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区域游戏设计备课表设计教师娄娇娇时 间2015年11月18日班 级亲亲二班幼儿人数47开设区域美工区、建色区构区、角、图书区、表演区、益智区设计意图根据小班幼儿的年龄特点开设：美工区、建色区构区、角、图书区、表演区、益智区等六个区域，通过这些区域活动能使幼儿身体各部位动作协调发展，并养成良好的行为习惯。区域规则1、 不争抢玩具，轻拿轻放2、 不大声说话，安静看书3、 活动结束时，幼儿能将物品归位新投放材料介绍美工区：果蔬图片活动过程一、 做计划1、 幼儿根据自己的兴趣和意愿进行区域选择。2、 区域规则说明。3、 重点介绍新材料二、 工作1、 当幼儿进行操作遇到困难时，教师及时介入指导。2、 当幼儿发生争执时，教师进行及时解决。3、 重点观察角色区：幼儿是如何进行招待小客人的4、 作品展示三、 让个别幼儿说说自己选择的区域。你是怎样进行操作的？你的心情怎样？分享给其他的小朋友。四、 活动结束活动 反思整节活动下来，感觉乱糟糟的，手忙脚乱，举手无措，就好像没有组织似得，或许幼儿不是自己一手带的，组织起来相对困难，口令也似乎不一样，使幼儿不能很快的进入活动。不过，让我印象最深的是：在操作活动中，建构区和娃娃家的孩子们玩得很嗨，很起劲，注意力也比较专注，都能根据自己的兴趣进行探索活动，值得表扬。