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听潘晓明老师确定位置一课有感 简玉广听了潘晓明老师的确定位置这一堂课后，结合我的教育教学经历，感触很多：1、教学中教师要和学生“打成一片”，教师要站在学生的角度，成为学生“益友”，与学生共同质疑、提问、交流、反馈。2、教师要具有亲和力。充分利用亲切的教态，抑扬顿挫的教学语言吸引学生，让学生对数学课堂充满兴趣，关注课堂，喜欢课堂。3、教学中不仅要注重数学知识技能的学习，更要关注学生对知识与技能的形成过程培养。4、数学教学中除了要培养学生解决问题的能力外，还要特别重视学生观察问题、发现问题、提出问题能力的培养。5、教学中要学会巧妙地解答课堂上生成的问题。6、数学教学语言要准确、精练、生动幽默。