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1、-范文最新推荐- 在接受县委考核组考核时的述职报告 县委考核组各位领导、同志们： 回顾一年来的工作，我们的办法和思路是：开拓创新，锐意进取，大胆改革，迎难而上，在具体实践中采取稳中求进，进中促稳的方针。在重点抓稳定工作的基础上，对镇域经济的发展，坚持按照市场要求来优化资源的配置，根据市场需求来调整工作重心，大力发展面向市场的城郊高效农业，加快企业产权改革，着力发展民营经济和第三产业，千方百计开辟财源抓收入。在工作方法上，努力做到服务基层，依法治理和走群众路线，基层要求协调解决的事，党委、政府不拖不推，尽力从政策上加以调控，让基层有解决问题的策略，不大包大揽，还权于基层，还权于群众自治组织。现将
2、一年的工作情况总结汇报如下： 一、认真开展以“四好”为目标的创建活动，不断加强干部的思想政治建设和队伍建设 一个地区的经济振兴、社会进步，关键是要有一个政治敏锐、头脑清醒、纪律作风严明、心齐、风正、劲足、群众真正拥护的领导班子和干部队伍。为此，我们着重在干部的思想政治建设方面狠下了功夫，大力倡导塑造学习型党委、学习型机关。 狠抓党委班子自身学习和建设。坚持党委中心组学习制度，党委采取集中学习，或请县级理论教员辅导学习，或集中收看电视专题节目，或组织撰写心得体会等形式，每月学习一次，从未间断，并形成了制度。坚持重大问题由党委集体讨论决定和党委成员重大问题报告制度。镇党委坚持每月召开一次党委会或党
3、委扩大会议，研究部署全镇当前的主要工作，通报重大事项。坚持党委成员之间的分工合作制度，对镇机关党委成员实行联系片区工作责任制，各分管领导对分管的工作提出年度实施意见、管理措施、解决问题的途径，领导成员之间、部门之间、同志之间相互理解，相互支持，相互尊重，相互配合，相互沟通，班子内形成了和衷共济、团结协调、民主集中、心情舒畅这样一种生动而活泼的政治局面，并将各项工作实行挂牌考核，逗硬奖惩。形成了人人想做事，人人有事做，事事有着落的良好工作氛围。 开展干部作风整顿，切实转变机关干部工作作风。我们利用镇干部作风整顿的契机，扎实开展“三个代表”重要思想以及“十六大”精神的学习教育，通过学习、自我剖析、
4、整顿提高各个环节，全镇干部作风大为改观，“遥控指挥”的现象没有了，工作不主动、溜号的现象大大减少，下基层为群众解决具体问题、办实事的干部增多了，务实精神增强了，全心全意为人民服务的思想更加牢固。整风中干部群众对党委班子提出的意见和建议得到逗硬整改和实施，党委班子被县委评为整风先进集体。 加强对党员和干部队伍的培训和管理，不断提高两个队伍的整体素质。我们立足于教育干部、提高素质这个出发点，狠抓干部党员的学习、培训和考核工作，以党校为阵地，分别对镇、工委、办事处、村干部进行集中培训学习或分片培训学习。尤其是今年利用县委党校的培训阵地，把我镇30余名优秀村(社区)干部纳入大专学历培训，受到市县组织部
5、门肯定。在干部的管理上，强化政治、大局责任、竞争意识和目标考核。党政办严格对机关干部进行工作考勤，并将考勤情况作为年底评选先进、发放奖金的重要依据；年终由党委组织人员采取座谈、述职、民主测评等方式对全镇干部进行德、能、勤、绩、廉的考核。由于我们狠抓了干部的素质教育，一年来，镇、工委、办事处机关干部无一人有违纪违法行为，全体干部的群众观念、务实精神大大提高。在党员队伍建设方面，坚持党员标准，严把“入口关”，畅通“出口关”，今年共发展新党员51名，预备党员转正40名。坚持每月定期组织党员集中学习制度，建立健全支部“三会一课”制度。认真开展民主评议党员活动、“党员先锋工程”和“送温暖”活动，狠抓了民
6、营企业党建工作，保证了党的各项方针政策在我镇贯彻执行。 强化领导干部廉洁自律，不断规范干部从政行为。镇党委始终把党风廉政建设和反腐败斗争的宣传教育纳入党委宣传教育工作的总体部署，大力宣传中央关于反腐倡廉的指导思想、方针政策，在狠抓宣传教育的基础上，认真落实领导干部不准收受下属单位和个人的现金，有价证券、禁止领导干部到企业和单位报销应有本人及配偶、子女支付的“个人费用”及不准领导干部配偶、子女利用该领导的职权为自己或他人经商，或提供便利条件等有关规定，党委还经常专题研究全镇各级党组织和领导干部的党风廉政建设情况，有重点的分析和处理违纪党员。全年共立案3起，已查处违纪党员3名，其中严重警告处分1名
7、、警告1名、撤职1名。来源:公开选拨领导考试 再一次站在这里竞聘教科研主任一职，不像一年半之前那样紧张和不安，今天从心里涌出的更多的是感激之情。感谢领导和同志们一年半之前对我的鼓励和信任，感谢各位一年半以来对学校教育科研工作的理解和支持。第一次竞聘时我曾说过“你们选择我，可能会改变一个人，也可能会改变一所学校。”一年半来，我个人最主要的变化就是观念和信念的变化。所谓“信”就是“人言”，所谓“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里对自己说的话”。这些话，希望大家与我分享。开展教育科研是端正教育思想，全面贯彻教育方针的迫切需要；是适应基础教育、深化改革与发展的迫切需要；是提高教师整体素质的迫
8、切需要；是增强校长科学管理和决策能力，提高办学层次的迫切需要；也是构建有中国特色教育理论的迫切需要。2002年，为了适应新课程教学改革的需要，组织编写了六本校本教材。20012002年申请立项了十五规划的6个国家级课题，2项省级课题，3项市级课题。这是我校未来发展的宝贵财富，八中的发展史上将为此写下浓重的一笔，我为参与以上工作的同仁们感到骄傲和自豪。以上各项成果，为我校以后教育科研工作打下了坚实的基础，也为我校早日成为省级示范校做出了应有的贡献。当然我校的教育科研工作与一些兄弟学校还有一些差距，我校的科研管理水平、科研意识，科研能力都亟待提高。每想至此，常感忧虑和不安。我站在这里参加竞聘，知我
9、者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。假如我能再次当选，我将重点做以下三方面工作。第一，继续普及教育科学理论和方法。经常性地组织读书活动，开办各类讲座，在校园网和校教育科研杂志上及时提供有关教育科研的信息。第二，更加有效地指导科研活动。组织指导教师的科研活动是教研室经常性任务，和教学一样应是天天都要推进的工作。充分调动老教师、先进教师的积极性，把他们丰富的教科研经验筛选概括出来，培养一批教育科研的骨干队伍。第三，在我校提倡行动研究。这是最适合我们中小学的一项科研方法。就是说我们教师进行的每一项教育教学活动都是创造性的科研活动。每一个教案和教学设计，每一张试卷和试卷分析，每一次家长会和班团会，每一篇
10、心得体会和论文，都是宝贵的相关课题的科研资料。总之，假如我能当选，我甘愿成为学校教育科研的宣传者、组织者和指导者。在校长的直接领导下，使教科室成为普及的理论中心、科研指导中心和教改信息中心，成为学校进行科学领导的参谋部。知我者谓我心忧,不知我者谓我何求演讲 各位领导、各位评委、全体同志们： 大家好！ 首先，感谢市局党组和同志们给予我这次展示自我的机会和舞台。我演讲的题目是“竞争上岗、全面创新”。 回顾本人近年来的工作情况，可以总结为四个方面。 第一尽职尽责为地税的建设和发展作出了应有的贡献。 朔州地税组建初期百业待兴，针对征管工作上下空白的实际，本人牵头先后制定了一系列规章制度和狠抓了征管基础
11、建设。经过八年时间的努力，使全市地税的征管建设从无到有，从小到大，并且不断走向规范、走向成熟。 第二尽心尽力地使征管工作不断有了新突破。 一是在饮食行业的发票管理方面有新突破。改革了传统的发票形式和税款征收方式，被山西省科委授予软科学成果奖，在全省系统内全面推广。 二是在制度创新上有新突破。先后制定了税款清算责任追究制，组织申报及税款核算制度，办税厅运行规程等，使全市征管工作有章可循，有规可约，运行良好。 三是在市区管户管理上有新突破。大胆实践了地域化管理的办法，使朔城区地税局、市直分局、平朔分局、开发区地税局四家纷争管户的历史问题得到了彻底的解决。 四是在全省位置上有新突破。年参加了全省征管
12、改革方案的设计工作，年与省局会编了山西省地方税务局征管规程，在全省形成良好的影响。 以上成绩的取得得益于领导的培养和支持，同志们的帮助和自己辛勤的努力。当然也存在着不足，我一定加倍努力。 那么如何做好一个合格又称职的环节干部呢我认为首先应该认清角色、摆正位置、行权不越权，到位不越位，抓重点攻难点，认真履行好工作职责，具体概括为“一个原则”、“两大主题”、“三个转变”、“四个做到”，简称一二三四。 “一个原则”就是上为领导分忧，下为群众服务，并把它作为全部工作的出发点和落脚点。 “两大主题”就是围绕改革与管理两大主题，突出思想政治建设和业务素质建设。 “三个转变”就是进行换位思考，实现由一般干部
13、向环节干部的转变，实现由事务型工作向综合型工作的转变，实现由自我管理向全面管理的转变。 “四个做到”就是：第一全面提高自己的综合素质，努力做到政治上成熟、思想上坚定、业务上过硬、纪律上严明、作风上优良、为人上正派、工作上突破、政绩上突出。第二增强改革创新意识，做到守法不旧、创新不变，全面推动各项工作上台阶上水平。第三妥善处理三个关系，做到对上级要尊重，充分发挥自己的参谋助手作用；对待下级要多关心、多帮助充分调动他们的积极性、主动性、创造性；对待同级要多沟通、多交流，相互配合、亲密合作；第四廉洁从政、树立形象，做到有权不滥用、有名不专争、有功不专居、有责不专推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影响人、带动人、增强本部门的凝聚力、战斗力。 敬的各位领导、各位评委、全体同仁们，竞争上岗有上有下、有进有退，上也好、下也好，一如既望；进也好、退也好，一片青心。 最后我用这么一句话结束我的演讲，“你选择了我，我选择了你，让我们一起风雨同舟，为实践三个代表，为了地税事业的美好而努力奋斗吧” 谢谢！（税务)竞聘演讲稿 7 / 8