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1、【公文写作】乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数（ 许多 ） 株，中夹 （ 夹杂 ） 桃李。飞燕一双，忽高忽低，来去甚 （非常 ）捷（敏捷 ） 。仿写： “水边杨柳数株。”数 比如：铅笔盒里铅笔数只。什么地方 有 什么东西 许多计数单位（ 根、株、个、杯）“来去甚捷”甚 比如：兔跃甚高。龟行甚迟。什么东西 的 什么动作 非常 怎么样或者的 甚 比如：你的钢笔甚漂亮。什么人 什么东西 非常 怎么样也可以自己发挥。廊内的春风轻轻拂过， 窗外的绿色流光溢彩。 我的视线不由得被你迷人的风采吸引，走近你，我的心顿时轻舞飞扬。眼前是如此让人心醉的“绿”。 在这片绿中， 我可以仰天长啸， 发泄心中的
2、愤懑 ; 也可以闭目养神，倾听你的心跳。你携我来到一片百花园中，我们席地而坐，促膝长谈，共同领略这无边的欢乐。你说你不喜 e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad943133333966343欢单调。于是，蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱，缥缈洁白的云儿不时点缀其间，葱绿的草原辽阔而又生机勃勃， 肥美健壮的牛羊流连于这片绿意盎然之中。 我说， 这些都是你别出心裁的精心构思， 你用金黄诠释收获， 用火红阐释温暖， 我会珍惜你的美丽。你说你不甘于寂寞。于是，莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，鱼游池底，虎 啸深山，每一道雨后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，都是你的匠心独具。你用潺潺如溪
3、流般的声音，向我诉说山谷的宁幽与静谧; 你用轻柔的落叶声向我讲述原始森林的古老与神秘; 你用飞流直下的瀑布之音描述群山的秀丽与挺拔。是你在创造着一个个美的奇迹，走近你才能寻找到美之所在。夕阳西下时，去体验“大漠孤烟直， 长河落日圆”的萧索与荒凉， 云雾缭绕中去领略高山流水、知音无限的惬意，夜晚，又去享受那份渔舟唱晚、满载而归的喜悦。爬上长城， 你时而化作绵延的绿毯， 时而化作漫山的枫叶， 你用你的温柔点缀着我的生活。 融入大海， 你时而调皮地化作滔天的巨浪， 时而变为文静平和的微波，你用你的豁达感染着我的情怀。我喜欢你的美， 喜欢你与生俱来的气质， 你浪漫中透露着现实， 阴柔之中不乏阳刚，娴静而又活泼，你的一切都是美的。只要你愿意，我愿意用一生的光阴与你对话美丽的自然 !写文言文，对很多孩子来说似乎非常困难。可对于学习过小学生小古文100 课的孩子来说，写文言文并不是一件多难的事情。比如，我们就可以拿书中芦花桂两篇课文，引导孩子在熟读的基础上，自己来仿写一种花草。我们不妨来看看“小古文趣味读写特训营”网络直播班孩子的作品芦花仿写房前多梨树。 春日开花， 其瓣雪白， 花药粉紫。 漫步树下， 似身处白色花海，飘飘欲仙。细闻一番，淡淡清香入鼻，令人神清气爽。早秋之际，梨子成熟。硕果累累，挂满枝头。吾品之，果肉脆而甜，汁多解渴。蒸而食之，或加蜂蜜，或加冰糖，可止咳化痰，吾甚爱之。作品