七年级生物下册识图简答专题.doc

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1、2013-2014初一年级下学期生物复习-填图专题1.作图专门练习1，下图是反射弧模式图，请根据图回答下列问题。(1)反射弧由【1】感受器、【2】传入神经、【3】神经中枢、【4】传出神经、【5】效应器 五部分组成。 (2)反射弧是神经系统完成 反射 活动的 神经中枢 。 (3)在反射弧内冲动传导的顺序是 1、2、3、4、5 （写番号）据右图回答：（1）此图为 反射弧 模式图。（2）当叩击膝盖下的韧带时，大腿股四头肌肉的1 感受器 接受刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着2传入神经 传到3 脊髓 的神经中枢，神经中枢发出的神经冲动，通过传出神经传到5 效应器 ，引起大腿上相应的肌肉（如股股头肌）收缩

2、，使小腿前伸，表现为小腿突然跳起。（3）由（2）分析，参与缩手反射的神经结构依次是 1,-2-3-4-5 。（用序号表示）2.下图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图，请据图分析：（8分）“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是（填序号）1,4,2,3； 角膜 晶状体 视网膜 瞳孔补充上图反射弧缺少的两个结构:_传入神经 和_传出神经。在大脑皮层的神经中枢中，_视觉_中枢参与了该反射。3、右图为膝跳反射模式图，据图回答下列问题。该反射叩击的部位如图所示，则A所表示的结构是膝盖下的韧带。 若B部位损伤，叩击A，该反射是否发生？不会。其原因是传入神经受损不能传递神经。图中C表示膝跳反射的神经中枢

3、。若C发生抑制，叩击A，是否发生膝跳反射？不能。原因是降低或消失传出神经传递的神经冲动已知小儿麻痹症患者膝跳反射不存在，是由于病毒损害了膝跳反射神经中枢的运动神经元 2、下图是人5，体眼球的结构简图，请根据图回答下列问题：外界物体反射来的光线依次经过：【1】角膜-【 3】瞳孔-【2 】晶状体-【 6】玻璃体，在【 5】视网膜上形成物象（图象信息）再通过 视觉神经 传导大脑的一定区域产生视觉。远视眼看不清近处的物体，是因为物体的光线通过晶状体等的 折射 所形成的物象，落到了视网膜的后方 矫正近视眼可以配戴凸透镜从暗室走到阳光下， 3 瞳孔 会变小。眼和耳是人体的重要器官，请根据所学的生物学知识，

4、回答下列问题：（1）青少年如果患了近视眼及时配戴凹透镜加以纠正，才能使物象成在视网膜上。（2）如果眼睛在白天看物正常，傍晚时看不清东西，是由于食物中缺乏维生素A ，多吃胡萝卜也起作用，因为在人体内可以转化成维生素A。（3）小洋同学过年时放鞭炮，不小心右耳失去听觉。他的教训告诉我们，遇到巨大的声响时要迅速张开口，或闭嘴堵耳。（4）小刚的眼睛里被称为“黑眼珠”的部分是指 虹膜，称为“白眼球”的部分是巩膜 。（5）根据你的生活经验，在不同的光线下，人的瞳孔大小怎样变化？光线强瞳孔缩小，光线暗瞳孔扩大。,6、下图是人体心脏结构示意图，请根据图回答下列问题。(1)图中输送静脉血的血管有【2】肺动脉、【4

5、】上腔静脉和【7】下腔静脉 (2)从心脏壁的厚薄来看，心脏的四个腔中最厚的是【II】左心室 (3)血液在心脏内只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流，其原因是 动脉 瓣 和 房室瓣 能控制血液流动的方向。 (4)图中番号3所指的血管叫做肺静脉 7、实验、探究（(5分，每空1分）1,在“探究馒头在口腔中的变化”时，对三支试管作了以下处理。如图所示，在探究馒头在口腔中的变化的实验中（(1)编号（2）起对照作用。实验组是 1、3组 对照组是 2组 (2)预测结果，三支试管在37左右的温水中5一10分钟后，取出，各滴加2滴碘液，摇匀。三支试管中不变蓝的是1。不变蓝的原因是唾液中的唾液淀粉酶把淀

6、粉转变成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝 8、下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E）消化的程度。（1）图中曲线Y表示脂肪的消化过程，表示淀粉和蛋白质消化过程的曲线分别是 X 和 Z 。（2）图中B表示食道，C和D分别表示 胃 和 小肠 。淀粉和蛋白质分别在消化道的哪个部位开始被消化？ 口腔 、 胃 。9、下图是人体内尿的形成示意图，请依据图回答问题。（1）、写出图中结构的名称（l） 入球小动脉 、（2） 出球小动脉（3） 肾小球 4肾小囊（5） 肾小管 （2）、当血液流经【 3 】 肾小球和肾小囊壁时，除 血细胞 和大分子蛋白质 以外，其余的大部分物质都可以经过【 3

7、】 肾小球 过滤到【 4 】 肾小囊 中，形成 原尿 。（3）、当原尿流经肾小管时，全部 葡萄糖 ，大部分 水 的和部分无机盐等被肾小管重新吸收 ，最终形成 尿液 。10在人体内不同地方提取样品A、B、C，其主要成分如下：（单位：克/100毫升）（1）样品 B是血浆；样品 A 是原尿；样品C 是尿液。（2）从表中可以看出，排出的物质主要有无机盐、尿素、尿酸 。11、右图是人耳内声波传导示意图，根据图回答下列问题;【I】的作用是 收集 和 传导 声波，【II】的主要作用是 声波 将转换成 振动 ，并将 振动 传递到内耳，而内耳具有 听觉 感受器，才将 振动 转换成 神经冲动 并经过听神经传递到

8、大脑皮层的听觉中枢 ，最终形成听觉。 12、（1）以上实验是观察 唾液 对 淀粉酶 的消化作用（2）经过上述实验过程，D组2号试管中糨糊颜色 不变蓝 ，原因是 唾液能消化淀粉；1号试管中糨糊颜色 变蓝 ，原因是 淀粉没被消化。（3）如果将C组烧杯的水换为5 C再重复D组实验，这两个试管中的糨糊的颜色是 变蓝 ，原因是 温度过低，唾液淀粉酶无法起作用 。13右图为肺的内部结构及血液循环示意图，请据图分析并回答： (1)图中标有的结构名称是 肺泡，此处适合气体交换的特点是 肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁薄，只有一层上皮细胞构成 。 (2)在图上括号内填上血液循环途径的名称： 左上肺循环 、 右

9、下体循环 。 (3)图中是指 左心房 ，请在图中用箭头标出血管F-2中血液流动的方向。(4)在组织细胞处发生气体交换，使BA处的血液由 动脉血变成 静脉 血。14右图所示装置为模拟呼吸系统某结构运动的示意图，箭头代表运动方向，请根据该图回答问题： (1)图中1代表呼吸系统的 呼吸道 ，具有 保证气体畅通、清洁、温暖、湿润 的作用。 (2)图中2代表呼吸系统的 胸廓 ，该结构的横向扩张和收缩与 肋间肌收缩和舒张 有关。 (3)图中3代表呼吸系统的 肺 ，是呼吸系统的主要器官，是 气体交换 的主要场所。图中4代表人体的 膈肌 ，该结构正处于 舒张 状态。 (4)从图中可以知道，图中3的变化趋势是

10、逐渐缩小，如果呼吸系统处于这种状态，则呼吸系统正在完成 呼气 过程。15，图是血液与组织细胞之间的物质交换示意图，据图回答下列问题： (1)血液与组织细胞之间进行物质交换时，血液处在 毛细 血管中。 (2)通过你的观察发现，此处血管的特点是 壁薄 。 (3)血液与组织细胞之间进行物质交换时， 氧 、 营养物质 、 水 由血液进入了组织细胞， 二氧化碳 、 其他废物 从组织细胞进入了血液。3）水、氧气和营养物质从C进入B内一共要穿过_4_层膜。16右图是人的呼吸和血液循环关系图，根据图回答： (1)肺循环的起点是 2 右心室 。 (2)图中主动脉瓣的功能是 防止血液从主动脉流回左心房 。 (3)

11、图中所指的血管代表 上、下腔静脉 。 (4)图中A处进行着 肺泡与血液 之间的气体交换，结果是 静脉血变为动脉血 。 (5)某红细胞随血液流动至A处时，血红蛋白与氧结合。 写出该氧分子到达B处组织细胞的途径(用序号、字母 和箭头表示) A-D-6-3-4-7-M-B 。 (6)氧与葡萄糖进入组织细胞后，在细胞的 线粒体 中，通过 呼吸 作用，释放能量，供细胞生命活动的需要。17右图为肾单位模式图，请据图回答： (1)尿液的形成过程是：先经过4 肾小球 对血液成分的 过滤 作用，形成原尿；再经过 6 肾小管 对原尿成分的 重吸收作用，形成尿液。 (2)9内的液体是 原尿 ；10内的液体是 静脉血

12、 ；8内的液体是 尿液 。 (3)6所吸收的物质进入7 肾小管外的毛细血管 内。 (4)2、9、10、8这四种结构内的液体相比较，二氧化碳含量最高的是 10 ；尿素含量最高的是 8 18.右图是呼吸系统的模式图，请据图回答：（1）对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是1 鼻 。（2）痰是由6 气管 和3 支气管 内表面的黏膜所分泌的黏液，及被黏液粘着的灰尘和细菌等组成的。（3）体内进行气体交换的功能单位是 4 肺 泡 ，它的壁由 一层 上皮细胞构成，外面有 毛细血管 围绕着，适于 肺泡 与血液之间进行气体交换。（4）肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过4 层细胞膜。2层细胞壁

13、19，看右图回答：（1）该图是 肺泡与血液之间的气体交换示意图 （2）毛细血管经过肺泡后血液含 氧 多，含 二氧化碳 少。（3）毛细血管壁和肺泡壁都由 一层扁平的上皮细胞构成 构成，有利于适于肺泡与血液 交换。,20，根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题：（1）选取尾鳍色素少的活小鱼，用浸润棉花或纱布裹住鱼体，露出尾部，将鱼平放在培养皿中，并置于显微镜的载物台上，将尾鳍对准通光孔，用_低倍显微镜观察尾鳍血管中血液的流动情况，红细胞通过毛细血管时呈单行通过。（2）若血流从较粗的血管流向较细的血管，则较粗的血管是动脉；若血液从较细的血管流向较粗的血管，则这较粗的血管是静脉。（

14、3）毛细血管是连通于最小的动脉和最小的静脉之间的血管，其管壁仅由一层扁平的上皮细胞构成，管内血流速度最慢。21右图是尿的形成过程示意图，请回答：（1） 图中名称是 肾小管 。处的几个箭头表示的是肾小管的重新吸收的过程。（2） 中的液体成分与血液的主要不同之处是一般没有血细胞和 大分子蛋白质。（3） 有一病人出现血尿，被医生诊断为急性肾小球肾炎，该病人的病变部位是图中的 2，肾小球 。（4） 图中中的血分别是 A 。A.中是动脉血，5中是静脉血B.中全是动脉血C.中全是静脉血D.中是动脉血，中是静脉血。22下图表示了人体循环系统与呼吸系统、消化系统和泌尿系统的关系。请据图回答 (1)流经小肠后的

15、血液中营养物质_的含量较多，这是因为小肠是吸收的主要场所。(2)流经肺后的血液中氧气的含量增多，这是因为肺是_气体交换的场所。(3)流经肾脏后的血液中_无机盐，尿素的含量减少，这是因为肾脏是形成尿液的场所。(4)流经组织细胞后的血液中氧气的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物，为生命活动提供能量。23右图为有关循环系统某部分示意图，根据要求填空（A、C为血管，箭头示血流方向）（1）如果B依次代表左心房和左心室时，则A是肺静脉血管，C是主动脉血管。（2）当心室舒张时，防止血液倒流的瓣膜叫房室瓣。（3）如果B处为毛细血管网，当A流的是静脉血，C流的是动脉血时，则B缠绕在呼吸系统的肺泡壁上。血流速

16、度最快的是动脉，最慢的是毛细血管。24、右图是神经元结构模式图，据图回答问题：图中A是树突，B是细胞体C是细胞核,D是轴突,E是神经末梢,F是髓鞘。25、右图为哺乳动物的心脏结构图。写出下图各序号的名称：A上腔静脉 B动脉瓣 C右心房D房室瓣 E下腔静脉 F右心房G主动脉 H肺动脉 I肺静脉J左心房 K左心室B的作用是保证血液从（ K ）流向（G ）；D的作用是保证血液由（C ）流向（ F ），而绝对不会倒流。如果从G向心脏灌水，会发生的现象是：水灌不进去；如果把水从A灌入，水会从H流出。26、右图是人体血液循环模式图,据图分析回答下列问题：写出图中各标号代表的结构名称。A: 头部和上肢的毛细

17、血管B: 肺部的毛细血管C: 主动脉 D: 左心房E: 左心室 F: 腹腔内各器官的毛细血管网G: 下肢的毛细血管网 H: 上腔静脉I: 肺静脉 J: 肺动脉 K: 右心房L: 右心室 M: 下腔静脉图中进行气体交换的部位是A、B、F、G，交换后,动脉血变静脉血的部位是A、G、F；静脉血变动脉血的部位是B；用图中标号写出肺循环的途径L J B D。图中流动脉血的部位有C、D、E、，流静脉血的部位有H、J、K、L、M。27、右图是人体消化系统模式图，据图分析回答下问：写出图中标号代表的部位名称：A唾液腺，B咽，C肝脏D胆囊E十二指肠，F盲肠，G阑尾，H口腔I食道，J胃K胰腺，L大肠，N肛门 28

18、，下图是三种血管关系示意图，请据图回答问题：（1）A、C血管的名称动脉、静脉。（2）血液在 A 动脉 处流动最快，在B 毛细血管 处流动最慢。红细胞在B 毛细血管 处呈单行通过。（3）管壁最薄的是B 毛细血管 ，仅由一层扁平上皮细胞 构成；管壁最厚的是 A 动脉 。（4）适于与组织细胞进行物质交换的是B 毛细血管 。（5）护士为病人输液时，常用橡皮管扎紧病人腕部，手背上凸现的血管是 C 静脉。（6）测量脉搏时，感到跳动的血管属于 A 动脉。29、如图为人体主要内分泌腺示意图，请据图回答：（5分）分泌激素调节其他内分泌腺活动的腺体是 1 垂体 .在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子，但智

19、力都很正常，你认为最可能的原因是 垂体分泌的生长激素不足 。若某人血液中葡萄糖的浓度为0.19%，可能是4 胰岛 的分泌活动不正常所致。目前有效的治疗方法是给患者 注射胰岛素 。俗话说“女大十八变，越变越好看”，这主要是由于 5 卵巢分泌的雌性激素 (5)说出图中各数子分别是什么内分泌腺各分泌什么激素。1，垂体,生长激素_2甲状腺，甲状腺激。3，肾上腺，肾上腺素。4，胰岛，胰岛素。5，卵巢，雌性激素。若想一路顺风，请你开心度时光，永葆云淡风轻。如果遇事解不开心结，过分地追求完美，一味地与自己较真，只会伤心劳神。万事随缘莫计较，唯求淡泊与安宁。淡然得与失，珍惜人间情。与其和自己过不去，不如顺其自

20、然，潇潇洒洒过一生。若想一路顺风，请别拿别人的错误惩罚自己。看得开才会快乐，放得下才会轻松。胸怀要大度，凡事能接纳，对人能包容。遇有不顺心的人和事，切不可小肚鸡肠，怀恨在胸。你这里恼怒填胸，可惹你生气的人早已满面春风，试想，你何必再纠结、郁闷、怨言声声！若想一路顺风，请你用微笑掩埋苦痛。客观事实证明，人生有失就有得，得和失总是相辅相成。不要感叹自己不幸运，不要抱怨老天不公平，得到的我们感到欣慰，失去的我们一身轻松。痛苦惋惜无济于事，坦然洒脱一路顺风！若想一路顺风，请你修炼豁达心，大度才能包容。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。懂得谦让和谅解，胸襟宽阔人尊敬。磕磕绊绊全甩弃，和睦相处快乐生。要善待

21、他人，即使路径狭窄，也要留一步与人行。拿得起，放得下，才是人生的真性情。若想一路顺风，请你把自己的心态好好调整。细节决定成败，心态决定人生，拥有怎样的心态，就会有怎样的生活和心情。面对困难和挫折，勇于挑战自我，就没有过不去的坎儿，就没有超越不了的山峰，就没有走不出去的困境，就会迎来风雨之后的彩虹！拥有一个良好的心态，就能乐观开朗地面对生活和人生。若想一路顺风，请你懂得感恩和尊重。人生在世，就应该懂得感恩，感恩有父母的爱，感恩有亲人的疼，感恩有同事的帮，感恩有朋友同行，感恩有美妙的乐声，感恩有美丽的风景。你如果懂得了感恩，也就拥有了别人的爱，也就赢得了别人的真诚和尊重！若想一路顺风，请你清除羡慕

22、、嫉妒、恨。尽管羡慕是人们的本能，但过于羡慕别人的人，一直都在追逐着别人的梦。嫉妒和恨，更是一剂心灵的毒药，是一种扭曲的心理，我们应该懂得欣赏别人，将别人的优秀看在眼里，记在心中，让他人激励自己前行。若想一路顺风，请你学会释放，不要钻进死胡同。生活纷繁，不要被困境和失败糟糕了心情。生命，也有不能承受之重，要学会放下和释重，不能苦苦支撑。让心灵的阳光，冲破压抑的云层，让我们时刻保持着好心情！人生途中，愿你一路顺风！若想一路顺风，请你开心度时光，永葆云淡风轻。如果遇事解不开心结，过分地追求完美，一味地与自己较真，只会伤心劳神。万事随缘莫计较，唯求淡泊与安宁。淡然得与失，珍惜人间情。与其和自己过不去

23、，不如顺其自然，潇潇洒洒过一生。若想一路顺风，请别拿别人的错误惩罚自己。看得开才会快乐，放得下才会轻松。胸怀要大度，凡事能接纳，对人能包容。遇有不顺心的人和事，切不可小肚鸡肠，怀恨在胸。你这里恼怒填胸，可惹你生气的人早已满面春风，试想，你何必再纠结、郁闷、怨言声声！若想一路顺风，请你用微笑掩埋苦痛。客观事实证明，人生有失就有得，得和失总是相辅相成。不要感叹自己不幸运，不要抱怨老天不公平，得到的我们感到欣慰，失去的我们一身轻松。痛苦惋惜无济于事，坦然洒脱一路顺风！若想一路顺风，请你修炼豁达心，大度才能包容。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。懂得谦让和谅解，胸襟宽阔人尊敬。磕磕绊绊全甩弃，和睦相处快

24、乐生。要善待他人，即使路径狭窄，也要留一步与人行。拿得起，放得下，才是人生的真性情。若想一路顺风，请你把自己的心态好好调整。细节决定成败，心态决定人生，拥有怎样的心态，就会有怎样的生活和心情。面对困难和挫折，勇于挑战自我，就没有过不去的坎儿，就没有超越不了的山峰，就没有走不出去的困境，就会迎来风雨之后的彩虹！拥有一个良好的心态，就能乐观开朗地面对生活和人生。若想一路顺风，请你懂得感恩和尊重。人生在世，就应该懂得感恩，感恩有父母的爱，感恩有亲人的疼，感恩有同事的帮，感恩有朋友同行，感恩有美妙的乐声，感恩有美丽的风景。你如果懂得了感恩，也就拥有了别人的爱，也就赢得了别人的真诚和尊重！若想一路顺风，请你清除羡慕、嫉妒、恨。尽管羡慕是人们的本能，但过于羡慕别人的人，一直都在追逐着别人的梦。嫉妒和恨，更是一剂心灵的毒药，是一种扭曲的心理，我们应该懂得欣赏别人，将别人的优秀看在眼里，记在心中，让他人激励自己前行。若想一路顺风，请你学会释放，不要钻进死胡同。生活纷繁，不要被困境和失败糟糕了心情。生命，也有不能承受之重，要学会放下和释重，不能苦苦支撑。让心灵的阳光，冲破压抑的云层，让我们时刻保持着好心情！人生途中，愿你一路顺风！