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1、6-1 圆的认识班级 姓名 评价 学习内容：P85-86页的例1、例2和随后练一练，及练习十三第13题 教学过程：一、 初步尝试1、圆形和以前学过的平面图形有什么不同？（口答）2、你能想办法画出一个圆形吗？3、用圆规画圆，要注意什么？总结步骤:两脚叉开-固定针尖-旋转成圆。注意点：针尖必须固定在一点，不可移动；两脚间的距离必须保持不变；要旋转一周。你能画一个和老师的圆同样大的圆吗？（两脚之间的距离为2厘米）画在上面的空格处。二、自主探索1、自学86页的内容。读懂后，请你在自己所画的圆上画一画，标出这些名称。2、3、利用自己手边的圆进行小组讨论，并完成相应练习。任意取一个圆，折一折、画一画、量一
2、量、比一比、想一想：（1）在同一个圆里，可以画（ ）条半径，（ ）条直径。（2）在同一个圆里，半径的长度（ ），直径的长度（ ）。（3）在同一个圆里，直径和半径的关系是（ ）。（4）圆是轴对称图形吗？（是 不是）（5）如果是轴对称图形，有（ ）条对称轴。三、同步训练1、填写下表。练习十三第1题。2、画一个直径是5厘米的圆，并用字母O、r、d分别表示出它的圆心、半径和直径。四、思维拓展1、在一个边长 8 厘米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径是( )厘米，半径是（ ）厘米。2、在一个长 6 分米、宽 4 分米的长方形里，画一个最大的圆，这个圆的半径是（ ）分米。3、 d=5 厘米o正方形边长=（ ）厘米巩固练习一一、填空1、时钟的分针转动一周形成的图形是（ ）。2、画圆时，针尖固定的一点是（ ），通常用字母（ ）表示；连接（ ）和圆上任意一点的线段是（ ），通常用字母（ ）表示；通过（ ）并且（ ）都在圆上的线段是（ ），通常用字母（ ）表示。3、在同一个圆里，所有的半径（ ），所有的（ ）也都相等，直径等于半径的（ ）。4、用圆规画一个直径是20厘米的圆，圆规两角间的距离是（ ）厘米。二、按照下面的要求画圆，并在画出的圆中分别用o、r、d标出圆心、半径和直径。（书上练习十三第2题）（1）半径3厘米。 （2）直径3厘米