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1、21、 从现在开始 白箬铺镇古冲小学：李畅 【教学目标】：1、复习巩固生字和生词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体验角色，体会课文中蕴含的情趣。3、通过反复朗读体会，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。【教学重点】引导学生朗读、体验，懂得要尊重别人的生活习惯，懂得尊重别人。【教学难点】通过细读课文，帮助学生弄清猴子当选“万兽之王”的原因。【教学过程】一、复习导入师：美丽的大森林里，动物们正在举行一个奇特的活动,狮子大王也邀请了我们去看一看。你们想去吗?第一关：读词语第二关：读生字第三关：帮助小猴子过桥二、学习课文，朗读感悟。1、学习第一自然段 你知道什么是“万兽之王”吗？ 找一找，狮子大
2、王宣布的什么消息？ 谁来做做威严的狮子，替他宣布一下！（先点名读，后齐读。读狮子大王的话时，师指导语气，语速，表情）2、学习第二自然段（1）猫头鹰是怎样当大王的？谁来读读看。（2）仔细观察课文插图，哪些地方可以看出猫头鹰当上大王神气极了？（3）学习“神气极了”（4）猫头鹰大王让你们白天睡觉晚上做事，你们愿不愿意啊？赶快把你想说的话和同桌说一说。（5）学习“议论纷纷”“叫苦连天”（6）齐读，4、学习第三自然段（1）第二个上任的是谁？它当上大王怎么样？（2）袋鼠为什么要提出这样的命令呢？（3）整天不停的跳，森林里的动物们累不累？哪些动物可以跳哪些动物不能跳着走路呢?他们会说什么呢？5、学习第四自然
3、段（1）下一个上任的是谁？（2）动物们为什么担心？6、学习第五自然段狮子大王为什么宣布不往下轮了呢？（为什么小猴子能当上“万兽之王”？）归纳：我们要学会尊重别人的生活习惯。三、拓展说话。师：现在小猴子是万兽之王了，你有什么话想对他说吗？师：你们有这么多话对小猴子说，而猫头鹰和袋鼠因为某种原因没当成万兽之王，你们有什么话对他们说吗？总结：只有尊重别人，才会得到别人的尊重。这也是这节课中我们学到的道理。4、 再读课文。课文原文：21、从现在开始狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是，他宣布：“从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。”第一个上任的是
4、猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。第二个星期，轮到袋鼠上任了。他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是万兽之王了！”