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1、13、事物的正确答案不止一个罗迦.费.因格教学目标 ：知识与技能： 1、积累词语，掌握“汲取、根深蒂固、孜孜不倦”等词语。2、能通过对文章的学习，了解作者观点，学会如何进行创造性思维。过程与方法： 培养不满足于一个答案，不放弃探索的精神。情感态度与价值观： 激发学生的创造性思维，培养学生的创新能力。重难点:找到本文论述的主要问题及学习文中论证方法。教学用具：多媒体教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入课文师：上课前先请大家看一下大屏幕上的问题，同学们看一看，然后告诉我你的答案。（多媒体展示问题）师：你们的答案是什么？生1:我的答案是2。生2：我的答案是1。因为一滴水和一粒种子在一起可以成为
2、一棵大树。师：刚才同学们给出了不同的答案，有的同学从数学的角度给出了答案，有的同学结合生活实际给出了答案，看来生活中有的问题的答案并不止一个。今天就让我们一起来学习罗迦.费.因格的事物的正确答案不止一个（板书课题及作者）二、作者简介。师：首先我们来了解一下作者，请同学们看大屏幕，哪位同学来读一读。 学生读师：感谢你精彩的介绍。三、初读课文，整体感知。师：在了解了作者之后我们来学习课文，请大家自由的朗读课文，在读的时候请注意以下几个问题。(多媒体展示)1、借助工具书扫除阅读障碍。2、作者在文章开头部分提出了什么观点？3、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？师：同学们读的很认真，在大家读书的时
3、候老师从文中找了一些词语，下面我们一起来学习一下。（请大屏幕）根深蒂固 汲取不言而喻 锲而不舍 驾驭师：给上面加下划线的字注音并解释这些词语。（学生纷纷举手回答）师：你读的是字正腔圆，下面我们集体将这些词语读两遍。（学生齐读生字词）师:在扫除了字词障碍后现在我们来看第二个问题：作者在文章开头提出了什么观点？ 生：不满足于一个答案，不放弃探求，这一点是最重要的。师：是的，在生活中，看问题的角度、解决问题的方法不同，都会使得最终的结果不一样。因此，有时我们不能只满足于答案。那么作者是如何提出这一观点的？这样写有什么好处呢？生：文章开头用一个问题引出了这一观点的。这样写能激发读者的阅读兴趣。师：你真
4、棒！ 四、再读课文，讨论下列问题。师：通过刚才的学习，相信大家对课文都有了一定的理解。请大家再次阅读课文，并思考以下几个问题。（分组讨论）1、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”？2、创造性的思维有哪些必需的要素？3、发挥创造力的关键是什么？作者是如何论证证明这一点的？4、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？5、做一个富有创造性的人，关键在哪里？（学生在下面进行讨论，老师巡视。） 师：刚才大家都进行了认真地讨论，有的小组还有专人负责记录。下面就请你们展示一下自己的劳动成果。（哪一组先来） 生：我代表我们小组回答第1个问题。我们小组认为：因为生活中解决问题的方法并
5、非只有一个，而是多种多样的。如果你认为正确的答案只有一个的话，当你找到某个答案后，就会止步不前。 师：是的，生活中有很多问题的答案都不止一个，有时我们必须深入探究。生：我代表我们小组回答第2个问题。我们觉得：创造性思维必需具备以下几点 A、有渊博的知识；B、有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；C、持之以恒地进行各种尝试。师：请坐下，大家说他回答的好不好？ 生：好！那我们该怎么做呢？（学生鼓掌）生：我代表我们小组回答第4个问题。我们觉得：区分一个人是否拥有创造力的主要根据之一是他是否留意自己细小的想法 师：请坐，这位同学回答的也是非常好的。下面还有两个问题，没有回答问题的小组要加油了！生
6、：我代表我们小组回答第3个问题。我们觉得：发挥创造力的关键在于如何运用知识。作者在这里举了约翰.古登贝尔克和罗兰.布歇内尔两个人的事例来说明这一点的。 师：这个问题他们完成的很好，我们把掌声送给他们。还有最后一个问题，哪个小组来给我们解答一下。生：我代表我们小组来回答最后一个问题。我们小组讨论之后，认为关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。师：这位同学回答的很全面，他用了我们文章最后一段里面的句子回答了这个问题，下面我们集体将这句话读一遍。 师：刚才大家通过自己的努力解决了这五个问题，知道了如何才能做一个富有创造力的人，知道了发挥创造力的关键是什么，下面请大家发挥自己的创造力。（请看大屏幕）一把斧头+一片森林=？ 一支笔+一张纸=？五、课堂小结同学们，生活中事物的答案是丰富多彩的，解决问题方法和途径是多种多样的，有些同学可能认为自己知识不够丰富，对自己的创新能力产生怀疑。学完课文之后，我相信同学们一定会信心大增。我相信只要多留心生活，遇到问题，多想想为什么并坚持下去，你的发现能力和创造能力一定会不断提高。六、作业你打算如何做一个富于创造力的人？板书设计：13、事物的正确答案不止一个罗迦.费.因格关键：运用知识论证方法：举例论证