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1、快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示武鸣县仙湖镇 小学二年级上册数学科导学案主备人：苏丰南 审核人： 二年级备课组 复备人： 学习内容：79的乘法口诀（第7280页例1）学习目标：1.知道7 经历编制9的乘法口诀的来源和意义。过程，熟记9的乘法口诀。2.熟记7能用9的乘法口诀，能够比较熟练地运用口诀进行计算乘法和解决问题。学习重、难点：熟记79的乘法口诀，能够比较熟练地明白9乘法口诀的规律及运用口诀计算9的乘法。口决解决问题.快乐启航一、出示铺垫题1. 背8的乘法口诀。2.口算下面各题，并说出用哪句口诀。 83= 18= 86=（ ） 33=（ ） 53=（
2、 ） 79=62=（ ） 42=（ ） 56=（ ）2. 开火车，对口诀。六六（ ） （ ）十二 （ ）十八 四四（ ） 四六（ ）二、导入新课 快乐探究一、1.出示情境主题图，请观察，从图中你发现知道了哪些数学信息？（提示：要解决什么数学问题？可以怎样解决？2.在课本上完成袋鼠跳图，根据袋鼠跳图我知道1个七巧板有（ ）9相加得（ ），2个图形组成，这是（ ）9相加得（ ），3个7，乘法算式是 ，29相加得（ ），4个七巧板有（ ）9相加得（ ），5个图形组成，乘法算式是 。）9相加得（ ），6个9相加得（ ），7个9相加得（ ），8个9相加得（ ），9个9相加得（ ）。图案个数 1 2 3 4 56 7拼板块数7 二、学生尝试编写7的乘法口诀。（1）填写课本第72页的例1，学生尝试编口诀，小组交流。（2）学生展示汇报口诀，理解口诀意义。（3）读一读.我会编9的乘法口诀。（在课本完成）小组合作交流。全班展示汇报。 4.观察9的乘法口诀，你发现什么规律？三、开火车、对口令，熟记7的乘法5.采用多种形式记口诀。快乐收获1第72.课本第80页“做一做”。2练习十七第1-4.课本第81页1-3题。