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浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 实践反思模板实践收获本次研修,尽管比较匆忙,但在匆忙中还是挤出了一些学习时间,应该说学有所得,学有所获。应用信息技术改进教学，的确提高了教学效率，大大增强了孩子们的学习兴趣，而且提高了孩子们的自信心和教师自身的信息技术的运用能力，收获不言而喻。在资源应用创新与共享方面更是作用明显。师生上课的互动也更加多样，更为频繁自如。语文课堂呈现出了另一方面的生机和活力。问题建议（信息技术教学应用实践中的主要问题、困惑与建议。）本人以为，信息技术是一门很深的学问，如何学得更多，用得更得心应手？学校的教学设备得及时更新，技术培训也得跟上脚步，这对于很多学校来说都是一个大难题，不可能意识得以解决。