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1、ai ei ui常州局前街小学 许嫣娜教学提示：拼音课（义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级上册）教学目标：1学习（纠正）ai ei ui三个复韵母的读音及四声，掌握标调规则。2在发音时注意发音口型的变化，发四声时注意与生活的联系。3.会拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。教学过程：板块一：复习单韵母，创设情境一、 复习单韵母：还记得我们初到拼音乐园认识的六个单韵母娃娃吗？让我们一起开火车和它们打招呼。插件：粉红色为底，火车开动的动画并配上声音，烟雾中冒出“开火车读拼音”。下面我们再来玩捉迷藏的游戏。看老师的口型，猜猜是什么韵母？ 二、激趣导入：小朋友学得真好！单韵母娃娃邀请我们一起去拼音乐园
2、，认识一群有意思的新朋友。据说它们都是连体拼音娃娃。让我们快快出发吧！板块二：看情境图，认读复韵母一、 学习“ai”1读准音。图上有两棵树苗，它们长得一样吗？（小结）两棵小树苗，一棵高，一棵矮。“矮”就是我们今天要学的第一个拼音。“矮”是第几声？那第一声又该怎么读呢？跟我读：ai。“ai”的读音是怎么变化而来的呢？看老师的口型。在发音前，老师摆的是什么口型。等发完后，又是什么口型呢？注意观察。插件：粉红色为底，小花竞相开放，从中飘出六个字“看一看，想一想”。（小结）对呀，你们也试一试，从“a”的口型快速变化到“i”的口型，就是“ai”。2认清形。现在你们再来看这个拼音，联系我们刚才的口型，你有
3、什么发现吗？插件：粉红色为底，小花竞相开放，从中飘出三个字“想一想”。（小结）这是一个非常重要的发现。把两个单韵母合在一起，我们就把它称为复韵母，怎么读复韵母呢？就是要注意口型的变化，从第一个单韵母的口型快速过渡到第二个单韵母。二、学习“ei、ui” 请同学们试着用这样的方法来读一读另外两个复韵母朋友。（出示：ei、ui）老师来检查一下。有一首儿歌就叫“拔萝卜”，“ei yo，ei yo，拔萝卜。”的“ei”是哪一个复韵母？ 跟我读。ei谁来和我打电话？“ui ui ui，你是谁？”这个ui你们会读了吗？再试一试。ui。三、认识复韵母。小朋友自己学会了三个复韵母，我们再来认识一下它们。仔细观察
4、，你又有什么发现？（小结）对，它们都由两个字母组成，是复韵母。而且这三个复韵母都含有一个“i”，所以归在一起学习。跟我读“a + i，ai，ai，ai。”“e + i，ei，ei，ei。”“u + i，ui，ui，ui。”插件：粉红色为底，“ai ei ui”上下动，变成三个字“读一读”。我们看着图，一起来做课间操：扎篱笆，围树苗，一棵高来一棵矮，哎哎哎，小羊羔，请你快来吃青草。（放课件）板块三：指导学生学习“ai、ei、ui”的四声1读准“ai、ei、ui”的四声。复韵母和单韵母是好朋友，所以它们也有四声呢！我相信小朋友一定能自己读准。小朋友边听老师说，边想用“ai”的第几声，好吗？我长得高
5、，小朋友长得（矮）。我最（爱）和小朋友在一起。你（挨）着我，我（挨）着你。有时候你们犯了错，也会（挨）批哟。你们自己读一读“ei、ui”的四声呢？也试着用其中的一个声调说一句话。插件：粉红色为底，“ai ei ui”上下动，变成六个字“读一读，说一说”。2学习复韵母的标调规则。哎呀，要戴帽子了，老师遇到了一个大麻烦，两个单韵母挨在一起，一顶帽子给谁戴呢？插件：粉红色为底，小花竞相开放，从中飘出三个字“想一想”。小朋友想了很多办法。我告诉你们啊，单韵母娃娃可文明了，任何事都排队。我们先给它们排好队。（板书：a1 o2 e3 i4 u5 6）它们就按照先后顺序，谁在前面就给谁戴。不过，小i和小u喜
6、欢玩抢位置的游戏，它们俩说，我们在一起的时候，谁在后面就给谁戴。所以老师编了一首儿歌送给大家。“有a在，给a戴，a不在，oe戴。要是iu一起来，谁在后面就谁戴。”请你们边想儿歌，边给“ai ei ui”戴帽子吧！插件：粉红色为底，小花竞相开放，从中飘出六个字“标声调，读一读”。板块四：学习拼读复韵母音节1复习复韵母。这三个复韵母是我们刚刚认识的新朋友，请小朋友跟它们打打招呼吧。插件：粉红色为底，火车开动的动画并陪上声音，烟雾中冒出“开火车读卡片”。2读书。今天，老师要带你们去拼音乐园里几个特别有意思的地方游玩，不过你们得先取得门票。你们先自己读一读语文书，能不能拼准呀？插件：粉红色为底，小花竞
7、相开放，从中飘出三个字“读一读”。 大家读得很认真，取得了活动的门票。3游玩动作乐园。带上门票，我们一起“动一动”。插件：粉红色为底，小花在跳舞，从中飘出四个字“动作乐园”。请看老师出示的卡片，自己拼一拼，做一做。（出示：开、拍、抬、睡、围、飞、跪、推）3超市购物。快乐的动作操以后，我们一起来到超市走一走。插件：粉红色为底，小花在开放，蜜蜂在采蜜，从中飘出四个字“超市购物”。请你到货柜上挑选你最喜欢的一样物品，如果你拼准了，就能把它带走。（出示：白菜、梅花、书柜、火柴、对虾、水壶）4听故事。小朋友的收获真大！最后，老师就奖励你们一个好听的故事。不过，你们得先猜出故事的名字。（出示：乌龟爬 白兔睡）这是什么故事呀？谁愿意讲给大家听。插件：粉红色为底，乌龟爬，白兔跳，从中飘出三个字“讲故事”。5读书。听完故事，走出拼音乐园，现在再来看书上的音节，一定没有问题了吧！让我们一起来读一读。插件：粉红色为底，小花竞相开放，从中飘出三个字“读一读”。同学们别忘了，再找一找生活中还有什么用“ai ei ui”拼出的音节，把它装入你的拼音口袋哦。板块五：学习书写复韵母请小朋友认真观察语文书，在写这三个复韵母的时候要注意些什么呢？（小结）对，因为由两个韵母组成，写的时候，要靠近些，不能把它们分开来。看老师写。小朋友拿出笔，开始写。播放写字歌。