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1、“用简图法记忆诗歌”教学设计【教学目标分析】 用简图法记忆诗歌是记忆诗歌的一种方式。本节微课就从两首简单的诗歌入手了解“简图法”，进而学会用“简图法”记忆其他诗歌。【学习者分析】 记忆诗歌是小学生语文学习中的一个重点，也是考试的必考点。很多学生对诗歌有一定的感知能力，但是保持长时的牢固记忆却有些困难。特别是对于考试时，给出后句，回忆前句，这样的题目回答有困难。【内容需求分析】 为了更好的使学生掌握“简图法”，执教者特选用了两首简单易懂，又不是学生平时所熟知的古诗作为例子。让学生在例子的学习中，逐步了解“简图法”，提高学生背诵古诗的能力。【教学媒体选择】教学课件、配乐音频。【教学过程】 导 入
2、这节微课重点讲解如何用简图法记忆诗歌。首先我们来看一道填空题，请你用五秒钟的时间来思考。时间到了，你想到答案了吗？我们一起来看一下。你是不是发现，给出后句，回忆前句，对你来说有些困难呢？另外，在新学习一首古诗的时候，背诵它并且保持长时间清楚的记忆，对你来说也并不是那么简单呢？接下来的时间我将带你学习如何较轻松地解决这些问题。 讲 解由于诗歌一般都是传达作者感情或描写景物的，很容易让我们身临其境，所以联想场景、景物记忆会比较深刻。但是，我们在记忆的过程中往往需要对一些字词做形象化的处理，先了解原文，再运用形象联想绘制简图记忆。学习用“简图法”背诵寒食、约客。 小 结在今后的学习过程中若碰到经典诗歌，应该多背诵，而且要倒背如流，这些经典就好比我们文化的养分，现在也许不能完全理解其内涵，也要先把它们装进脑海里，随着自己阅历越来越丰富，感悟越来越多，这些养分就会慢慢让我们的思维和智慧之树生长得更粗、更壮。