《25快乐的节日（覃赤连）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《25快乐的节日（覃赤连）.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、25快乐的节日导学案【学习目标】 1、会认“艳、巾、裳、祝、贺、健、康”7个生字，会写巾、羽、理、敢、艳、祝、谢、勇8个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受诗歌的情感，激发学生对美好生活的热爱，对伟大祖国的热爱。 【知识链接】 本文是一首诗歌，作者用第一人称的写作手法，生动形象的描绘了一群天真、活泼、可爱的少先队员奔向大自然，尽情玩耍、嬉戏的场面，反映了新一代儿童在祖国的怀抱里成长的幸福生活，抒发了他们热爱祖国、怀有远大理想的思想感情。 【导学过程】 一、自主学习 1、在文中圈出生字，画出词语，标出自然段，认读生字词，读准字音。然后连一连，读一读。 巾 艳 羽 祝 理 裳 康
2、 贺 健 y n jn zh y shng kng l jin h 2、读拼音写词语。 zh h yng gn l xing xin yn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、合作探究学习要求： 先独立思考，然后组内合作探究，组长调控好讨论节奏，及时安排展示与点评以及检查小组落实情况。 组内认真交流形成统一认识，记录讨论要点。 提高效率，达成目标。 1、请各组在诗歌中选一节你们读得最好的来练习读，然后我们来一场挑战赛。 练读时间是三分钟。要求比一比哪一组谁读得准读得好听。（老师觉得真正的英雄会选择长的小节而不会选择短的小节。） 2、第二小节中有那些动物或植物来向我们祝贺？这些动植物向我们祝贺，会说些什么？ 3、第三小节中小鸟的理想是什么？说说自己的理想。 三、展示点评 四、整合提高:教师针对学生学习情况进行点拨、引导、综合。 五、总结反思：说说你在这节课中学到些什么？ 六、当堂检测 1、我能连。 美丽的 红领巾 勇敢地 羽毛 鲜艳的 成长 亲爱的 祖国 健康的 衣裳 丰满的 飞翔 2、加部首，组成新字再组词。 兄_（ ） 咸_（ ） 甬_（ ） 习_（ ） 射_（ ） 色_（ ）