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1、 益阳市赫山实验学校“二五”游艺课堂 七年级上册思想品德导学案课题：维护权利 履行义务班级： 小组： 姓名： 主备人：易丹 日期：2014.12.19 审核：七政组 第23 课时学习内容权利与义务的关系；维护权利；履行义务。学习目标1.能够依法维护权利，自觉履行义务，做一个遵纪守法的公民。2.能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。3.理解法律上的权利和义务关系；依法维护权利，自觉履行义务。导 学 流 程（定向导学：教材88页至90页）学法指导一、目标导学：（课前抽测) 1.维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，也是维护我们权益的最高屏障是（ ）A、通过有关部门仲裁、调解解决争议
2、B、通过法律方式维护权益C、通过民间德高望重的人来调解 D、向新闻媒体求助来解决问题2.非诉讼手段是我们维护合法权益常用的手段。下列各项中，不属于非诉讼手段的是（ ）A、市民王某向市环保局反映企业的排污行为 B、消费者张某向消协投诉某商家的产品质量问题C、受害人李某到人民法院状千郑某的侵权行为D、工人刘某到劳动争议委员会反映与用人单位的劳资纠纷问题二、自学自研：【初读文本】请用双色笔在书本上做好标记： 1.权利与义务的的定义及两者的关系。 2.维护权利主要包括哪三个方面的内容？3.履行义务主要包括哪三个方面的内容？【深入探究】1我们中学生有哪些权利和义务？权利与义务有何关系？2.阅读P88-8
3、9何邡、郑萌萌和章琪的例子，说一说它们分别说明了我们应该怎样维护权利？3.履行义务要做到：法律所鼓励的积极去做，法律所要求的必须去做，法律所禁止的坚决不做。请分别举例说明。3、 交流展示 专题一：举例说明我们的权利和义务，并归纳权利与义务的关系。 专题二：请结合书本案例或生活实例说明如何做到维护权利。 专题三：请举例说明如何履行义务。四、巩固提升1.“没有无权利的义务，也没有无义务的权利。”的观点，说明（ ) 公民的权利和义务是密不可分的 权利和义务是一回事 权利是履行义务的基础 每个公民既是权利的行使者，又是义务的履行者 A. B. C. D. 2.下列选项中，既是公民权利又是公民义务的是（
4、 ） A.选举权和被选举权 B.依法服兵役和参加民兵组织 C.劳动和受教育权 D.监督权和休息权3.公民在行使自己的权利时（ ）可以不受法律的约束限制 不得超越合法权利的范围 要限制在法律规定的权利范围之内 如果超越了合法权利范围，就会侵害他人的权利，自己的权利也会落空 A、 B、 C、 D、4.公民要自觉履行义务，下列做法符合这一要求的有（ ）积极参加植树造林 积极参加环境保护自愿者行动 模范地遵守社会主义基本道德规范 上课专心听讲，认真完成规定的学习任务A. B. C. D.5.公民法律意识的集中体现是（ ）学法、知法 依法行使权利 懂法、守法 自觉履行义务A. B. C. D.6.材料分析题 有一位父亲因为离婚把怨气发泄到儿子身上，经常打骂儿子，还不让儿子上学，结果这位父亲受到了法律的惩罚。 有一位中学生，酷爱计算机编程，一天，他正为自己发现某某同学秘密的黑客行为沾沾自喜时，警察却把他带走了。 （1）这两个主人公分别侵犯了他人的什么权利，没有履行什么义务？ （2）这给我们什么启示？五、学后反思这节课我学会了 我的困惑是： 回顾法律在生活中的作用，思考：我国法律通过什么来发挥它的作用和功能的？在书上划记，并加以理解。提示：结合生活实例展示专题，每专题的展示时间不得超过6分钟。提示：联系所学知识，先思考答题思路，再答题。 自主 自治 自由 自信 - 3 -