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1、幼儿园主题式课程预期活动计划时间: 班级: 执教教师:主题再见幼儿园活动名称迟到的茗茗涉及领域社会 语言 科学活动目标1. 理解故事,知道茗茗经常迟到的真正原因。2. 懂的每天要按时上学,做到不迟到。活动准备我的作息表活动过程一、 分段理解故事迟到的茗茗1. 教师:有个一年级的小学生,他叫茗茗,经常上学迟到。老师批评他,他总是说:“不是我的错。”是不是茗茗的错呢?我们来听听故事迟到的茗茗。2. 幼儿听教师讲故事。(1) 教师讲述个数,从开头到“茗茗涨红了脸,不知道该怎么说。“(2) 教师:老师为什么问“茗茗,你怎么又迟到了?”(语气强点“又”)茗茗是怎么回答老师的?(3) 教师:第二天、第三天
2、,茗茗仍然迟到,他又是怎么说的?(4) 教师:听了茗茗的话,同学们为什么都笑了起来?3. 讨论茗茗迟到的原因。(1) 教师:茗茗经常迟到,你认为是谁错?为什么?(2) 茗茗怎样做才能不迟到?4. 教师讲述故事,从“老师弯下腰来”至结尾。(1) 教师:老师弯下腰来,对茗茗说了什么?(2) 教师:茗茗听老师的话去做了吗?他是这么做的?(3) 教师:茗茗不在迟到了,他说了什么?二、 完整欣赏故事1. 教师完整讲故事,幼儿欣赏2. 幼儿讨论讨论交流。(1) 教师:上学为什么不能迟到?(2) 教师:你们也要上小学了,怎么样才能保证自己上学不迟到?(3) 教师引导幼儿深入分析故事中茗茗迟到的原因,帮助幼儿领悟要想不迟到,只有改变自己。三、 制定“我的作息表”1. 请你为自己定一个作息表,帮助自己规划自己的时间。2. 教师告诉幼儿小学上学、放学的时间,请幼儿根据这两个时间和爸爸妈妈合作画出我的作息表反思批阅