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1、六年级语文上册文言文阅读与理解家庭练习班级：_ 姓名：_1. 阅读下面的小古文，然后回答问题。张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽，辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年。洎北归，窗下石上双趺之迹隐然，至今犹存。注释谪：封建时代把高级官吏降职并调到边远地方做官，这里指被贬官。昧爽：拂晓，破晓。辄：总是。就：靠近。洎（j）：到。趺（f）：脚。1解释文中加点的字。（1）寓城西宝界寺_（2）如是者十四年_（3）至今犹存_2说说文中画线句子的意思。_3这个故事对你有哪些启示呢？_2. 读古文书戴嵩画牛，完成题目。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，（ ）囊玉（ ），常以
2、自随。一日（ ）书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬（ ）。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1在文中的括号里，填上恰当的字词。2读懂上面的古文，说说文中下列字词的意思。戴嵩：_拊掌：_股：_ 谬：_3“耕当问奴，织当问婢。”这句话的意思是什么？_4文中两个人物各有什么特点？这则文言小故事对你有什么启发？_3. 文言文阅读。宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（注释：株：树桩，即露在地面的树根。 触：撞到。 因：于是。 耒li：古代指耕地用的农具。 复：又
3、，再。）1解释下列文句中加点词。（1）兔走触株（_）（2）因释其耒而守株（_）（3）冀复得兔（_）（4）而身为宋国笑（_）2找出文中作者发表议论的句子，划上横线，并翻译这个句子。_3出自这个故事的成语是_。从短文中你得到什么启示？答：_。4. 阅读文言文，完成练习。司马光好学司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”1解释下列句中加点的词。（1）患记问不若人_ （2）迨能倍诵乃止_（3）温公尝言_ （4）众兄弟既成诵_2与“迨能倍诵乃
4、止”中“倍”的用法不同的一项是（ ）A.祗辱于奴隶人之手B.才美不外见C.满坐宾客无不伸颈侧目D.京中有善口技者3下面的句子译成现代汉语。书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。_4本文中概括主旨的句子是（ ）A.用力多者收功远。B.其所精通乃终身不忘。C.书不可不成诵。D.咏其文，思其义，所得多矣。5文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是_，谈谈你的体会？_5. 阅读短文，完成练习。曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“
5、婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。（注释）女：同“汝”，你。反：同“返”。彘（zh）：猪。1写出下面句子中“之”字的不同含义。曾子之（_）妻之（_）市，其子随之（_）而泣。2下面加点词解释错误的一项是（ ）A.其子随之而泣。泣：哭。B.妻止之曰。止：制止。C.特与婴儿戏耳。特：特别。3翻译句子。（1）妻适市来，曾子欲捕彘杀之。_（2）今子欺之，是教子欺也。_4你是怎样看待曾子的做法的？_6. 阅读短文，完成练习。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“臣闻之，少而好学，如日出之阳
6、；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，熟与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（出自说苑，有删减）注释：晋平公春秋时晋国的国君。问于师旷对师旷提问。师旷，晋国大夫，博学多才。炳烛点亮蜡烛（或火把）。孰与比怎么样。昧行在黑暗中走路。1仔细读文中划“”的语句，完成下列问题。（1）炳烛之明，孰与昧行乎？”这句话的意思是：_（2）由此，可以看出师旷对晋平公“七十欲学”的态度是（_）A不赞成，觉得他年纪太大了。 B赞成，觉得学比不学好。2文中师旷连用三个比喻，把_比作_，把_比作_，把老而好学比作炳烛之明，意在说明_7. 课内阅读。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉
7、轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1这篇古文的题目是_，我还可以自己来写题目，从“牧童”的角度可以这样来写_，从“处士”的角度可以这样来写_。2选择加点字的意思。(1)好书画。（_）A.认为好。 B.喜欢。 C.优良。(2)处士笑而然之。（_）A.认为说得对。 B.然而。 C.然后。3解释下面的句子。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。_4判断对错，对的画“”，错的画“”。(1)“有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。”这句话写出了杜处士
8、对斗牛图的珍爱。（_）(2)文中画“”的句子抓住了牧童的语言、神态、动作等，表现出他的天真可爱。（_）(3)“笑而然之。”这里的笑是杜处士讥笑牧童年幼无知。（_）5用“_”画出选文说明的道理。8. 文言文阅读。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1解释加点的字。其子曰 其：_。其邻人之父亦云 云：_。暮而果大亡其财 亡：_。而疑邻人之父 之：_。2富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？_3读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。_4在小学阶段，我们还学过许多寓言故事，如：_、_；学过许
9、多神话故事，如：_、_；学过许多历史故事， 如：_、_。9. 阅读下面的文言文，完成练习。桃园结义玄德遂以己志告之，云长大喜。同到张飞庄上，共议大事。飞曰：“吾庄后有一桃国，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”次日，于桃国中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救国扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘思，天人共我！”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。1根据意思写文中词语。共同合作，互相帮助。（_） 背
10、叛道理，忘记别人的恩情。（_）2写出下面句子的意思。（1）玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”_（2）上报国家，下安黎庶。_3文章主要写的是_、_和_（人物）在_（地点）结义的故事，其中_（人物）最大。这篇文章选自名著_。4该名著中还有哪些小故事呢？请再写两则。_10. 阅读短文，回答问题。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰:“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1解释下列加点字的意思。好书画_ 一日曝书画_ 古人云_2用现
11、代汉语写出下列句子的意思。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。_3文章最后引用古文的作用是什么？_11. 阅读下面的文章，完成习题。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1解释加点字。其剑自舟中坠于水（_）是吾剑之所从坠（_）2翻译句子。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？_3从表达方式上看，选文中前两句的是（_），最后一句是（_）。4文中刻画楚人运用了哪些描写方法？突出了他什么特点？_5这寓言叫什么？他说明了什么道理？_12. 文言文阅读。击皮得实人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人
12、将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纪纲曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰:“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。选自北史李惠传（注释）负:背。薪:柴。释:放下。藉:垫衬。背:藉是坐卧之用，背是披背之用。意思是经常使用之物惠:李惠，今河北定县满城一带人，北魏太武帝时任雍州刺史。遣:使，让，令。顾:回头看。州纪纲:州府的主簿。拷;拷打。群下:部下，属员。盐屑:盐末。用，碎末。实:事实，真相。伏:通“服”。就罪:承认罪过。1解释下面句中加点字的意思。（1）二人将行 将_（2）群下咸无答者 咸:_（3）惠令人置羊皮席上置:_（4）以杖击
13、之 以:_（5）使争者视之 使:_2用现代汉语翻译下面的句子（1）同释重担息树阴。_（2）各言藉肯之物。_（3）惠令人置羊皮席上。_3读完本文，请你评价下李惠这个人。_13. 课内阅读我最棒。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1解释下列句中加点的词。（1）使弈秋诲二人弈（_）（2）思援弓缴而射之（_）（3）为是其智弗若与（_）（4）非然也（_）2用现代汉语翻译下面的句子。惟弈秋之为听。_3通过学弈这件小事，作者阐明了一个什么道理？_14. 文言文阅读。一日曝书
14、画，而一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也，牛斗，力在角尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”1解释加点词语。曝书画_谬矣_2请用“/”给下面的句子断句。（只断一处）力 在 角 尾 搐 入 两 股 间15. 文言文阅读。1黠xi猱no1 兽有猱，小而善缘，利爪zho。虎首痒yng，辄zh使猱爬搔so之。2 久而成穴，虎殊快，不觉也。3 猱徐取其脑啖dn之，而以其余奉虎。虎谓其忠，益爱近之。4 久之，虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木。虎跳踉ling大吼，乃死。字词解释：缘：_辄：_殊：_ 啖：_ 奉：_ 谓：_ 益：_ 迹：_ 踉：_2粤yu令好谀y1 粤西有令性悦谀。每布一政，群下交口赞誉，
15、令乃欢。2 一隶欲阿其意，故从旁与人偶语曰：“凡居民上者，咸喜人谀。唯阿主不然，视人誉蔑mi如耳。”3 其令耳之，亟j召隶前，抚膺yng高蹈，嘉赏不已，曰：“嘻！知余心者唯汝，良隶也！”自是昵n之有加。字词解释：悦：_谀：_乃：_阿：_偶语：_ 咸：_蔑mi如：_亟：_膺：_已：_昵：_3黠xi鼠苏子夜坐，有鼠方啮ni。抚床而止之。既而复作。使童子烛之，有橐tu中空，嘐jio嘐聱o聱，声在橐tu中。曰：“嘻x！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽j死耶？向为何声，岂有鬼耶？”覆f而出之，堕地乃走。字词解释：方：_啮：_抚：_ 烛：_ 橐：_ 嘻：_ 见：_ 发：_ 遽：_ 向：_覆：_ 堕：_4包惊几笃于友谊陈包惊几笃(d)于友谊，与吴东湖善，吴卒，抚其家甚至。后方嫁女，闻吴女将适人，贫不能理装，即以其女之奁（lin）具赠之，己女后一载始嫁。时论称之。字词解释：笃：_于：_卒：_抚：_甚至：_方：_ 适：_ 理装：_ 即：_奁：_具：_后：_载：_7 / 7