《人教版八年级物理下册第九章第一节 压强(40张PPT) .ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级物理下册第九章第一节 压强(40张PPT) .ppt.ppt（40页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一 压强,钉床气功表演时，气功师躺在用钢钉做成的钉床上,一人用锤打他身上的石块，石块被打碎，气功师却安然无恙，这是为什么？,钉床气功表演中的科学道理是什么？,一 压强,观察下图,你有没有想到什么问题？,小小的蝉怎么能用细细的口器插入厚厚的树皮呢？,笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？,F,F,F,1、压力：,垂直作用在物体表面上的力叫做压力。方向:垂直受力物表面并指向其内部,压力重力,压力重力,压力重力,只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。,F,F,F,压力与重力的区别,可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上 的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力
2、，,G=mg,由具体情况 而定,竖直向下,垂直受力物表面并指向其内部,物体的重心,受力物体表面,2、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。,F,F,F=G+F1,F=G-F1,F1,F1,F,F=G,为什么小孩走在雪地上双脚会陷 入雪里，而大人却不会？,观察,坦克使用履带而不用轮子。,我站在一块木板上，我不会下陷。,思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？,动手试试,如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?,如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。,猜 想：,猜想1：压力的作用效果可能跟_ 有关；,压力的作用效果可能与哪些因素有
3、关？,猜想2：压力的作用效果可能跟_ 有关；,压力大小,受力面积大小,探究一,压力的作用效果与压力大小的关系,因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：,结论：,压力作用效果与压力大小有关,控制变量法,探究二,压力的作用效果与受力面积的关系,结论：,压力作用效果与受力面积有关,实验回顾与数据分析：,甲,乙,丙,桌子的重力,桌脚,明显,桌子+砝码重力,桌脚,很明显,桌子+砝码重力,桌面,极不明显,实验结果,(1)、当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显；,(2)、当压力相同时，_越小，压力的作用效果越明显；,压力,受力面积,怎样表示压力的作用效果呢？,猜一猜,如果小桌子
4、对海绵垫压力是30N，在受力面积是3cm2（桌腿）和30cm2（桌面）时，是什么原因造成小桌子对海绵垫压痕深浅不同？,每平方厘米面积所受到的压力大小不同.,(P),（F）,（s）,P压强；单位：帕斯卡(Pa),F压力；单位：牛顿(N),S受力面积；单位：平方米(m2 ),4、压强单位：牛/米2（N / m2）专门名称叫帕斯卡 简称帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2,2、压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（表示压力作用效果的物理量）,3、压强的计算公式：,注意：受力面积S是两个物体的实际接触面积,例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为510
5、-2m2，试计算书对桌面的压强。,解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=2.5N 桌面的受力面积 S=1m2 所以压强 P=F/S=2.5N/1m2=2.5N/m2=2.5Pa 书对桌面的压强为2.5Pa,例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为510-2m2，试计算书对桌面的压强。,解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=2.5N 桌面的受力面积 S=0.05m2 所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa 书对桌面的压强为50Pa,练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面
6、的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg),请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？,解：F=G=mg= 60kg10N/kg=600N,S=2 150cm2=300cm2=0.03m2,P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa,这些用品或设备为什么要做成这样？,二、增大压强、减小压强的方法。,宽大的房基,讨论:下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律,例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，,ACEF,BD,A、铲土机的宽履带,B、锋利的剪刀刃,C、骆驼宽大的脚掌,D、很细的钉尖,
7、E、钢轨铺在枕木上,F、宽大的房基,当压力F一定时，压强与受力面积S成反比,当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比,三、增大压强的方法： 1、F一定，减小S 2、S一定，增大F,四、减少压强的方法： 1、F一定，增大S 2、S一定，减小F,五、公式应用,增大压强的方法：,减小压强的方法：,在压力一定时，减小受力面积,在受力面积一定时，增大压力,在压力一定时，增大受力面积,在受力面积一定时，减小压力,小结,一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。,二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）,1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2、压强公式：,3、压强单位：,压强的单位是帕斯
8、卡，简称帕，用符号Pa表示。1 Pa = 1 N / m2,增大压强的方法：,减小压强的方法：,在压力一定时，减小受力面积,在受力面积一定时，增大压力,在压力一定时，增大受力面积,在受力面积一定时，减小压力,1、下列几种现象中, 为了增 大压强的是: ( ) A、坦克装有履带； B、自行车轮胎上刻有粗花纹； C、用细线切松花蛋； D、用宽带背书包。,C,2、下列措施中，为了减小压强的 是（ ） A、缝衣针头做得很尖 B、坦克车上有两条履带 C、鸡蛋在桌边易敲碎 D、用订书机订书时要用力按,B,1、压强是表示 的物理量，同学们正在考 试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的 意义是
9、 。,2、关于压强，下列说法中正确的是 （ ） A、压力大，则压强一定大。 B、受力面积大，则压强一定小。 C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。 D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。,压力作用效果,D,每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿,试一试,3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它 保持静止，下列说法中正确的是 （ ） A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。 B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。 C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。 D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。,C,A,C,B,同一块砖怎样放置压强最大？,平放,侧放,竖放,