.A: Is that all? B: Yes. (8)_!四、教后反思Period 2 Section A (2d-3c)主备人：毛远福 成员：聂清 梁红 马瑞 杨澜 审核：【目标】： 1. 熟练 运用本课词汇和句型谈制作过程2.祈使句，名词的可数和不可数。【重难点】： 重点: 熟练 运用本课词汇和句型
6、谈制作过程难点 : 祈使句，名词的可数和不可数。自主预习（一） 预习任务认读并书写本课单词 1.个人自读，记忆单词2.小组互相检查读、写情况（二） 预习诊断 A单词调羹_ 锅_ 添加_ 最后_食盐_ _ 糖_ 干酪_ 爆米花_玉米_ _ 机器_ _ 挖土_ _ 洞_ _ B.短语俄式汤_ 把-放入 _ 加-到-上_ 30分钟_ 再10分钟 _ 还有一个事 加盐 做爆米花 半杯 爆米花机 一勺 种树 C.英汉互译下列句子1.我想在周六的晚会上做俄式汤。 2.我们需要多少香蕉？ 3. 我们需要多少糖？ 4. 你怎样制作爆米花？ 5、你会做牛肉面吗？ 6. 首先，挖一个洞。 7.接下来怎样做？ （三
7、） 预习疑问 你在预习中遇到的问题有哪些？ 二合作交流1、 预习交流1.）阅读2d 的内容 2.)跟读录音，完成2d2、 合作学习1.)根据你学到的内容,完成.Grammar focus 2).完成3a -3b 3.)小组活动，完成3c3、拓展延伸辨别可数名词和不可数名词。4、系统总结三、自测达标一、把下面名词单数变为复数，如是不可数名词只需在后面打勾homework leaf woman toy box subway foot information goose sheep match Chinese factory work broccoli mutton noodle thief mus
8、ic tomato 二、句型转换1.We need two eggs to make this bread.(对划线部分提问) do we need？ 2.These jeans are 40 dollars. (同上) dollars are these jeans?（同上）3.He eats lots of meat for his lunch. （同上） meat does he eat for his lunch?4.There is some coffee in my glass.（变为否定句）There coffee in my glass.5.The baby is sleepi
9、ng, please the music.三、根据括号内所给单词的适当形式填空1. How _ (many) yogurt do we need?2. Next you need _ (cut) up three bananas.3. _ (final) enjoy the Super Sandwich .4. _ (add) the salt to the noodles, please.5. He can drink three cups of _ (juice).6. How many _ (watermelon) do you want?7. I would like a big bo
10、wl of _ (noodle).8. There _ (be) two slices of bread. 9. I dont like _ (some) sugar in the tea.10. _ (one) peel some pears, then cut them up.四、教后反思通过本节课的教学我最大的收获_Period 3 Section B(1a2c)主备人：毛远福 成员：聂清 梁红 马瑞 杨澜 审核：【目标】： 1. 巩固制作程序的词。2. 熟练运用本单元词汇和句型制作三明治【重难点】： 重点: 巩固制作程序的词。难点 : 熟练运用本单元词汇和句型制作三明治自主预习（一）
11、预习任务学生自学新单词，看谁记得又快又准。（二） 预习诊断 A. 单词+词组三明治_黄油 _ 生菜 _片，块_ 一块面包_ 一勺黄油_奶酪三明治_不能太多_B句子互译1 你怎样制作奶酪三明治？ 2. 首先放一些黄油在一块面包上。 3. 其他的呢？ 4. 也许一个就够了。 5. Cut up an onion. 6.Is that all? 7. sounds delicious! 8.How much butter? （三） 预习疑问 你在预习中遇到的问题有哪些？ 二合作交流1、 预习交流1. 各小组自己朗读1a中的内容。相互帮助理解。2. 小组竞争：看哪个小组最快最好地完成1a2、 合作学习
12、1、注意的一般将来时用法,完成1b的任务2、播放录音，完成1c、1d,3、拓展延伸完成1e4、系统总结三、自测达标一)、用恰当的短语或句子填空。 Do you know how to make popcorn? Let me tell you. First, (1)_. Then, (2)_.Next,(3)_. And finally,(4)_. Now can you try it? 二、)选择适当的词，并用其适当形式填空（add to, turn on, cut up, mix up, pour into, peel）1. What are you doing? Im _ an appl
13、e.2. What should we do now? We need to _ some honey _ the sandwich.3. If you want to make dumplings, you must _ the meat.4. What did your mother say? She told me _some yogurt _the blender.5. I want to listen to the weather report. Please _ the radio.三.)连词成句。1. need, we, piece 3, of, bread:_.2. water
14、melon, spent, I, 3, on, yuan, the:_.3. butter , much, how, is, there, the, in, bottle:_?四、选词填空 从方框中选择合适的单词填入下列句子中。 turn，cut, peel, mix, drink, roll, eat, pour, have, boil, add, take , put, make1. How long does it _ to get to school?2. I cant come. I _ a really busy day .3. The Greens like to _ sandw
15、iches with lettuce.4. Lets _ some banana smoothie .5. _ some more salt to the popcorn, please.6. You have to _ the banana before eating it.7. Can you help me _ up these tomatoes?8. Dont _ waste water into the river.9. Next you need to _ all these things into the blender.10. Finally, _ on the blender
16、 and youll get some fruit salad.四、教后反思通过本节课的教学我最大的收获_感到自己有待加强的是_ Period 4 Section B (2d-3c）主备人：毛远福 成员：聂清 梁红 马瑞 杨澜 审核：【目标】： 1. 熟练运用本单元词汇和句型谈论特别食物。2. 了解火鸡的制作【重难点】： 重点: 掌握本课的重点单词、短语、句型难点 : 了解火鸡的制作（一） 预习任务根据音标读出新单词。（二） 预习诊断 单词感恩节_传统的_秋天_英格兰_ 庆祝_ 混合_旅行者_ 甜椒_ 充满_烤箱_ 盘子 _遮盖_肉汁_找出主要词组大多数国家_ 传统食物 特别的假日 特别的一天
17、 第四个星期四 在这时 第一个旅行者 400年前 吃大餐 主要的菜单 主要句子 1、做火鸡晚餐 2、这些旅行者度过了一个漫长而艰辛的冬天 3、首先，把面包片、洋葱、盐和甜椒混合在一起 4、接下来，用混好的面包片把火鸡填满。 5、然后把火鸡放入烤箱烤几个小时。 6、把火鸡放在一个大盘子里，浇上肉汁。 7、最后，把火鸡切成薄片。 8、蔬菜，比如胡萝卜或土豆和着肉一起吃。 （三） 预习疑问 你在预习中遇到的问题有哪些？ 二合作交流1、 预习交流，检查预习效果，讨论2a2、 合作学习1、学生分组朗读单词。2、略读短文，完成2b. 2c3、拓展延伸了解火鸡的制作三、教后反思Period 5 Sectio
18、n B (4-self-check)主备人：毛远福 成员：聂清 梁红 马瑞 杨澜 审核：【目标】：1.复习掌握本单元的单词及 短语，句型2能正确运用表示制作过程的词【重难点】： 重点: 复习掌握本单元的单词及 短语。 难点 : 能正确运用表示制作过程的词自主预习（一） 预习任务熟悉掌握本单元单词和短语。（二） 预习诊断 1. 家乡 2. 最喜欢的食物 3. 疯狂食物 4. 混合一切. 5. 煮5分钟 6 、加2个鸡蛋 7、切3个西红柿 8、加水、糖和盐 9、3杯牛奶 10、两勺蜂蜜 （三） 预习疑问 你在预习中遇到的问题有哪些？ 二合作交流1、 预习交流 讨论完成3b,3c2、 合作学习 完成
19、43、拓展延伸 完成self-check4、系统总结 能正确运用表示制作过程的词三、自测达标 一、单项选择( ) 1. Lets _ banana and apple milk shake. A. make B. makes C. do D. doing( ) 2. I need two _.A. spoon of honey B. spoons of honeys C. spoons of honey D. spoon of honeys( ) 3. _ people are there in your town? One hundred thousand. A. How many B. H
20、ow much C. How old D. How often( ) 4. First put some salt into the water and then _.A. Mix them up B. Mix up them C. Mix it up D. Mix up it( ) 5. Here is a relish _ Super chicken Sandwich. A. at B. in C. for D. on( ) 6. _ cups of tea do you want? A. How many B. How much C. How long D. How old( ) 7.
21、I have three _ of the _. A. photos, tomatos B. photos, tomatoes C. photoes, tomatos D. photoes, tomatoes( ) 8. There _ a lot of milk in this big bag. A. is B. are C. be D. were( ) 9. There are vegetables in the fridge. Go and buy some. A. few B. a few C. a little D. little( ) 10. What _ Jim do with chocolate yesterday? A. does B. do C. did D. is( ) 11. Please _the TV. I want to watch football match on TV.A. turn on B. turn off C. open D. close四、教后反思通过本节课的教学我最大的收获_感到自己有待加强的是_