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1、樊城区 松鹤路小学 四年级 英语 学科导学案班级：_ 姓名：_ 日期：_主备人：秦芳 备课组长：_ 蹲点领导（签字）：_ 课题： Unit5 My clothes Part A Lets spell 课型： 语音课 课时：3rd 学习目标：1、我能感知并归纳-le在单词中的发音规则； 2、我能拼读符合-le发音规则的单词； 3、我能在单线上完成听录音补全句子的活动，做到书写规范。 重点：拼读、听写含有-le的单词。难点：归纳不同的单词发音规则。 导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法独学指导内容、学法互动策略内容、形式展示方案内容、方式重点摘记成果记
2、录规律总结1、Preparation (热身)（1）听唱字母操，复习字母的发音（2）Free talk（3）上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？2、Preview (预习)（1）猜谜（2）介绍评价方式。3、Presentation (情境会话)（1）问题引领，引出a little apple，a big table people（2）听录音跟读，找出自己的发音差距。（3）跟唱歌谣。（4）请几个小组展示歌谣。(5)找规律，总结le发音规律。（6）我会拼读单词。拼词游戏。（7）我能试读其他单词。学法：自己读一读，先读会、再读熟。拿不准的用红笔标记，在后面的步骤中寻求帮助。 对学 分享检测： 4、
3、Progress（交流收获）（1）和对子互读，纠正发音，切磋词意。（2）完成Read underline and listen（3）完成Look,Listen and Write群学提升：5、Production (巩固拓展) 每个人尽可能多的写出包含-le的单词。比一比，看哪个小组写的最多。学法：组长组织，每个人都要说哦！预展：确定并针对本组展示方案，思考展示方式并预展。学法：要全员参与！展示主题：用含有le的单词讲故事说歌谣等方案一：Tell something about Uncle Dan。1、参考词汇：apple table purple hole2、方式：可以用歌谣，故事，绕口令等形式展示。3、小黑板板书关键词句方案二：Tell something about Uncle Dan。1、参考词汇：Whose little apple table bicycle1、本节课我学会了 2、我还不懂的地方 3、这节课中我最感兴趣的是 _4、我给自己的表现等级评定： 当堂测评 分层达标基础落实判断划线部分发音是否一致。（ ）1.little leg（ ）2.apple table（ ）3.cool candle（ ）4.puzzle school（ ）5.uncle people发展能力用含有-le的单词造句，一句话当中用的词越多越好。