《专题五 生物的生殖与发育测试.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题五 生物的生殖与发育测试.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、生物的生殖和发育专题测试一、选择题1. 杂交优势在农业生产上广泛应用。但杂种作物往往只能利用一代，可是杂种马铃薯以块茎繁殖，却可连续种植多年，这是因为页：1答案：CA杂交马铃薯的自交后代一般不发生性状分离 B马铃薯只能进行无性繁殖C营养生殖，使后代能保持亲代性状 D马铃薯进行的是出芽生殖2. 甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的页：1答案：CA有丝分裂 B分化 C减数分裂 D全能性3. 用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列
2、叙述错误的是页：1答案：BA该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B该愈伤组织的细胞没有全能性C该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构4. 如图所示，以下叙述中错误的是页：1答案：AA有性生殖过程就是指的过程B所示的过程不可能有基因重组，是通过细胞分裂和细胞分化基础上进行的C有性生殖实现了实现了基因的分离和自由组合，增强了生物的变异性D由于有性生殖方式的出现，加快了生物进化的进程5. 以下对减数分裂叙述中，不正确的是页：1答案：CA减数分裂过中，着丝点分裂一次，DNA分子含量减半两次B第一次分裂，同源染色体彼此分离，是染色体数目减半的原因C果蝇所产生
3、的正常生殖细胞中，含有4条同源染色体D第一次分裂，非同源染色体间不同的组合方式是后代产生变异的原因6. 下列关于同源染色体的叙述中，正确的是页：1答案：CA同时来自父方或母方的两条染色体 B分别来自父方或母方的两条染色体C减数分裂过程中联会配对的两条染色体 D大小形状相同的两条染色体7. 下列各项所进行的细胞分裂，不出现同源染色体配对现象的有页：1答案：D (雄蜂的精原细胞中没有同源染色体。)雄蜂产生精子的过程 由蛙的受精卵发育成蝌蚪 将柳枝扦插，长成柳树 小鼠骨髓瘤细胞与淋巴细胞融合，得到的融合细胞大量繁殖A B C D8. 牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间页：1答案：D
4、A同源染色体不分开，着丝点分裂为二 B同源染色体不分开，着丝点也不分裂C同源染色体分开，着丝点分裂为二 D同源染色体分开，着丝点不分裂9. 人的同源染色体有23对。假设一个初级精母细胞在形成精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向一极，则这个初级精母细胞产生正常精子细胞和异常精子细胞的比例，同时精巢中精原细胞增殖的方式是页：1答案：A 一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向一极，则其形成的两个精细胞均不正常，故正常精子细胞2个，异常精子细胞2个，即为11。精原细胞增殖结果是精原细胞数目增加，其方式为有丝分裂A11，有丝分裂 B12，有丝分裂 C13，减数分
5、裂 D11，减数分裂10. 下图是某生物的精子细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断来自同一个次级精母细胞的是页：1答案：BA B C D11. 动物卵巢中有10个卵原细胞，经过两次连续的细胞分裂，可以形成的卵细胞和极体是A10个卵细胞和10个极体 B10个卵细胞和40个极体页：1答案：DC40个卵细胞 D10个卵细胞和30个极体12. 假设哺乳动物的一个精子细胞核DNA含量为a，那么一个初级精母细胞DNA含量是A2a B2a C4a D4a页：1答案：C13. 下图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是页：1答案：CAa过程没有姐妹染色单体 Bb过程细胞数目不变C
6、c过程发生细胞融合 Dd过程没有同源染色体14. 图中的图P和图Q为处于不同分裂时期的两种动物细胞，都含有两对同源染色体。下列关于它们的叙述中错误的一项是：页：1答案：CA图P细胞的同源染色体成对排列在细胞中央B图P细胞产生的子细胞染色体数目减半C联会只发生在图Q细胞，而不会发生在图P细胞D图Q细胞的染色体数与体细胞的染色体数目相同15. 下图为进行有性生殖的同一种生物体内的有关细胞分裂图像，下列说法中不正确的是A中心法则所表示的生命活动主要发生在图时期页：1答案：CB图所示分裂方式，其间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图C基因重组的发生与图有关而与图无直接关系D雄性动物体内，同时具有
7、图一图所示细胞的器官是睾丸而不可能是肝脏16. A和B是属于同一类型的两个细胞，通过对其DNA分子含量的测定发现，A细胞中的DNA含量是B细胞的两倍，最可能的解释是页：1答案：AAA细胞处于有丝分裂前期，B细胞可能刚好有丝分裂完成BA细胞是正常的体细胞，B细胞处于减数第一次分裂结束时CA细胞处于分裂的前期，B细胞处于分裂的后期DA细胞处于分裂的后期，B细胞处于分裂的前期17. 对下图的叙述中，不正确的是页：1答案：DA因为细胞中有中心体，所以可以断定该细胞为动物细胞B是一个染色体，包含两个染色单体、，两个染色单体由一个着丝点相连C细胞中有两对同源染色体，即和为一对同源染色体，和为另一对同源染色
8、体D在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体18. 下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是页：2答案：CA具有同源染色体的细胞只有和 B动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C所示的细胞中不可能有基因重组 D上述细胞中有8条染色单体的是19. 设某雄性动物的细胞内三对同源染色体分别为Aa、Bb、Cc，该雄性动物两个精原细胞经减数分裂形成的8个精子中，已知其中的两个精子的染色体组成为AbC、ABC，则另外6个精子中的染色体组成都不可能有的是页：2答案：DABC aBC abc Abc abC AbCA B C D20. 公马有64条染色体，它产生的精子有32条染色体，这32
9、条染色体来自此公马亲代的哪一方？页：2答案：DA父方 B父方一半、母方一半 C母方 D父母双方的数目是随机的21. 下列有关受精作用的叙述中，错误的一项是页：2答案：AA受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半B受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同D受精卵中染色体，来自父、母双方的各占一半22. 番茄的染色体数为24，一个番茄细胞发生了减数分裂，所形成的细胞中3个退化了，最后一个细胞随即又发生了三次有丝分裂，你会找到多少个细胞核，这些细胞核各含有多少条染色体？页：2答案：CA4个细胞核，各有12条染色体 B4个细胞核，各有24条染色体C8个细
10、胞核，各有12条染色体 D8个细胞核，各有24条染色体23. 取三粒质量相同的大豆种子，一粒在黑暗中长成豆芽甲，另两粒在光下发育成植株乙、丙。测定甲、乙的鲜重和丙的干重，并与大豆种子比较，增加的重量分别为a、b、c，则a、b、c的主要增重因素分别为页：2答案：DAH2O；CO2；H2O和CO2 BCO2；H2O和CO2、H2OCCO2；H2O；H2O和CO2 DH2O；H2O和CO2、CO224. 下表是细胞生长前(阶段1)和后(阶段2)的一些数据：页：2答案：D当细胞从阶段1过度到阶段2发生了什么？A只吸收水分 B既吸收水分，又合成纤维素C既吸收水分，又合成蛋白质 D既吸收水分，又合成纤维素
11、和蛋白质25. 某研究性学习小组研究哈蜜瓜果实种子萌发时的代谢，得到如下图的曲线图QCO2表示CO2释放量，QO2表示O2吸收量)。相关叙述中，不正确的是页：2答案：DA胚根长出前，种子以吸胀吸水为主，且吸水总量不如含蛋白质较多的大豆种子B1830h内，呼吸作用的主要方式是无氧呼吸，但也能进行有氧呼吸C刚开始萌发的种子进行异养代谢，但DNA含量和有机物种类则显著增加D胚根长出后，有氧呼吸显著加强，此前的种子只进行无氧呼吸26. 下图纵轴代表一个细胞的相对体积，横轴代表细胞分裂的次数。其中表示蛙受精卵动物极细胞的细胞分裂、洋葱根尖分生区的细胞分裂、人体红骨髓产生红细胞的细胞分裂的图解依次是答案：
12、AA(1)(2)(3) B(2)(3)(1) C(2)(1)(3) D(3)(1)(2)27. 高等动物胚胎发育过程中的一个重要阶段是原肠胚的形成，其主要的特点是答案：DA有囊胚腔、原肠腔和神经板 B有囊胚腔、原肠腔和神经管C有外胚层、中胚层、内胚层和肠腔 D有外胚层、中胚层、内胚层和原肠腔28. 在动物的胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时，被移植的部分能适应新的部位并参与那里的器官形成。但如果在原肠胚的末期，把未来将发育为蝾螈下肢的部分移植到另一蝾螈胚胎不长下肢的部分，将发育为一条额外的腿，这说明答案：CA原肠胚末期已出现组织和器官的形成 B细胞是全能的C原肠胚末期
13、出现了细胞分化 D原肠胚已出现了三个胚层29. 科学研究表明，有些“胚胎干细胞”在体外培养，仍具有分化出许多组织和器官的潜能。请推测，这些“胚胎干细胞”来自于胚胎发育的答案：AA囊胚期之前 B囊胚期之后 C原肠胚之前 D原肠胚之后30. 下列关于羊膜出现的说法，错误的是答案：DA羊膜内的羊水为胚胎发育提供了水环境 B羊膜内的羊水具有防震和保护作用C羊膜的出现使动物更加适应陆地环境 D羊膜是脊椎动物都具有的特征二、简答题31. 下图表示水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。已知该水稻是二倍体(24条染色体)，基因型为AaBb。答案：(1)细胞分裂素；生长素。(2)
14、水、矿质元素。(3)愈伤组织中的叶绿体。(4)24。(5)AB、Ab、aB、ab。(1)要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有_和_两类植物激素。(2)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，愈伤组织形成中，必须从培养基中获得_以及小分子有机物等营养物质。(3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再由芽发育成茎和叶，这一过程必须给予光照，其原因是_利用光能制造有机物，供试管苗生长发育。(4)试管苗的细胞核中含有_条脱氧核苷酸长链。(5)培育成的试管苗，可能出现的基因型有_。32. 近年来随着科学的发展，用人工的方法在鱼类和两栖类成功实现了两性生殖细胞不经过结合就可以直接发育成新个体，人
15、们把这种现象称为单性生殖。例如，我国著名实验胚胎学家朱洗教授，经过多年的实验，采用玻璃细丝刺激上海蟾蜍卵细胞的方法，先后获得了25只无父亲的小蟾蜍，其中一只小蟾蜍在次年3月顺利的产出3000多枚卵细胞，经受精作用和个体发育，最终获得了新一代蟾蜍800多只，这是世界上第一批没有外祖父的蟾蜍。页：3答案：(1)细胞增殖和分化 (2)AB (3)雌性 (4) AaBb 和aB(1)小蟾蜍是由卵细胞通过_发育而成。(2)假如卵细胞的基因型为AB，那么卵细胞的基因型为_。(3)小蟾蜍的性别是_。(4)若新一代小蟾蜍的基因型为aaBB、AaBb、aaBb、AaBB，那么它父母的基因型分别为_。33. 下图
16、为荠菜胚发育的某个时期示意图，请据图回答：页：3答案：(1)受精卵；2N；受精极核；3N；(2)AAa；AA(3)6；胚乳(1)若荠菜的生殖细胞内染色体数目为N，则图中5是由_发育而来，其染色体数是_；6是由_发育而来，其染色体数为_。(2)若该植物基因型为AA，提供花粉的植物基因型为aa，那么图中6的基因型为_，8的基因型为_。(3)图中编号的结构中，在成熟种子中找不到相应结构的是 _。34. 下面是酵母菌细胞质、核的不均等分裂图：页：3答案：(1)出芽 (2)无性生殖后代可保持母体的优良性状态 (3)先进行有氧呼吸；水和CO2；进行无氧呼吸；酒精 (4)减少；酵母菌进行呼吸作用消耗了一部分
17、有机物（1）这种分裂是酵母菌的_生殖。（2）啤酒的风味主要取决于所采用的酵母菌株。某酒厂的菌株使用了30多年，繁殖了三千余代，风味不减当年。其主要原因是_。（3）酿制甜酒时，总是先来“水”，后来“酒”，其原因是_生成_后，再_，产生_。（4）糯米饭酿制成甜酒后，其重量会_，原因是_。35. 下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题：页：3答案：(1)； (2)2；4 (3) (4) (5) (6)(1)按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来_；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来_(2)此动物的正常体细胞中有_对同源染色体，细胞核中有_个DNA分子。(3)在上述分裂图中，
18、细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图_。(4)在上述分裂图中，属于初级精母细胞的是图_。(5)上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图_。(6)上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在_图中。36. 某生物课外活动小组的同学在学完“种子萌发所需外界条件”之后，想亲自动手用实验来验证。他们找来若干活的小麦种子(无休眠)和四个培养皿，并在培养皿内放置别将一定数量的小麦置于棉花之上，给予不同的条件，数几天后记录情况如下表页：3答案：(1)光、水分(答“水分和温度”不得分) (2)排除偶然性，减少误差(3)没有。他们未能证实温度、空气等因素对种子
19、萌发的影响(仅回答“没有”不得分)。注：如果回答“达到。因为他们的实验目的是验证光和水分对种子萌发的影响”，亦可得分。(1)他们的实验结果只能证明小麦种子萌发的非必要条件是_，必要条件_。(2)实验过程中，每个培养皿中放置一定数量小麦的目的是_。(3)他们的实验目的达到了吗？请简要说明。_。选择题答题栏1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.参考答案：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.CCBACCDDA BCCCCC16.17.18.1
20、9.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.ADCDDACDDDADCAD31. 细胞分裂素；生长素。(2)水、矿质元素。(3)愈伤组织中的叶绿体。(4)24。(5)AB、Ab、aB、ab。32. (1)细胞增殖和分化 (2)AB (3)雌性 (4) AaBb 和aB33. (1)受精卵；2N；受精极核；3N；(2)Aaa；AA(3)6；胚乳34. (1)出芽 (2)无性生殖后代可保持母体的优良性状态 (3)先进行有氧呼吸；水和CO2；进行无氧呼吸；酒精 (4)减少；酵母菌进行呼吸作用消耗了一部分有机物35. (1)； (2)2；4 (3) (4) (5) (6)36. (1)光、水分(答“水分和温度”不得分) (2)排除偶然性，减少误差(3)没有。他们未能证实温度、空气等因素对种子萌发的影响(仅回答“没有”不得分)。注：如果回答“达到。因为他们的实验目的是验证光和水分对种子萌发的影响”，亦可得分。