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精读引领课晏子使楚教学设计教学目标：1. 理解课文内容， 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。2. 有感情地朗读课文。教学重点：1. 理解课文，感受人物特点。2. 抓住典型语句，学习描写方法。教学流程：一、复习导入1. 听写词语。2. 概括文章主要内容。二、默读批注1. 出示默读提示：默读课文 ，那 楚王是怎样侮辱晏子的呢？ 晏 子是怎样应对的？请画出有关的句子。 体会他每次说的话妙在 哪儿。 请批注。2. 请把你的体会用一段完整的话说具体，先说给同桌听听。3. 全班交流：三、朗读体会1. 从三次楚王侮辱晏子的对话中找一找最能表现人物特点的语句，出声读一读，体会这样写的好处。2. 展示朗读。四、总结写法1. 你觉得晏子是个怎样的人？想一下作者是用了什么描写方法把他的特点刻画得如此生动呢？2、学生交流汇报。五、总结学法2. 这节课我们都学会了哪些学习的方法呢？3. 学生汇报4. 课件出示：默读课文，感受人物形象。朗读课文，体会人物特点。抓典型语句，学习人物描写方法。六、拓展阅读默读妙语天下中的 9 页，关注人物特点的描写段落，感受人物性格特点。1. 你觉得文中人物是个什么样的人？2. 文章主要运用了哪些描写方法？3. 4.