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1、中班科学探索：好玩的果汁染料单位：扬中市八桥中心幼儿园 姓名：姚莉设计意图：前段时间我们班开展了“水果品尝会”的活动，当老师用榨汁机榨水果汁的时候，小朋友们被深深吸引了。他们惊奇的发现：原来水果榨出来的汁有好看的颜色！于是我就抓住孩子们的兴趣点，设计了本次活动，利用各色水果汁来进行染色。意在良好的师幼互动、幼幼互动中达到“做中学、做中教、做中求进步”的目的。 活动目标：1、 在实验中感知有些水果经过加工可以做成染料。2、 能大胆操作尝试，给某些材料染上果汁。3、 在动手操作的过程中获得愉悦的情感体验，培养创新意识与审美能力。活动准备：1、 各种水果：例如、桔子、草莓、猕猴桃等；2、榨汁机、水果
2、卡片、集体记录卡、个别记录卡；3、棉花、白棉布、宣纸、塑料片。活动过程：一、 谈话导入、激发兴趣出示各种颜色的水果汁，教师：“老师这儿有一些漂亮的有颜色的汁水，小朋友们说说看有哪些颜色？你们知道它们是什么汁水吗？”提示：小朋友猜一猜，还可以闻一闻，再和旁边的小朋友商量商量。二、 榨汁实验、集体记录1、 取适量桔子，用榨汁机现场榨汁。教师：“刚才小朋友们说得对不对呢？老师先不说，现在请小朋友来看老师做一个小实验，就知道了！”（原来刚才有颜色的汁水是水果汁）2、 教师：“我们再来猜一猜，你桌上的这些汁水分别是用什么水果榨成的？”3、 师幼共同记录请小朋友到前面来任意抽一张水果卡片，然后贴到相应的一
3、栏里。看谁贴的又快又对！集体记录卡各色水果汁水果卡片4、拓展经验：在平时的生活中，你还见过、吃过哪些有颜色的水果？三、 染色实验、幼儿操作1、 桌子上有各种材料，请幼儿对照记录卡清点材料，并作预测“这些材料能不能用今天提供的果汁给它们染上颜色”，能染上的就在下面打勾，不能染上的就打叉，记录在预测栏中。2、 取一种自己喜欢的果汁染料，分别试一试各种材料能否染色。3、 幼儿操作，教师巡回给与帮助和指导。个别记录卡*注：各种材料可用绘画的形式标注在记录卡中 材料染色情况塑料片白棉布宣纸棉花预测实验结果4、小结：各种有颜色的水果里含有丰富的维生素，除了可以食用以外，还能做成天然的、环保的染料呢，真有意思！四、集体讲评、自然结束活动延伸：回去和爸爸妈妈一起做实验，看看除了水果的汁能染色，其他的例如蔬菜的汁也能进行染色。