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1、普通本科课程教学大纲（广告学 专 业 分 册）文学与教育 系 编 印二八年十月广告媒体研究课程教学大纲英文名称: study on advertisement and media课程编码：B303015课内教学时数：36学时，其中课堂讲授36学时。学分：2学分适用专业：广告学专业开课单位：文学与教育系撰写人：陈蕾审核人：制定（或修订）时间：2010年7月一、课程的性质和任务广告媒体研究 是蚌埠学院为广告学专业开设的一门专业必修课程，运用性较强。 该课程主要是讲授大众媒体的特性及影响力、广告发布中如何更加有效地运用媒体。通过本课程的学习，学生对大众媒体有全面的了解，其次，对广告中媒体的计划的安排
2、也能较好的把握。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点1、教学基本要求：在教学中尽力开拓学生的知识面，要力图从大媒介的视角来认识媒体。 2、教学重点：行销环境的分析、行销计划与媒体特性的把握、媒体目标、媒体投资的地理性策略、媒体选择策略、媒体行程设定、媒体执行方案的确定与评估。3、教学难点：媒体与广告创意、媒体策略、目标阶层的设定、到达率与接触率、媒体投资有限顺序的制定、媒体预算制定。第一章 大众媒体的影响力 基本要求 1、重点掌握广义及狭义的媒体；媒体的影响方式。2、理解媒介力量的大与小问题3、了解媒体与权力、文化的关系 教学重点 1、重点掌握广义及狭义的媒体；媒体的影响方式。2、理解媒介力
3、量的大与小问题 教学难点广义及狭义的媒体；媒体的影响方式。 教学内容1、现实的启示2、回到过去之一：力量与效果3、回到过去之二：影响与方式4、其他传播效果研究第二章 作为媒介的广告的影响力 基本要求 1、重点掌握强力广告理论与弱力广告理论。2、一般掌握学习阶段理论、低关联型与高关联型学习阶段理论。3、了解广告与它的消费者之间的关系。 教学重点 强力广告理论与弱力广告理论、学习阶段理论、低关联型与高关联型学习阶段理论。 教学难点强力广告理论与弱力广告理论 教学内容1、对广告作为媒介的认识2、历史上对广告力量的认识3、对广告的机能与效果的认识4、广告与它的消费者第三单元 大众媒体的基本特性 基本要
4、求 1、重点掌握大众媒体的基本特性，电视媒体在我国受欢迎的原因。2、一般掌握媒体市场的细分户。3、了解媒体的商品性对媒体内容的影响。 教学重点 大众媒体的基本特性，电视媒体在我国受欢迎的原因 教学难点大众媒体的基本特性，电视媒体在我国受欢迎的原因 教学内容1、对传统大众媒体的再认识。2、对电视媒介的再思考。第四单元 我国大众传播媒体的现状 基本要求 1、重点掌握大众对于媒体发展的总趋势、互联网络媒体的发展的状况。2、一般掌握我国大众媒体发展过程中存在的问题。3、了解我国大众媒体的发展现状。 教学重点大众对于媒体发展的总趋势、互联网络媒体的发展的状况。 教学难点大众对于媒体发展的总趋势、互联网络
5、媒体的发展的状况。 教学内容1、四大媒体的发展状况2、四大媒体的利用状况第五单元 关于广告的媒介计划 基本要求 1、重点掌握媒介计划中使用的一些基本概念、媒体整合方法及意义。2、一般掌握影响媒体计划的外围因素。3、了解与媒体计划相关的基本要素。 教学重点1、媒介计划中使用的一些基本概念、媒体整合方法及意义。2、影响媒体计划的外围因素。 教学难点媒介计划中使用的一些基本概念、媒体整合方法及意义。 教学内容1、与媒体计划相关的基本要素2、媒介计划中使用的几个基本概念3、媒介计划中的媒介整合问题第六单元 从广告看大众媒体 基本要求 1、重点掌握媒介组合的基本方式、广告对媒体的选择的基准。2、一般掌握
6、广告对媒体特殊要求。3、了解媒体所具有的影响力。 教学重点1、媒介组合的基本方式、广告对媒体的选择的基准。2、广告对媒体特殊要求。 教学难点媒介组合的基本方式、广告对媒体的选择的基准。 教学内容1、量方面的考察2、质方面的考察3、广告对媒体的选择要素4、广告对媒体的选择基准5、媒体组合第七单元 对几个媒介因素的再考察 基本要求 1、重点掌握衡量媒体信息有效的基本指标；影响信息传达的基本因素。2、一般掌握对媒体的综合策略性考察的要素。 教学重点1、衡量媒体信息有效的基本指标；影响信息传达的基本因素。2、对媒体的综合策略性考察的要素。 教学难点衡量媒体信息有效的基本指标；影响信息传达的基本因素。
7、教学内容1、有效到达及其相关要素2、影响有效到达次数的主要因素3、对有效到达率的再考察4、对媒体的综合策略性考察第八单元 广告媒体策略与市场营销 基本要求 1、重点掌握市场营销对媒体策略的影响的几个方面。 2、一般掌握市场营销以外的不可控因素对媒体策略的影响的主要内容。 教学重点1、市场营销对媒体策略的影响的几个方面。2、市场营销以外的不可控因素对媒体策略的影响的主要内容。 教学难点市场营销对媒体策略的影响的几个方面。 教学内容1、市场营销对媒体策略的影响2、市场营销以外的不可控因素对媒体策略的影响 三、课程学时分配教学单元内容总学时学时安排讲授实验上机课程设计其它1大众媒体的影响力222作为
8、媒介的广告的影响333大众媒体的基本特性444我国大众传播媒体的现状445关于广告的媒介计划886从广告看大众媒体667对几个媒体因素的再考察668广告媒体策略与市场营销33合计36四、实践性教学环节项目的教学要求及教学时间安排无五、本课程与其它课程的联系作为广告专业的必修课程，本课程的前导课有：广告学概论、广告业务、广告心理学等六、本课程的特点及教法、学法建议以教师启发式讲授为主，辅以案例分析、课堂讨论，注重理论讲授与媒体实践相结合，适当运用现代信息技术辅助教学。七、考核类型、考核方式与成绩评定 考核类型：考查。 考核方式与成绩评定：1、考核方式：本课程采用理论考试的方式进行考核。其中，理论
9、考核包括期末考试（闭卷笔试）与平时成绩。2、课程考核的成绩评定：以百分制计分，最终成绩的构成为平时成绩占（20%）、期末考试成绩占（80%）。注：最终成绩的构成比例以有关教学管理制度的规定为依据。 3、期末考试命题要求：笔试命题要有一定的题量以及知识点覆盖面，并要体现重点；试题的难度要求及其比例为:识记占20%、理解占40%、掌握与应用占20%，分析与综合占20%。根据本课程的特点，建议命题采用选择、简答、论述等题型。八、建议使用教材及主要教学参考资料（宋体小四号加粗） 教材：媒体与广告，作者，钟以谦，出版社，中国人民大学出版社，出版年度，2001年1月，版次，1次。 主要教学参考资料：1、媒体与广告，钟以谦，中国人民大学出版社，2001年1月。2、广告媒体研究，陈俊良，中国物价出版社，1997年。