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1、授课人：XXXX,二、生物体的结构层次 （三）多细胞生物体的结构层次,初中生物,复习引入,人是由一个受精卵发育而来的，植物是由种子发育而来的，种子也是有植物细胞构成的。那么，一个细胞是怎样变成一个生物体的呢？,考点聚焦,考点1器官和系统,1.器官。 (1)概念：由不同的_按照一定的次序结合在一起构 成的行使一定功能的结构。 (2)绿色开花植物的营养器官：_、_、_；生 殖器官：_、_、_。,组织,根,茎,叶,花,果实,种子,2.系统：由能够完成一种或几种 _的多个_ 按照一定的次序组合在一起构成。,生理功能,器官,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,植物的六大营养器官：,考点聚焦,
2、【名师点拨】,名师点拨,在熟记组织、器官、系统的概念的基础上，明确生物体按照由小到大层次依次由细胞组织器官系统构成的。如西红柿属于器官，卵细胞属于细胞，皮肤属于器官，消化道和消化腺属于消化系统。,【归纳拓展】,归纳拓展,1. （2018威海）下列属于器官层次的是（） A神经元 B胃 C血液 D人体,强化训练,解：A、神经元是一种高度特化的细胞，A错误；B、胃，是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，B正确；C、血液是流动的组织，C错误；D、人体是动物体，D错误。故选：B。,2.（2018贵阳）如图中表示器官的是（各图并未按实际的比例绘制）（
3、） A. B. C. D.,强化训练,解：解：题目中这四幅图分别是果实、植株、表皮细胞、植物细胞。植物的根、茎、叶、花、果实、种子都是器官。用排除法，A项正确。故选：A。,1.动植物体的结构层次: (1)动物体的结构层次： _。 (2)植物体的结构层次： _。 (3)动物体结构层次中的_是植物体所没有的。,细胞,组织,器官,系统,人体或动物体,细胞,组织,器官,植物体,系统,考点聚焦,考点2生物体的结构层次,2人体的结构层次,考点聚焦,3.植物体的结构层次,考点聚焦,【名师点拨】,名师点拨,【归纳拓展】,归纳拓展,动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。 受精卵
4、经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的。但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的。,1.（2018德阳）如图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（） A B C D,强化训练,解：动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体，动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统，是组织，是人体，是胃属于器官，是由消化器官组成的消化系统，是细胞，所以生物体的结构层次为 故选：A。,强化训练,2. （2018黑龙江）植物体的结构层次从微观到宏观，正确的排列顺序是（） A细胞组织器官系统植物体 B组织器官系统一植物体 C细胞组织器官植物体 D细胞一器官一系统一植物体,强化训练,解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体。植物体无系统。故选：C。,强化训练,本课结束,