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1、七年级下册作业本答案：数学答案3.3 多项式的乘法作业本1 答案基础练习1、（ 1） x2+3x+2（ 2） x2-3x+22、（ 1） x2-4（ 3） 6a2+a-1（ 4） m2+4mn-21n2（ 5） -6x2+19xy-10y23、 -2x+34、原式=-9x-78. 当 x=-7 时，值为 -15综合运用5、（ 1） 3（ 2） 4x6、（ 4x2-280x+4800m） m27、 （n+3）（n+2）-n（ n+1） =4n+6若知道它们的差为X,则n=（x-6）/43.3 多项式的乘法作业本2答案基础练习1、 C2、 2x3， 2， -3 3、（ 1） a3-ab2+a2b-
2、b3（ 2） x2y-x-xy2+y（ 3） 8x3-1（ 4） x3-x4、 x=2综合运用5、 -m3+6m-8， -46、 （x+1）（x+3）（x+4）-x（x+1）（x+2）=（5x2+17x+12）cm33.4 乘法公式作业本1 答案基础练习（ 1）2、（ 1） a2-4（ 2） y-33、（ 1） 4x2-1（ 3） 1/4a2-4b2（ 4） 9n2-25m2（ 5） x2-y24、（ 1） 9999（ 6） 99.96综合运用5、 （x2-25）m26、（ 1） -1（2）原式=x2+xy+3y2.当 x=3, y=4 时，值为 693.4 乘法公式作业本2答案基础练习1、（
3、 1） x2+4xy+4y2（ 2） 1/2t ， 3， 1/4t2-3t+92、（ 1） 9a2+6ab+b2（ 3） 1/4x2-2xy+4y2（ 4） x2+2xy+y2（ 5） 396013、（ 1） 16x2-8x+1（ 6） -m2+6m-9（ 7） 9a2-b2（ 8） 4b2-9a24、（ a2+0.4a+0.04 ） m2七年级下册作业本答案：语文答案1 .南北朝宋郭茂倩乐府诗集2 .（1） 文告 （2） 通“贴”，粘贴（3） 买（4） 市集3 .（1） 征战多年，战斗无数，许多将士战死沙场，木兰等终于胜利归来。 （2） 对着窗前的镜子，整理云鬓，粘贴花黄。4 . 万里 /
4、赴戎机，关山 / 度若飞。朔气/ 传金柝，寒光 / 照铁衣。5 . 句刻画了木兰不慕荣华富贵的高贵品质; 句展现了木兰对故居的亲切感和恢复女儿装的天真活泼，表现了她的喜悦; 句从伙伴的反应侧面烘托了木兰乔装之巧妙和作战之勇敢。6 . 不能删。 这个比喻句既解释了伙伴的惊忙， 烘托了木兰的乔装之巧妙、 作 战之勇敢， 也可以当作是木兰的回答， 展现了木兰的聪明机智与自豪之情， 还可 以看作是叙事人对木兰的赞颂，为民歌常用手法。 （ 能答出其中一点即可）7.D8. 示例：豫剧花木兰。唱段刘大哥讲话理太偏：“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲?男子打仗在边关，女子纺织在家园。白天去种地，夜晚来纺棉，不
5、分昼夜辛勤把活干，将士们才能有这吃和穿。恁要不相信啊，请往那身上看：咱们的鞋和袜，还有衣和衫，千针万线可都是她们连啊有许多女英雄, 也把功劳建，为国杀敌是代代出英贤，这女子们哪一点不如儿男”七年级下册作业本答案：历史答案第一课人类只有一个地球1.C2.B3.A4.C5.A6.B7.C8.C9.BlO.CII.(l) 森林资源、淡水资源、土地资源等。 (2) 主要是由于人们对自然资源的获取速度， 超过了自然资源的补给、 再生和增殖速度， 从而造成资源的短缺。 12.(1) 如“地球出汗”。 (2) 由于工业生产向大气中排放的二氧化碳等气体不断增多等原因， 大气增温现象日趋明显， 温室效应日趋严重
6、。 13. 大气污染。自然因素：多“逆温”、无风的天气。人为因素：居民燃煤和工业排放废气。第二课直面中国的人口、资源与环境问题1. D2. B3. B4. A5. C6. D7. B8.我国生态环境问题严重，主要表现为水土流失和荒漠化。9答案一数量问题：人口多，增长快，使自然资源消耗增多，生态环境压力变大，经济发展受阻，社会问题日益突出；人口多，还会影响教育发展，进而影响人口素质的提高。答案二素质问题：人口素质不高，不利于生产力的发展， 还会影响计划生育政策的落实， 使人口数量难以有效控制。答案三既是数量问题， 也是素质问题： 人口多， 增长快， 自然资源消耗增大，生态环境压力加大，经济发展受
7、阻，社会问题日益突出；人口素质不高，不利于生产力的发展。第三课可持续发展我们的选择1.C2.B3.B4.A5.C6.C7.B8.B9.C10 (1) 自然因素：风力、气温、降水等气候因素以及与之相关的土壤表层状况；人为因素：植被破坏、沙化土地面积不断扩大。 (2) 植树造林(种草)、退耕还林，防止水土流失；控制人口数量，提高人口素质等。 II. 材料中的“烧烤摊点”既污染环境，又消耗大量的森林资源，不符合可持续发展战略，所以两位小学生呼吁公众“口下留情救树林”。 12 (1) 人均耕地少，耕地破坏严重；水资源短缺；(矿产)资源回收利用率低。 (2) 控制人口数量，提高人口素质；不断增加资源的探明储量扩大资源开发的范围；建立以节水、节能、节材为中心的工农业生产和城乡居民生活服务体系。