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1、初中古诗赏析练习题七年级（上）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1、古人写诗讲究炼字，请体会本诗中“阔”字运用的妙处。【描绘里长江下游潮涨江阔，波涛滚滚的壮观景象，气概豪迈。】2、本诗颈联似矛盾实有趣，请评析其中的诗趣。（以下答案有一点切合即可）【1、当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江 上已呈露春意。时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？】【2、岁暮腊残，连夜行舟，潮平而无浪，风顺而不猛，近看可见江水碧绿， 远望可见两岸空阔。 这显然是一个晴明的、 处处透露着春天气息的
2、夜 晚，作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征， 提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。】【3、妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的 “春意”， 闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。】3、诗歌情感的表达也讲求曲折委婉，找出诗中与“客路”相呼应的词，试分析本诗是怎样表达思乡之情的。【与“客路”相呼应的词有”行舟、乡书、归雁 。】【首联写冬末春初，旅行江中，即景生情，而起乡
3、愁。颔联写“潮平” 、“风 正”的江上行船，情景恢弘阔大。颈联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积级向上的艺术魅力。尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。】4、与“潮平两岸阔，风正一帆悬”意思相近的诗词有：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” “星垂平野阔，月涌大江流。”等，请评析这些名 句在写景抒情方面的共同特点。【这些诗句的共同特点就是不仅写景相当传神，而且能“以小景传大景之神。】赤壁（唐）杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1、这是一首咏史诗，诗人借“”这件古物，引出了对前朝人物和事迹的感叹，抒发了 之情。【折戟
4、英雄无用武之地的抑郁不平】2、如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝” 好不好？为什么？【不好。虽然它们表达的意思基本一样，但是“铜雀春 深锁二乔”通过形象化的语言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈 辱。或通过以小见大（或借代）的手法，借“二乔”被“锁”的命运来写 出东吴失败的命运。而“国破人亡在此朝”过于直白，缺乏诗味。】 浣溪沙 （ 北宋 ） 苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1、景语即为情语，请体会“萧萧暮雨子规啼”一句包含的情感。【以萧萧暮雨中，杜鹃哀怨的啼声作结
5、，子规声声，提醒行人不如归去 ，给景色抹上了几分伤感的色彩，表达了诗人被贬后的痛苦与失意。 】2、化用诗句常常推陈出新，请评析“休将白发唱黄鸡”与白居易“听唱黄鸡与白日”的区别。【本诗云岩反问的修辞手法，反用白诗之意，表达了不要自伤白发，悲叹衰老，在逆境中也要乐观向上的人生追求。 】早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1、诗人象一位高明的水墨画家，用高超笔墨描绘出来早春的特点，请理解诗中写景的妙处。【设色的背景是那落在天街（皇城中的街道）上的纤细小雨，透过滋润温暖如酥雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。 早春二月，在北方，当树梢上、屋
6、檐下都还挂着冰凌儿的时候，春在何处？连影儿也不见。但若是下过一番小雨后，最初的春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，看着它，人们心里顿时充满欣欣然的生意。可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了。 】2、请分析三四句运用的修辞手法，并体会诗人要表达的感情。【诗人运用了对比的修辞手法， 诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。 “遥看近却无”的草色，是早春时节特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的欣欣生意。到了暮春三月， “杨柳堆烟” ， “满”城皆是，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱了，表
7、达了诗人对春天的向往和喜爱。 】 西江月夜行黄沙道中 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1、词人行走在黄沙岭的路上看到、听到或闻到了什么？词人此时的心情如何？【词人看到了 “明月、清风、惊鹊、鸣蝉”，听到了 “鹊声、风声、蝉声、人声、 蛙声”，闻到了稻花的香味。词人内心充满丰收的喜悦对农村太平生活的珍爱。2、从“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”你想到了哪句诗？ “忽”字表达了诗 人怎样的心情？【山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村】【夜来飞雨，并没有使作者懊恼、扫兴，相反，更增加了词人的兴致，给词人以 惊喜。】
8、秋词 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤推云上，便山寺情到碧霄。1、赏析“排”“引”两个字，说出它们各自的妙处。【“排”字写出了白鹤直冲云霄的气势；“引”字写出来白鹤冲天激起的豪迈乐观之情。】2、古来悲秋的实质是志士失志，对现实失望，但本诗却一反传统，格调高 昂。请评析本诗中“鹤”的形象。【在秋日晴空中，排云直上，矫健凌厉，奋发有为，大展鸿图。这只鹤是 独特的、孤单的。但正是这只鹤的顽强奋斗，冲破了秋天的肃杀氛围，为 大自然别开生面，使志士们精神为之抖擞。这只鹤是不屈志士的化身，奋 斗精神的体现。】迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河
9、汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。1这首诗中最能传达织女内心痛楚的诗句是什么？【盈盈一水间，脉脉不得语。】2、以牛郎织女为题材的诗歌作品，你还知道哪些？B】【秦观的鹊桥仙、郭沫若的天上的街市3、下列对于这首诗的分析鉴赏，不恰当的一项是：【A、这首诗字面是叙写织女的天上愁思，实际却句句在抒发思妇的人间离恨。B、”迢迢牵牛星”是说牵牛星很遥远，”皎皎河汉女”是说织女星很明亮，这两句诗分别写出来这两颗星的不同特点。G这首诗闪现着浪漫主义的绚烂色彩，它将天上的星星赋予生命，使它们具有细腻丰富的感情，读来真切动人。D诗中六个叠音词的运用，既增强了节奏的美感和音韵的协调，又自然贴切地表达了物性与情思。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1、诗中景物描写的诗句是杨花落尽子规啼，其中与“左迁”相联系的意象是飘零的杨花、思乡的子归，曲折地表达了诗人对友人的理解与同情。2、“我寄愁心与明月” 一句运用了哪种修辞手法？请分析为什么诗人要把“愁心” 寄与“明月”？【拟人手法，把明月当作善解人意富有同情心的善良的人。】【1、我心与明月一样纯洁；2、友人像明月一样纯洁无辜；3、我的愁思无人能解，无人可诉只能寄于明月；4、唯有明月能同时见到我和友人；5、只有依靠明月才能将愁心寄与，别无它法。】答出三项即可