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1、-范文最新推荐- 在全市宣传思想工作会议上的讲话 高举旗帜 围绕大局 服务人民改革创新努力推进宣传思想工作创特色创业绩创品牌在全市宣传思想工作会议上的讲话同志们：这次全市宣传思想工作会议，是在深入学习贯彻党的十七大精神、全面建设更高水平小康社会的新形势下，召开的一次重要会议。会议的主要任务是：认真传达贯彻全国、全省宣传思想工作会议精神，深入学习领会胡锦涛总书记的重要讲话，回顾总结2007年全市宣传思想工作，研究部署2008年工作任务。下面，我讲三点意见。一、围绕“建设和谐文化，服务科学发展”的主题，2007年全市宣传思想工作取得新进展新成效2007年，全市宣传思想战线围绕加快实现“全面达小康、
2、建设新泰兴”的总目标，全力推进宣传思想工作再上新台阶，取得了较好成绩。1、牢牢把握武装头脑、指导实践这个根本任务，理论建设在改进中加强。一是学习形式多样化。以市、乡两级党委中心组学习为龙头，通过座谈讨论、外请专家辅导、集中交流研讨、观看录像等，不断提高学习效果。在“党政办公网”开通了“中心组学习”网页，加强全市理论学习成果交流和推介。市委中心组连续四次被评为全省县（市）以上党委中心组理论学习先进集体。二是基层党校建设规范化。积极引导基层党组织将党校、职校、成人教育中心、政校、社区教育中心等合署办学，实现了教学设施、教育资源、教师队伍“三个共享”。泰兴镇投入400多万元，黄桥、曲霞、分界等乡镇投
3、入100多万元，为党员教育提供了固定的阵地。泰兴镇6个街道党校都成为泰州市“百姓大学堂”分校。目前，全市拥有省红旗党校3家，省先进党校2家，泰州市示范党校5家，泰州市先进党校8家。我市荣获泰州市“基层党校工作先进市”称号。三是十七大精神学习系列化。十七大召开以后，市委中心组带头开展两次专题学习活动。聘请省委宣讲团成员为全市400多名乡局级以上领导干部宣讲十七大精神。市委宣传部、文化局将十七大内容制作成幻灯片，在农村电影放映之前播放。泰兴镇、黄桥镇、公安局、教育局、农业局等乡镇、部门还以文娱活动、知识竞赛、专家讲座等群众喜闻乐见的方式宣传十七大精神。四是社科工作应用化。在全市深入开展了新时期“泰
4、兴精神”大讨论活动。开展了第二届社科普及宣传周活动。坚持以调研带队伍，以调研促工作。市委宣传部调研组围绕民生问题进行了认真调查，调研成果在相关刊物上发表，并引起了市委、市政府的高度重视，促进了农村教育、卫生、交通、文化等问题的部分解决。年内，市委中心组成员有26篇调研文章在省市报刊发表，市委宣传部有7篇调研文章在群众、唯实杂志上发表。我市社科应用研究成果在泰州市评选中获二等奖2项、三等奖4项，为泰州市获奖最多的市（区）。2、牢牢把握科学发展、共建和谐这个工作大局，舆论引导更加积极有力。一是舆论宣传围绕中心、主题鲜明。在内宣上，紧紧围绕“园区建设年”、建设社会主义新农村、“双创”等工作重点，保持
5、强劲的舆论态势，有效促进了各项工作的顺利开展。在外宣上，我市在中央电视台、经济日报等国家级媒体用稿66篇，在新华日报等省级媒体用稿127篇，在香港文汇报推出系列报道6篇。全市在市级以上媒体用稿2600多篇，全方位展示了泰兴取得的新成就、涌现的新亮点、创造的新特色，提高了泰兴在全国乃至境外的知名度。二是舆论阵地不断巩固、实力增强。新办了今日泰兴，推出了泰兴手机报，全市形成电台、电视台、报纸、网络、手机五大宣传阵地。2007年，共投入1400多万元用于广电设备添置、设施改造，新增有线电视用户3.3万户，累计入户达22万户，提前实现有线电视“组组通”。三是管理机制逐步完善、水平提升。每月召开由市各有
6、关部门、乡镇和“一报三台”分管负责人参加的新闻通气会，建立和完善了新闻阅评制度、节目评审制度等，确保了新闻宣传导向正确、基调鲜明、服务有力。3、牢牢把握提高素质、引领风尚这个现实课题，思想道德建设的内涵不断丰富。一是典型宣传做出影响。我市一生履行“生命之约”的老英雄刘绍安荣获全国道德模范提名奖，受到胡锦涛总书记的亲切接见。人民日报、中央电视台、新华日报等五十多家媒体聚焦报道刘绍安的感人事迹。央视在五个频道的东方之子、实话实说、第一时间封面2007、和平年代等栏目播放了刘绍安的专题采访。市委及时开展了向刘绍安同志学习的系列活动。市委宣传部以刘绍安为原型拍摄了电影生死诺言，召开了刘绍安同志先进事迹
7、报告会，组建了以宣传部工作人员为主体的演讲团。市教育局、团市委在蒋华镇成立了“刘绍安中队”。通过一系列的学习教育活动，刘绍安连同他的“诚信”品质已经在广大干部群众和青少年心中深深扎根。此外，还宣传了何健忠、季素梅、吴铭等道德典型，宣传了戴月华、章富英等创业、创新、创优的先进典型。二是公民教育分层推进。在市民素质教育方面，制作、展播了32条公益广告，开展了“文明始于足下，荣辱就在身边”专题教育。市委宣传部、市文明办编写的市民教育读本争当文明市民 共建美好家园，成为提升市民素质的好教材。在农民技能教育方面，市劳动局、农业局、工会等部门指导乡镇开展现代农民教育培训工程，加快了农民致富步伐，深受老百姓
8、欢迎。在未成年人思想道德建设方面，2007年，利用爱国主义教育基地开展革命传统教育活动20多次，接待青少年逾10万人次。实施“文化环保工程”，净化青少年成长环境。我市参加了泰州市首届校园歌手大赛，有三名选手进入前五名，宣传部荣获优秀组织奖。泰兴镇迎幸小学少年军校代表江苏省参加了全国少年军校检阅式，受到中央军委首长的接见。全市各学校开展了“小手拉大手，文明一起走”的道德实践活动，促进了中小学生养成良好的文明习惯。公开招募“社会妈妈”等活动，让“留守儿童”也绽放出灿烂的笑容，我市的工作经验刊登在群众杂志上。在企业职工教育方面，开展了以诚信、法制、职业道德、社会责任感为主要内容的“四项教育”活动，受
9、教育职工达20万人。4、牢牢把握服务民生、多出精品这个时代要求，文化建设在繁荣中提升。一是文化硬件设施逐渐完善。全市22个乡镇都已建成多功能文化站，新增乡镇文化阵地7000多平方米，新增图书10万多册，有10个乡镇成为省级群众文化先进乡镇。文化阵地建设逐步向村延伸，全市34个新农村建设试点村和41个先行村率先建成了300平方米以上的村文化室，新建“农家书屋”20家，培育城乡特色文化示范户40多户。二是群众文化活动丰富多彩。举行了首届“全民阅读月”活动，以“倡导全民阅读，创建学习型泰兴”为主题，举办了王立群读者见面会等六大系列活动。围绕繁荣发展银杏文化、红色文化、廉政文化、家庭文化、广场文化、企
10、业文化，举办了“银杏神韵绿色江苏”省树专题宣传文化活动、第三届金秋文化活动周、“颂和谐、颂家乡、颂银杏”吟唱会等，丰富了群众的文化娱乐生活。出版了丁文江传，修复了地质泰斗丁文江先生故居并进行了布展。市委宣传部、市文化局、文联及黄桥镇联合在北京、泰兴两地举行了纪念丁文江先生诞辰120周年系列活动。三是精品佳作屡获大奖。以第二届政府文艺奖评选为抓手，激发文艺工作者的创作热情，精品创作成果丰硕。电影生死诺言已一次性通过国家广电总局的审查，并被推荐为“年度重点影片”，得到了省委宣传部专家组好评，剧本在泰州市第二届文艺奖评选中荣获影视作品类一等奖。歌曲跟你走、电视专题片白发青藏获得省“五个一工程奖”。电
11、视台成为全省唯一连续四届获省“五个一工程奖”的县级台。歌词琴声获国家级奖项晨钟奖。歌曲银杏寄深情被推荐为向十七大献礼歌曲。此外，还有小说、诗歌、人物传记、书法等文艺作品获得国家和省市奖项。广播电视好稿好节目获奖创历年新高，荣获省级奖5个。金桥工程在百姓议事园节目、文案评比中获得一等奖。杖头木偶戏被列入江苏省非物质文化遗产，泰兴花鼓正在申报国家级非物质文化遗产。市文联被表彰为“江苏省先进县（市、区）文联”。5、牢牢把握以人为本、重在建设这个指导方针，群众性精神文明创建不断延伸拓展。一是以“双创”为龙头，推动文明城市创建。围绕创建国家卫生城市、国家环保模范城市的目标，重点抓好社区创建工作。针对当前
12、社区（小区）管理中存在的问题，市委宣传部、市文明办召开了社区（小区）创建工作座谈会，开展了专题调研，组织建设、环保、卫生、工商、公安、泰兴镇及街道的负责人共同会商，实行了市四套班子负责人挂钩联系社区制度，促进了社区各类问题的解决。二是以系列创建为要素，努力夯实创建基础。市文明委召开了全市文明行业创建工作会议，着力从主题教育、行业服务、行业环境、行业文化、社会关爱等五个方面，提升行业形象，领跑全市“双创”工作。组织48个单位参加文明服务示范窗口创建。目前，拥有省级文明乡镇3个，省级文明村6个，省级文明行业17个，省级文明社区1个，省级文明单位21个。三是以“三下乡”为契机，推动现代文明向农村延伸
13、辐射。以小康文化工程为抓手，不断延伸“三下乡”的触角，丰富“三下乡”的内涵，重点抓好文艺演出队、电影放映队、科普宣传队、科技指导队、义务诊疗队、教育宣讲团等六支队伍，变“三下乡”为常下乡、都下乡。市歌剧团全年下乡演出296场，市政府给予每场补贴2000元。坚持每村每月放映电影1场，市政府给予每场补贴80元。我市恢复电影放映队的做法在全省推广，并得到文化部的充分肯定。省暨泰州市“三下乡”启动仪式在黄桥镇举行，省委常委、宣传部长杨新力，副省长张桃林亲临现场，参加群众近2万人，整个活动受赠款物200多万元，得到了省市领导和群众的好评。此外，还开展了“百城万店无假货”创建活动，国庆路、鼓楼商场分别通过
14、了省级示范一条街、示范店验收。开展了“十佳孝星”等评选活动，营造了共建和谐泰兴的良好氛围。回顾2007年工作，全市宣传思想工作保持了积极健康、蓬勃向上的良好态势，许多工作在整体推进中实现了重点突破，创造了新鲜经验，受到市委的充分肯定和社会各界的好评。在泰州市考核 寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的收拾宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一件件放进行李中时，一年来在这里
15、度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是经历。我不知道，一年的支教时光是否让自己变得成熟，但一年的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。一、在思想上本人热爱祖国，热爱人民,坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工
16、作态度好。二、在教学工作上一、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。二、教学上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，因为我是中途接手班级，刚开始无法适应学生的学习方式，例如，刚上课的时候，我发现，如果笔记，自己不抄写在黑板上，学生不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛非常的沉闷，要是让学生自己讨论，举手回答的话，那是一个漫长的沉默等待，同时很多的学生都是等待答案，而自我学习的意识十分的薄弱，对于我来说前面不是自己带的，一时对于这样的状况，很难适应，而对于学生来说，我也是陌生的，我的教学方式对于他们来说
17、也是很难适应的，于是在和班主任沟通和学生沟通后，自己在不断的调整，尽量以学生为主，改变自己的方式，同时也在慢慢的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法，具体方法如下：1、多和学生，和班主任，和其他支教老师进行交流，了解这里学生的各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他语文老师一起考虑；积极认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中认真做好记录。通过多听课，想这里的老师学习，在学习中调整
18、自己的教学方式。4、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来；注意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学习语文的乐趣。5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习计划和目标。同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。6、注重学生语文基础知识的的培养，培养他们的语文素质，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。7
19、、注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力。刚接触自己带的两个班级时，发现孩子们的自己学习的意识十分的差，自我思考问题的意识也和薄弱，都是等待老师等答案，还记得刚去上课的时候，在八年一班，我提个问题叫学生思考，一看底下的学生自己差点晕倒，大部分都在那发呆，只有几个在思考，后来说，谁思考好的来回答，可没一个人举手，而很多的学生在底下叫着几个孩子的名字，说有他们来回答，但我没有采取，等了一会，我说是不是不会也没人回答，教室一片寂静，当时自己不知原因就在哪等，看着时间一分一分的消失，可还是没有人回答，于是自己对于这样的课堂开始发怒，后来学生说老师不要等了，你不主动叫名字的话，是没有人起来回答的，因
20、为以前的老师都是叫几个好生，大家已经习惯了；还有发现自己在上课讲到重点是，既然没有一个人在记笔记，看到这自己都傻了，后来问你们怎么不记啊，他们的回答是：老师你没把它写在黑板上，我们不知道要记啊！那一刻感觉自己面前的不是初二的学生，而是刚刚入学的孩子。在知道情况后，我开始放慢自己的教学脚步，和调整自己的一些方式，并开始慢慢的培养学生的自主学习意识，相对让他们只知道记笔记，注重对他们学习方法的培养，一些答题技巧的掌握，等等知识和能力的掌握。双方在经历了两到三个月的磨合和碰撞，终于开始互相适应对方，上课的气氛，也开始变得活跃，不会在冷场了，学生也不再是只会记笔记，而开始学会思考了。8、注重和学生的沟
21、通。因为自己不是班主任，和学生在一起的时候不是很多，同时由于自己又是支教老师，刚开始发现要和学生进行交流，并不是很容易，于是就利用自己是语文老师这个便利，叫学生写周记，和学生进行交流。刚开始，学生都是几行，甚至有的是几个字，但自己都是认真的回答，为了鼓励他们，自己有时在留言上，比他们写了还多，慢慢的学生的周记也在变长，并和一些同学开始了心和心的交流，甚至有些学生告诉我，他们慢慢的喜欢上写周记。在经过了一段艰难的适应后，我们从最开始的陌生，磨合到现在的相互理解适应，这个自己在教学上，特别是面对在新的环境，和中途接手的班级，积累了一定的经验。现在自己一年的支教时光马上就要结束了，虽然在这过程中有苦
22、涩，有抱怨，但也有快乐，有喜悦，最终在愉悦的心情中结束了自己的支教生活，但一年的时光，也给自己留下了很多的思考,教育部实行支教的目的是为了城乡教育资源的平衡，可自己在经历了一年后，深深的发现，城乡教育不仅没有平衡，而却还出现了很多的问题：一、就是学生对老师的适应和老师对学生的适应。例如我接到两个班，去年也是支教老师。和学生的交流中我明显可以感觉的到，学生不喜欢这种方式，他们抱怨，自己初中三年都在适应新老师，适应新的教学方式，可是但每次当完全适应的时候，马上就要结束，又要适应新的了。二、支教在现阶段对于我们来说是不成熟的，实际现在我们很多的条件，都不能和支教相配。例如老师在支教学校的住宿，吃饭等
23、生活问题无法得到解决，交通等，就像自己一到星期一，我就会今天会不会有没有车啊，怕错过上课，周末的时候也是，怕没车，无法回家。还有就是经济的问题，以现在我们的工资，和现在的消费水平是不成正比的，例如自己去高阳，每个月都要多花400元的生活费，像我们二级一个月才1600，如果是有家庭的，那生活又会怎样呢？我想只能是每天过着月光族的日子了。而如果一个乡镇中学的老师来城里，没有地方住，要住房子的话，以现在的房价，那每个月的花费又会是多少呢？等等一系列的问题，又怎样让我们认真的从事教学工作呢？当这个方针的执策怎么在批评我们没有认真教学的时候，你们是否考虑过这些问题呢？三、还有就是老师对支教学校人文环境的
24、适应问题。实际上每一个学校，在历史的前进过程中都慢慢的形成了自己学校的一些独特的认为环境，这些环境，让我们要有一个适应过程，就像学生说的，当我们适应了也就是要离开的时候了。有时，我们会听到支教学校老师对我们的评价，有好的也有负面的，说句心里话，有几个人不想把工作做好，可是不是你想了就能完成的，因为还有很多现实的因素。例如在问题学生上。和很多的支教老师交流过，对于问题学生，我们都是无法全身心的投入。现在教育中的各种矛盾，一处理不好就会升级，特别是在教育问题学生方面，由于我们是支教老师的身份，在这方面更是特别的敏感，相对于教学成绩，在学生的管理上，我们都是抱着，希望自己一年的支教生活能平安的结束，
25、不要发生意外，就是成功的了，在这些意外的面前，自保或许是最好的了，平安或许是我们最大的心愿了。所以在这个意义上，对于一些问题学生是不公平的，而对于我们的批评难道是公平的吗？岁月无痕，但我知道自己这一年的时光，不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。或许自己的这份总结，会和其他的几十份一样，在几年后成为一堆废纸，变得泛黄，也没有人翻阅过，但这一年是自己人生的一段历程，无论这中间，我有过这样的情绪，我都想认真的把自己的感受写下。最后感谢在这一年里支教学校老师们，谢谢他们在生活等个方面给予我们的帮助，感谢两个班的孩子们，谢谢你们给我留下的痛苦和快乐，让我更加知道自己在未来的教师生涯
26、中的方向和信念。 尊敬的党组织： 2008年，即将踏出象牙塔的我光荣的加入了党员队伍，我虽然只是一名预备党员，但我时时刻刻都以一名合格党员的身份来严格要求自己。最近通过学习胡锦涛同志的“八荣八耻” 重要思想后，对于“八荣八耻思想是怎样继承和发展党建理论的”这一问题有了进一步认识，现汇报如下。 中共中央总书记胡锦涛在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以
27、艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。” 胡锦涛总书记在全国“两会”上提出的“八荣八耻”，导向鲜明，概括精辟，内涵深邃，振聋发聩，充分体现了新时期的社会主义荣辱观和价值观，具有重要的现实指导意义。 荣辱观是对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。从张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、吴登云，一批批优秀共产党人，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事。他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无
28、私奉献，张扬着道德的大旗，耸立着一座座人格的丰碑。 胡锦涛同志“八荣八耻”的重要思想，是总结我们党近八十年的历史经验得出的一个重要结论。这个结论与关于党的性质、宗旨和任务的论述一脉相承，是在新的历史条件下以胡锦涛同志为核心德党中央对党的建设理论的继承和发展。 胡锦涛同志根据时代发展的新要求、新特征，创造性地将“八荣八耻”科学、有机地综合在一起，形成了一个内涵丰富、深刻的新概念，并将它确定为我们党的立党之本，这就构成了党的理论建设的一个新成果。有了这个根本，在二十一世纪的征途上无论遇到什么样的风险，我们的党都能够站稳脚跟，都能够立于不败之地。这是“八荣八耻”理论意义的根本所在。 “八荣八耻”作为
29、我们的立党之本，是有机统一的整体。党的社会主义荣辱观，既体现在物质文明建设方面，也体现在精神文明建设方面。一个能够代表中国先进生产力发展要求的执政党，必须同时能够代表中国先进文化的前进方向，必须能够在领导实现物质生产进步的同时满足人民群众日益增长的文化需求，必须有能力从实际出发，创造和推进有中国特色社会主义经济和文化的共同繁荣。这是党的社会主义荣辱观的题中应有之义。而促进中国经济和文化的发展，根本的出发点和归结点，在于能够代表中国最广大人民的根本利益，更好地为人民谋福利。所以，党的社会主义荣辱观是通过“八荣八耻”这个整体来体现的。“八荣八耻”互相促进、互为因果、统一在一起，才能构成我们的立党之本。 “八荣八耻”作为我们的立党之本，是检验党的工作正确与否的试金石。“八荣八耻”的思想要求我们在制定和贯彻党的理论、路线、方针、政策时，必须坚持以“八荣八耻”作为根本依据和准绳。“八荣八耻”是新时期党的建设、党的工作的行动纲领与指南，坚持“八荣八耻”，就坚持了党的社会主义荣辱观，就能够使我们党永远走在时代的前列。 “八荣八耻”时刻警醒着我有正确的荣辱观，做一个有道德的人，一个纯粹的人，做一个脱离低级趣味的人，做一个有益于人民的人，请党组织考验我。 15 / 16