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1、网络教研活动计划讷河市实验小学 随着网络教研工作的不断深入和推进，我们知道网络教研活动的作用非常大，不仅实现了校本教研的网络化，同时，由于网络的优势，我们还实现了校际教研、区域教研，向专家学习，同名校结伴，与名师交流，真正实现全体教师的资源共享，智慧共享！从而有效地实现了广大教师学习、培训、教研一体化，缩短了城乡教师沟通与交流的距离，促进了教师们专业素养的提升。网络教研，还把教师从网络游戏与聊天中拉到了教学研究的网络学习中，让不了解网络优势的教师接受了新事物，激发了教师的学习热情。它使得一些教师从倦怠、浮躁、漠然的教研态度中走了出来，唤醒了他们的专业主体意识，使学习与研究成为他们的主动行为，成
2、为一种责任和追求，进而成为一种职业习惯。这正是我们学校教师所希望实现。相信每一个深入参与到网络教研之中的老师们都会深有感触。为适应这一形势，必然要求我们要提高专业支持力度，提升教研活动的质量和水平。为了更好地开展网络教研活动，我校制定了详细的活动计划。一、 指导思想 随着教育技术和信息技术的不断发展，对教师的专业能力水平要求的越来越高，我们看到黑龙江省小学数学教研室以网络为依托，创造性地开展了一些服务基层教学、服务一线教师的富有实效的教研活动。我校全体数学教师都特别羡慕，特别想参加，想通过网络教研提升我们的教研活动的能力，来提高我们的课堂教学的能力。根据 20102011年度小学数学网络教研合
3、作体申报要求，我们对我校的硬件技术进行了评估，同时有宽带连接及必要的语音交流设备，而且我们的校长及合作体负责人教学副校长李秀敏，到核心成员都特别重视，都有决心完成任务。我们觉得我校完全有能力进行网络教研，并且能发挥它应有的作用和效果，给教师的专业能力的提升提供必要的帮助。二、 成立组织机构 负 责 人：李秀敏 信 息 员：张丽红 核心成员：夏秀荣 郑红霞 于法欣 陈凤云 尚洪涛 崔丹丹 张 晗 苏 杨 张松岩 三、活动过程我们学校由数学中心教研组的教师负责，带动各学年数学教师每月在数学备课室中开展网络集体备课活动，每学期3次，一年度六次。下面是每个月份及集体备课内容。2011年 十 月 份：四年级组 数学广角植树问题十一月份：六年级组 应该怎样上好复习课十二月份：三年级组 可能性2012年 四 月 份：一年级组 低年级应该怎样组织教学 五 月 份：二年级组 如何激发学生的学习兴趣 六 月 份：五年级组 如何提高学生的计算能力