《2017年百色市中考语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年百色市中考语文试题.docx（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2017 年百色市中考语文试题（考试用时： 150 分钟；满分： 120 分）第I卷阅读题（共53分）一、实用类文本阅读（ 6 分）阅读下面的文字，完成 13题。火星为什么是红色的罗杰拉苏尔太阳系的所有行星中，火星是唯一的红色星球，火星为什么是红色的呢？火星的红颜色是由以红赤铁矿形式存在的氧化铁或三价铁形成的。 地球上有很多锈红色的岩石，其形成需要氧气，而氧气源于生命。最早的证据来自西格陵兰岛上有38 亿年历史的条状铁层， 对应着光合蓝菌兴衰的生长周期， 蓝菌以富含二氧化碳的大气为生， 将氧气作为废物排出。但是据我们所知，火星上没有蓝菌，其大气中有少量稀罕的氧气一一只有0.13%,二氧化碳在其
2、大气中占了最大的份额95.3%, 氮气占 2.7% 。 那么， 产生火星中赤铁矿晶体的氧气从何而来？最有可能来源于水。通过火星车于十年前拍摄的冰云， 我们知道火星上有冻结的水， 冻结的水位于火星的南极附近的地表下的 1 米处， 埋在其极地冰盖明亮的冰川下面。 当年， “勇气” 号和 “机遇”号火星车发现， 火星表面确实有纵横交错的水道， 这是富含液态水的迹象： 它们还传回了冰蚀谷、蜿蜒小溪和卵石印迹的图像，证明火星上曾经是有水的。火星上有水的更多证据来自 “好奇” 号传回了其在盖尔陨石坑着陆点的图片， 图片中有均匀的层状岩体，这是典型的在湖底形成的沉积物。在此之前， “好奇”号钻探了一块名为“
3、坎伯兰”的火星岩石，岩石的矿物质中含有水分子。通常，水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的， 但有时一个或两个氢分子会被一个较重的氘原子替代， 大约每 3200 个氢分子中会有一个被氘原子替代。 在火星表面， 正常液态水可以蒸发， 而重水分子则留在其表面， 由于重水分子与正常水的比例随着时间的变化而变化， 这就使我们能够测量出火星上的水存在了多长时间；以及火星上曾经有多少水。“好奇”号发现在大约40亿年前火星上就有液态水，这些水最终成了地下冰吗？我们一直想知道答案。前年，美国国家航空航天局的科学家在科学杂志上刊登了他们的发现，用基于地球的红外望远镜观测火星大气， 他们测量出了在极地冰盖处有多少
4、重水被冻结了， 利用这个数据， 他们计算出火星表面曾经有2000 万立方千米左右的水比北冰洋的水量还多， 但是现在的情形是，这些水只有13% 变成了目前火星两极的冰，另外的 87% 已经消失在太空了。因此， 我们相信， 在某个时期火星上曾经有液态水， 但是水从何而来？有两个可能的答案:一是火星在形成时产生的水；二是载冰彗星和小行星带来的水。希望在不久的将来会有确切的答案。可见， 水是产生火星中赤铁矿晶体的氧气最有可能的来源， 也是火星之所以为红色的最基本的条件。（摘自读者校园版2017年3月，有删改）1 .下列关于“火星是红色的”形成要素，不正确的一项是（ ） （2分）A. 以红赤铁矿形式存在
5、的氧化铁B. 以红赤铁矿形式存在的三价铁C. 火星大气中占最大份额的二氧化碳D. 产生火星中赤铁矿晶体的氧气2 .下列概述与原文内容不相符的一项是（）（2分）A.火星车传回的冰蚀谷、蜿蜒小溪和卵石印记的图像，证明火星上曾经是有水的。B.火星上水存在的时间及水量测量的依据是重水分子与正常水的比例随着时间的变化而变 化。C.火星表面曾经有水，但这些水只有少部分变成目前火星两极的冰，另外的大部分已经消失在太空。D.火星上曾经有液态水，水的来源是火星在形成时产生的水以及载冰彗星和小行星带来的水。3 .下列对选文的分析不正确的一项是（）A.从说明对象看，本文属于事理说明文；从语言特色看，本文属于平实说明
6、文。B.说明文有时间、空间、逻辑三种说明顺序，从全文内容来看，本文属于时间顺序。C.第段中加点词“唯一”不能去掉，这体现说明文语言的准确性和严密性。D.D.第段运用列数字和作比较等说明方法，使内容具体准确、浅显易懂。二、古代诗文阅读（28分）（一）文言文阅读（12分）阅读下列的文言文，完成 47题。【甲】陈胜者，阳城人也，字涉，吴广者，阳夏人也，字叔，陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰:“苟富贵，无相忘”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ ”“孺子何不【乙】藩年十五常闲处一室而庭宇芜秽父友同郡薛勤来侯之谓藩曰: 洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈
7、夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。（节选自后汉书陈藩传）【注】藩：即陈藩，字仲举，东汉大臣。芜秽：杂乱不堪。孺子：即年幼者。4. 下列句子中加点词意思相同的一项是（） （ 2 分）A. 陈涉少 时B.苟富贵，无相忘C. 孺子何 不洒扫以待宾客宾客意少 舒更有痴似相公者或异二者之为，何 哉何处 无竹柏D.大丈夫处世5. 下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（ ） （ 2 分）A.【甲】文节选自史记陈涉世家 ，“世家”是史记传纪的一种，主要记诸侯之事。B. 【乙】文画波浪线文字的断句划分为“藩年十五 /常闲处一室 / 而庭宇芜秽 / 父友同郡薛勤来侯之 / ” 。C.【
8、甲】文中的“字”是另取一与本名涵义相关的别名。【乙】文的“郡”是古代行政区域。D.【甲】文“吴广者，阳夏人也”和【乙】文“安事一室乎”这两句分别为判断句和设问句。6. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） （ 2 分）A. 【甲】文用对比手法，将陈涉与其他佣耕者进行对比，以突出他的非凡之志。B. 【乙】文刻画薛勤这个人物，主要采用语言、动作、肖像、心理等描写方法。C. 【甲】 【乙】两文表现陈涉、陈藩两人在青少年时期都具有人生的远大抱负。二陈的经历给我们的启示：人贵立志，志向影响人成就的大小。D. 【甲】 【乙】两文二陈的经历给我们的启示：人贵立志，志向影响人成就的大小。7. 把文中画
9、横线的句子翻译成现代汉语。 （ 6 分）（ 1 ）辍耕之垄上，怅恨久之（ 3 分）译文： （ 2 ）勤知其有清世志，甚奇之。（ 3 分）译文： （二）古代诗歌阅读（ 6 分）阅读下面这首小令，完成89题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。8. 如果把“古道西风瘦马”中“瘦马”改为“骏马”好不好，为什么？（ 3 分）9. 古人说： “凡景语，皆情语。 ”请结合这首小令的内容读读你对这句话的理解。 （ 3 分）（三）古诗文默写（每空1 分，共 10 分，有错别字、漏字、添字，该空均不给分。 ）10. 在下面的横线上填写出相应的句子： ！妇啼一何苦！
10、（杜甫石壕吏 ）征蓬出汉塞， 。 （王维使致塞上 ） ，江入大荒流。 （李白渡荆门送别 ）梳洗罢， 。 （温庭筠望江南 ）马上相逢无纸笔， 。 （陈参逢入京使 ） ，丁壮在南冈。 （白居易观刈麦 ）诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化，从而抒发自己内心沉重哀愁的句子是： ， 。 （李清照武陵春 ）指出决定战争胜负的三因素及其关系的句子是： ， 。（孟子 得道多助，失道寡助 ）三、文学类文本阅读（ 19 分）（一）阅读下面的文字，完成 1114题。（16分）怀念的年味韩良露我觉得自己的童年挺幸福的，因为有不少值得怀念的往事。那时过年我最喜欢的事， 是拿着米及糖去我所居住的新北投 （著名的台
11、北市近郊温泉乡）镇上的农家，由他们用石膏舂米，再把米浆制成甜年糕，农家只收加工的费用。这种由手工制成的最简单的年糕，用油煎一煎，比后来吃过的各种花哨年糕还要可口。冬至到立春期间，爸爸就会在家中自己做甜酒酿，先炊米再把熟饭加糖置于陶缸中, 做出的糯米甘酒酿是除夕晚上守夜时的宵食， 先在饭碗中打一颗鲜鸡蛋， 然后把加水温热的 久酿汤冲入碗中，酒酿加热不可用大伙煮沸， 以免香气消失，鸡蛋不用煮而用冲的，这种吃 法，蛋花润滑，口感极好。爸爸有个老友叫老夏， 每年过年前一定会上门拜访， 我年年吃老夏的腊味， 也不知多 珍贵，但有一年年夜饭却不见有常见的腊味， 才知道爸爸的老友不在了， 真是叫人感伤的年
12、昧。从我小时候到青年， 每年大年初一的早上， 在孩子们醒过来但还没下床时，爸爸都会给我们吃一碗甜汤，说下床前吃保一年平安。当年觉得并没有什么道理，不过是红枣桂圆莲子汤嘛！但爸爸却挺认真地作这件事， 而且在大年初一前几天， 就会看到他坐在餐桌前，把买回来的干莲子挑心去苦味。桂圆也是买带谷带籽的自己剥福圆皮，红枣也会小心心翼翼的去籽， 爸爸做这些事的身影留在我记忆深处，但直到自己年龄大了，才懂得愿意做这件事的人，不仅要有闲情逸致，还要有坚持把某种传统传给孩子的爱心。大年初一不管我几点起床，爸爸的甜汤一定炖好了， 为的是让我们下床前喝到他亲手 做的汤，也年年听他说，他小时候在江苏老家时，他妈妈（就是
13、我们从未见过面的祖母）在 元旦一定会在他下床前喂他一碗红枣桂圆莲子汤。这些孩童时并不太懂的事，如今岁数大了， 一回想就会眼眶发热，爸爸的年味是亲情 之味，也是异乡游子思念的年味。除了怀念爸爸的年味， 我还记得阿媾的年味。阿媾是台南人，祖上泉州，来台已经五代了，阿媾的父亲是汉学家，十分尊崇古礼，而阿媾自小读诗书， 对传统的饮食文化特别有研究。每过年前，阿媾就会开始做起红龟糕，用来祭天拜地，求神明赐福。阿媾还会自己搓金银圆（即红色白色的糯米汤圆），金银圆的意义自然是讨吉利，求来年财运顺利。金银圆 会加在煮好的红豆汤里一起吃。红豆有驱邪的功能， 这是台湾古礼，据说源自中国远古的周代。?我最喜欢阿媾的
14、年味，是在大年初一的晚上吃的米酒煮桂圆糯米粥,米酒的香味对小孩来说很刺激，黏黏甜甜的糯米粥吃了全身暖和，阿媾说吃了这道食物,未来一整年又香又甜的日子才会黏在人身上。?不管是爸爸的年味还是阿媾的年味，都成了我记忆中的幸福滋味,直到如今，我都会期待过年，也期待这样的滋味能伴着我走过一年又一年的岁月。（摘自格言2017年2月下，有删改）11.从全文看，以“怀念的年味”为题有什么好处？ （4分）12.根据示例，请填充下表空格的寓意。（4分）食物名称寓意年糕酒酿甜蜜（温馨、幸福）红枣桂圆莲子纯洁（高雅、清廉）汤圆13.请结合全文内容，简析第段写老夏不在的“伤感年味”的作用。（4分）14. 文中作者的“年
15、味”是幸福的滋味，但现实生活中有些人过年是“变味”的，请举出“变味”的例子，并谈谈你的看法。 （ 4 分）“变味”的例子： 看法（ 2 分） ： （二）名著阅读（ 3 分）15. 阅读下面的文段，按要求作答。太阳光在相当倾斜的角度下， 投射在水波面上， 光线由于曲折的作用， 像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，就在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色， 这种所有浓淡颜色的错综交结， 真正是一架赤、 橙、 黄、 绿、青蓝、 紫的彩色缤纷的万花筒， 总之，它是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是有眼福！（ 1 ）这段文字出自法国作家凡尔
16、纳的作品 。 （ 1 分）（ 2 ）选文的描述有助于我们了解凡尔纳科幻小说的什么特色？（2 分）第n卷表达题（共67分）四、语言文字应用（ 17 分）16. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） （ 2 分）A. 黝 黑（(y3)腌月赞(a)歇 斯底里（(xi e)B. 瘫 痪（(t m)归省(x mg)浑身解数（(ji e)C. 憔悴(cu 1 )尴 尬（k由）呼朋引伴(ben)D.羁绊(j i )琐 屑（(s如坐针毡(zh m)17. 下列词语中，字形全部正确的一项是（ ） （ 2 分）A. 承蒙 恻隐 义愤填鹰B.荒辟 腻烦 仙露琼浆C.逞辩 遗孀五彩斑斓D.冰雹藉贯隐姓埋名18
17、.下列各句加点成语的使用，不恰当的一项是（）（2分）A.高医生经验丰富，只需一个星期的针灸，就治好了我爸多年的风湿病，真是妙手回春 B.我拐弯抹角 地向妈妈提出买一部新手机的要求，妈妈却毫不留情地以各种理由拒绝了。 C. “城市美容师”起早贪黑，不嫌脏不怕累，默默无闻地为美化舒适的家园而乐此不疲 D.相对于三聚鼠胺和毒大米，地沟油的危害程度有过之无不及，必须采取措施严厉查处。 19.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.今年百色市虽然中考语文试卷结构调整较大，但是考查的知识点不变。B.到市医院体检要不要预约？是不是去到就能体检？答案当然是否定的。C.网购是当前最时尚的一种购物方式，人们可
18、以通过网络平台一系列的交易活动。D.今年7月，第十二届世界芒果大会将在百色举办，这是提升我市知名度难得的机遇。20 .依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是（）（2分）近年来，田阳县通过“快、增、实、真、细、严”六大措施， ,促进义务教育均衡发展，结合本县实际， ,补齐短板，在县城区实施“五扩四建二迁一增工程”，其中，实现县实验中学整体搬迁， ,将县城区9所小学升格为县直学校；县城区初中学校学位由 3000个增加到6000个；小学学校学位由1.2万个增加到1.8万个；大班额、大通铺的又t题基本解决， 。极大缓解县城区学校的就学压力精准施策新增县城初中一所合理安排项目A. B. C. D.
19、21 .学校开展以“关爱贫困学生，构建和谐校园”为主题的综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。（7分）困难补助申请书尊敬的市教育基金会领导：我家有6 口人：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐和我。目前，姐姐在读大学，我在读初中，爷爷和奶奶年迈无力，家里的劳动力只有爸爸和妈妈，父母的文化水平低， 只靠双手在地里劳作，耕地不多，收入甚微，尽管家庭贫困，但我并不因此而辍学，在学校，我思想 积极向上，被评为德育标兵；学习刻苦努力，成绩保持前列；生活勤俭节约，尽量减轻家里 的负担。能否顺利完成学业， 这是父母朝夕的忧虑，也是我最大的心病，因此，强烈要求市教育基金会领导一定给我补助，以缓解家庭
20、的经济压力，我将不负你们的期望，更加顽强拼搏， 以优异的成绩感恩社会，报效祖国。此致敬礼2017年6月24日 申请人：崔萌萌（1）指出并改正不规范的行文格式（答出两处）。（2分）（1分）（1分）（2）找出画线句子中语言表达不得体之处，并加以改正。（2分）不得体之处（1分）：改正（1分）：（3）请为在校贫困生写一句安慰或鼓励的话。（不少于18字）（3分）五、写作（ 50 分）22. 不管走在什么样的路上，都要有信心和勇气，我们会在广阔的天空下奔跑，在浩瀚的大海中遨游 ;无论走在什么样的路上，都不要颓废和放弃，我们会创造美好的未来，谱写辉煌的人生。请以“永远在 的路上”为题，写一篇不少于600 字的文章。要求：（ 1 ）先在横线上把题目补充完整，横线上可填：成长、奋斗、收获、快乐、希望等；（ 2 ）文章可以记叙经历，发表议论，抒发感情，也可以展开想象，编写故事等；（ 3 ）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。