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1、、X:惟 f心0 ：九4楚狂 卞呼 * （二年级下册）8弼色的梦“第二课时-H-H、听录音朗读诗歌，整体感知(?)彩色的梦&在葱郁的森林里，I雪松们拉着手，请小鸟留下歌声小屋的烟囱上，八 / bon 3；孑E忑y飞一个苹果般的太阳，又大一又红！hx f& .- nVJrM我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬 hi Ii6o 他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦 脚尖滑过的地方，png大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝得一透一明!我的彩色铅笔，. jtng 屜匸：是大森林的痛灵我的彩色梦境，有水果香，有季节风, 盖 ./r ding ning还有紫葡萄的
2、叮咛， 在溪水里流动I- :1.f 甩仔细观察上面田字格的生字，拼读并且说说它们笔画顺序。我会写标上正确的拼音IIIIII字词学我会读h6铅笔盒葱第liao聊天sen森林pingla拉手蓝天cong烟囱 J&结苹果ban一般jing精灵ding ning v叮咛，显0,引发兴趣 敝过的最奇特的歩来看看作者的梦是怎样的?我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。思考：这句话采用了什么样的修辞手法？謬人吧（2）徐文解读j来看看她的梦是怎样的？我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。蚁躺在铅笔盒里卿无） 一打开，就在白纸上跳雛 他们乃指的是什么？彩色铅结脚尖滑过的地方,大块的草坪，绿了;大
3、朵的野花，红了;大片的天空,蓝了,蓝 得 透 明！思考：横线句子采用了什么修辞手法？排任 久；让草坪变绿脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的墅花红了;_让野花开放 大片的天空，蓝了，让天空更蓝得透明！思考：想象作者的第一个梦境是什么？：蔦托徐文解读2“大块” “绿了”，“大朵” “红了”，“大片” “蓝了”，写出了怎样的画面？Kfll大朵的野花，红了;大片的天空，蓝了厂蓝得透一i明!表达了作者热爱大自然，热爱环境的美好愿望。41（O们拉着手， 请心）留下歌声。一址西咖上，美丽可爱又大又红又大 又红！匚思考:作者的第二个梦境有什么？ 丄穆：这一节诗歌描写了哪些景物?:带徐文薜读4我的;彩
4、色铅笔比作2_是I大森林的精(jlng)灵我的彩色梦境,表现了作者对 森林的喜爱，也表 明作者迫切希望森有水果香，有季节风,林变得更美更葱郁。还有紫葡萄的叮(ding)咛(ning), 在溪水里流动幅堂练刃 我的彩色铅笔，.是大森林的精灵。请用“是”作比喻词写比喻句。1. 是2. 是我的彩色梦境,有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮(ding)咛(ning), 在溪水里流动 思考：文中的说明了什么?说明作者的梦境还有很多，也表明了作V者希望大自然变得更加美好的愿望。这首诗通过幻想和想象，写出了 “我”的美好梦境，表达了作者対自然)的热爱，对美好|篦循 Ek ) O三、练习册习题辅导1.照样子用加点的词写句子。例：一打开，他们就在白纸上跳蹦。回家，小明就开始写作业。2.仿照文段的形式，根据提示写一写。脚尖蹦过的地方, 大块的了;大朵的了;_ 大片的2.仿照文段的形式，根据提示写一写。脚尖蹦过的地方, 大块的稻田了;棉花大朵的咼粱 了；红 大片的拿出彩色铅笔,画一画你的梦。四、作业乐园1.练习册第8课。2.完成第44页课后习题，请你仿 照课文第2小节或第3小节，写一写你 的梦。谢谢指导!