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1、山西省2015-2016年中小学幼儿园教师全员远程培训研修之星推荐表姓名谭春丽注册账号SXDTZX25062139地市大同市区县广灵县学校广灵县第二小学所在工作坊及坊主姓名 大同市小学数学1班 王煦研修之星个人简介 参加工作 25 年以来，我一直在一线担任小学数学任课教师及班主任，工作中任劳任怨，并且特别注重个人的能力提升和专业水平的拔高。坊主推荐理由 以饱满的热情，认真学习，积极跟帖，在规定的时间内，超额完成各项学习任务。所写均为原创，都是“国培”理论学习与自己教学实践具体结合的真实感受。实践作业10分并且被推优，研修总成绩100，研修累计166分，各项指标均居班级前列，在培训中积极和同行与
2、专家共同交流、探讨、合作、学习。研修心得这次培训，我是大同市小学数学1班的成员，这给我提供了再学习、再提高的机会。我在保质保量完成教学任务的同时，认真地完成了继续教育的学习任务，每天都登陆平台观看专家的视频讲座、点评和其他学员的作业，坚持独立撰写作业及培训感言，通过学习和交流，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。所以，我们必须不停地学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。因为教
3、学不仅仅是一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！这次培训内容丰富，形式多样，有学员间的互动交流，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作
4、用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。通过培训，我充实了自己，获得了进步，学会了创新。我一定会把自己的感悟应用于实践，让自己今后的课堂也能绽放出奇光异彩。学员生活照或研修照片