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1、禾亭完小2014年下期数学教学计划五（1）班 张丽一、指导思想以新课程标准为出发点，全面促进学生持续、和谐发展，根据数学的特点，遵循学生学习数学的规律，让学生从已有的生活经验出发，将学生亲身经历的问题转化成数学问题，从而使学生获得对数学的理解，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。二、班级学生情况本班共有学生52人，其中男生31人，女生21人，经过我两年来的培养，大多数学生学习数学的兴趣浓厚，上进心强，学习积极认真，但有个别同学由于接受能力较弱，有厌学情绪，学习的自觉性还不够，不能及时完成作业，学习数学有一定的困难。在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，要加强培养他们的各种学习数
2、学的能力，以全面提高学生成绩。三、教材分析本册教学内容有：小数乘、除法；位置；可能性；简易方程；多边形的面积；数学广角植树问题共七个部分。1、数与代数方面本册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。2、空间与图形方面本册安排了位置，观察物体和多边形的面积三个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的
3、关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。3、统计与概率方面本册教材让学生学习有关可能性的知识，通过操作与实验，让学生体验事件发生的可能性以及可能性的大小。4、在用数学解决问题方面教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。5、综合实践方面本册教材还安排了一个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解
4、决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力四、教学重点小数乘、除法、简易方程、多边形的面积、可能性与植树问题五、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。六、教学目标1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。2、会用“四舍五入法”“进一法”“去尾法”取近似值，理解并认识循环小数、有限小数、无限小数；3、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。4、
5、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。5、能辨认物体的位置，找到相应的数对，并能用数对表示物体的位置。6、体验事件发生的可能性以及可能性的大小，会描述和辨别一些事件发生的可能性；能推理事件发生可能性的大小，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士。7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。9、让学生发现间隔数与植树棵树之间的关系，并能够借助图形利用规律来解决简单的植树
6、问题。10、体会学习的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。七、教学措施、方法1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。3、加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。6、合作探究，拓展引申。7、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。八、课时安排1、小数乘法7课时2、位置2课时3、小数除法9课时4、可能性3课时5、简易方程15课时6、多边形面积6课时7、数学广角植树问题3课时8、总复习2课时9、补充内容3课时10、单元测试、试卷讲评32课时11、期中、期末测试、试卷讲评12课时合计：94课时2014、9