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1、课题：轴对称图形的认识一、 温故知新1.186=3，读作：（ ），除数是（ ），被除数是（ ），商是（ ）。2.把12个 平均分成4份，每份是（ ）个，12个 ，每份分4个，可以分成（ ）份。3.计算122=（ ）时，想口诀：（ ），商是（ ）。4.根据口诀“四五二十”写出两道乘法算式和两道除法算式：（ ） （ ）（ ） （ ）二、预习指导 课本二年级下第29页例1及“做一做”。三、课中合作探究1、学习目标：使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。2、看教材主题图，读懂图意。3、每名学生准备一些彩纸和一把剪刀。仔细观察这些图形的左边和右边，说说你发现了什么？把你的发现给小组的同学说一
2、说。生：我发现如果把一个图形对折以后，两边的图形能够完全重合，我们就把这样的图形叫做( )。4、动手剪一个轴对称图形。5.请你们仔细观察，这些轴对称图形的中间都有什么？我们把折痕所在的这条直线叫做“对称轴”。用铅笔画出自己剪出的轴对称图形的对称轴。其实生活中有很多轴对称图形。请大家找一找，和小组同学互相说一说。 课题：平移和旋转一、 温故知新 1.判断下面那些图形是轴对称图形，是的在括号里画“ ”，不是的画“ ”。 6 ( ) ( ) ( ) ( )二、预习指导 课本二年级下第30-31页例2、3及“做一做”。三、课中合作探究1、学习目标：1.让学生初步感受生活中的平移现象，初步体会平移的特点。2.让学生通过生活中例子初步感知旋转这中生活中常见的现象。2、看教材主题图，读懂图意。请你观察缆车做了什么运动？（ ）观察电风扇、风车等做了什么运动？（ ）滑梯、缆车整体向一个方向呈直线移动，这样的运动叫( )。小风车、摩天轮整体围绕一个固定点移动，这样的运动叫( )。连一连升旗时国旗的运动 钟摆的运动在算盘上拨珠 平移 电梯的运动风扇叶片的运动 火车的运动归类荡秋千 跷跷板 小火车 风车 地球自转 缆车 转椅平移 旋转