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1、,问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？,413,414,415,从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来.,A,B,C,D,(l )答A。 因为A是惟一没有角的图形。,理 由：,(2)答B。 因为B是惟一一个仅由直线构成的图形。,(3)答C 。因为非对称性图形只有C一个。,(4)答D。因为D是惟一个由直线与曲线构成的图形。,由于背景的不同，考虑问题 的变化，知识积累的差异等原因， 事物的正确答案往往不止一个。,美罗迦费因格,事物的正确答案不止一个,罗迦费因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意 顾问。代表作当头棒喝、创造性纸牌等。,预习检测,一、给重点
2、字注音。 汲取 ( j ) 根深蒂固( d ) 孜孜不倦( z ) 锲而不舍( qi ) 驾驭 （ y ）,汲取：吸取。汲，从下往上打水。 推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。锲，雕刻。 不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成,二、解 词,思考： 1、本文开头作者设置了一个有趣的问题，思考这是为了告诉我们一个什么样的观点？问句开头有什么好处？ 2、“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”为什么?（
3、尽量用课文中的话回答。） 3、创造性思维有哪些必要因素？ 4、怎样区分一个人是否有创造力？,事物的正确答案不止一个,1、提出问题：数学问题,2、分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维,3、解决问题：,a.,b.,c.,a.缺乏的人：,b.拥有的人：,事物的正确答案不止一个,1、提出问题：数学问题生活问题：“事物的正确答案不止一个”,2、分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维,3、解决问题：任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。,必需要素,区分根据,a. 渊博的知识,b. 活用知识的态度和意识,c. 持之以恒的毅力,a.缺乏的人：自我压制,b.拥有的人：留意细小的想法，并相信自己,要点重现
4、,长期以来，我们已经习惯于事物的正确答案只有一个这种模式。这篇课文却提出了与之相反的观点，要求我们不满足于一个答案，不放弃探求。这一点为什么非常重要？,学习反馈,要点重现,如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前；只有不满足于一个答案，不放弃探求，才会有所发现，有所创造，有所进步。,学习反馈,学习反馈,整体感知,1、本文主要论述什么问题？ 2、文章中最能表达作者观点的句子。,学习反馈,整体感知,1、本文主要论述什么问题？ 创造性思维的要素 （如何拥有创造力） 2、文章中最能表达作者观点的句子。 “任何人都拥有创造力。”,学习反馈,难点回顾,“事物的正确答案不止一个”为
5、什么不是本文的中心论点？,学习反馈,难点回顾,事物的正确答案不止一个,不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要,有赖于 创造性思维,创造性思维的要素 (如何拥有创造力),任何人都拥有创造力,问题,关于论点 论点的特点：正确鲜明 归纳论点的方法：1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间： 通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之) 先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。 注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。 、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点. 、文章没
6、有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。,看一看：图中是什么？,看一看：图中是什么？,处处是创造之地， 时时是创造之时， 人人是创造之人。 陶行知,例: 生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是_， _。 请仿照例句，再写两个。,中考链接,生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。 生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。 生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。 生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。 生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。 生活是一
7、张照片，记录着真实的市井百态。 生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。 生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。 生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。 生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。 生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。 生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。,四、本文用了哪些论证方？ 请用以下格式说说： 文中用（ ）有力的证明了（ ）。,它的作用有：提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜；在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。,请同学们找出文中所有的设问句，体会其表达效果.,a.经常保持好奇心，不断积累知识； b.不满足于一个答案，而去探求新思 路，去运用
8、所得的知识； c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。,Home,合作学习三,作者是如何总结的?,怎样才能成为有创造性的人？,一、创造性的思维需要哪些必需的因素。,A、知识是形成新创意的素材,b、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识,C、持之以恒地进行各种尝试。,引证法 例证法,围绕“事物的正确答案不止一个”这一观点，作者阐述了那几个问题。,二、创造性思维是否任何人都具备？,任何人都拥有创造力。,引证法、例证法,拥有创造力的主要根据是什么?,拥有创造力的人留意自己细小的想法.,Home,合作学习二,下列算式成立吗？,1、1124 2、332 3、931 4、30301 5、8161,这些算式，在一般情况下，是不成立的，可是我们换一个方式来计算，它就成立了。,（1年1年24个月）,（3个月3个月2个季度）,（9个月3个月1年）,（30分钟30分钟1小时）,（8小时16小时1天）,以上这些答案都是正确的,找中心论点，可以从以下5个方面考虑： 1、文章提出中心论点的方式： 、文章标题点明中心论点； 、文章开头提出中心论点； 、文章结尾归纳出中心论点； 、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。,作业：,谢谢大家！,