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1、指导小班孩子穿上衣小班幼儿自理能力的培养是教学活动的一部分，在指导孩子练习独自穿衣服时，孩子们会出现把衣服摊在面前的桌子上，只是看着，穿也是无从下手。对于孩子来讲，他们在家中，都是成人给穿，家长们也不会有意识的给孩子一件开衫，教孩子怎样穿，我分了一下几个步骤：首先，先认识衣服，教孩子认识衣服的衣领，袖子，分清前后。这对于孩子来说，很简单。他们会轻松的完成。第二：向孩子介绍一首穿衣服的诗文：抓领子，盖房子，小老鼠出洞子，执拗执拗上房子。老师边说诗文，边示范穿衣服，孩子们在学习看的过程中，积极性很高。想尝试自己穿。第三：开始自己练习穿衣服，虽然我们认识了衣服，学习了诗文，其实孩子在真正练习穿的过程
2、中，是有困难的，首先，区分好衣服的反正，正确的先披在身上，在穿的过程中，我看见赵嘉升、王奕安两个孩子在互相帮助穿，如果互相帮助来穿，孩子们就会很容易的区分正确衣服的反正，我鼓励他们，孩子们也竞相来模仿，衣服算是穿上了，这时，果果的衣服是带帽子的，果果先把帽子戴在头上，然后把衣服转到身后，这种方法也能解决正确把衣服披在身上的难点，这样的方法很奏效，我又及时的让果果在集体面前示范，很快，这样的穿衣方法在孩子中传播出去，很快，孩子穿上衣的活动就在孩子尝试解决问题的过程中完成了。 在老师的教学活动中，教师是活动的主导，孩子是活动的主体，教师在活动前必须对活动进行备课，但是，不要忽略孩子的学习，有时，孩子在学习中会有他们自己的方法，教师在这个过程中，要观察他们，帮助他们总结经验，找到最适合孩子学习的方法。