《【工作总结】20XX年小学挂职学习阶段性总结[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】20XX年小学挂职学习阶段性总结[1].docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 年小学挂职学习阶段性总结1 特征码 sZIUEaJOQCBvvnlulNQG 来到 xx 小学挂职学习已经两周，学校在 4 日召开 xx 区教育家 办学思想实践研讨会，这一段集中的工作确实很多，忙碌而充 实。自本周四，学校开始进入 apec 会议放假，学习告一段落。 通过和学校领导接触，参加各项教育教学活动，回顾这一 段学习的经历，对有些工作有了新的认识，也对学校管理有了 新的思考。学校管理措施处处体现以人为本的理念。 现如今以人为本是一个流行的词汇。在各种条幅、屏幕和 大墙上随处可见。但是如何把以人为本放在心里，落实在行动 上，从以人为本的视角出发考虑问题，确实还不容易
2、。 每天早晨七点左右，北京的天刚刚蒙蒙亮，学校门口五个 穿戴整齐的保安一字排开，面朝校外，表情严肃，护卫着到校 的孩子。大概在七点十分左右，陆续有孩子到校，学校也没有 组织学生站队，也没有发班牌，孩子们三三两两，有说有笑， 走进校园。上学的孩子持续到七点四十五分左右，期间有学校 行政人员在门口值班，对孩子们打招呼，也有身披绶带的值周 生，拿着记录单，记录孩子的违纪情况，主要是哪个班级的孩 子没系领巾，没穿校服等琐事。孩子们来到班级，很少有在楼 道里闲逛的，大部分都在教室里说话，聊天儿或看书，也有的 第 2 页 班级有小班长组织学生统一读书。很轻松，很惬意，很像个学 校。大概七点二十左右，有学生
3、到校园里打扫卫生，操场上也 开始热闹起来，体育老师组织学生分组训练，口号此起彼伏。 从什么时候起，学校和家庭的对立造成了大家都在为自己 的利益考虑，所以就出现了很多大家都不肯让一步，但是却由 学生承担后果的事情。比如上学前每个学校的校门口都会聚集 大量学生，负责的学校由值班教师组织学生排队进校，很多的 时候是大量学生聚集在门口，等待学校开门，一拥而入，像大 爷大妈们在超市门前等着开门抢购特价大白菜一样。 这样的措施，虽然坚强了学校过早让学生进校安全无法保 障的问题，但是大量的孩子在学校门前聚集也不能保证安全， 只不过一旦发生安全问题，地点不同罢了。 这便不是从以人为本的角度考虑问题。五一小学的
4、教学楼 设计无一不体现以人为本的视角。学校楼道宽敞，能容纳下两 个班级的队伍通过，学校每个楼层专门设计了饮水间，能为学 生提供饮用水，学校没有设计在一个楼道里相对的教室，完全 保证了楼道学生的通过。学校上下楼楼梯很多，不熟悉情况还 真容易走错，但是却保证了学生上下楼的方便，可以同时进出。 学校文化建设同样体现以人为本。现在很多学校文化是校 长的文化，是领导层的文化，冰冷且脱离学生。五一小学的校 园文化温馨，大气，整洁中不失温暖。最为突出的特点是展示 第 3 页 了学生的成绩，有数学小报，书法展览，以及美术、手工等作 品。还有大量的学生演出、比赛等获奖的照片。这样能展示学 生，给学生以自豪感和荣
5、誉感的舞台随处可见。李希贵校长说 学生第一。一个以人为本，充分展示学生魅力的校园才是学生 的校园。 今天升旗仪式的时候发现一个细节。学校在全区的课间操 评比中获得一等奖，学校被评为课间操组织优秀示范学校。学 校把参与展示的三四五年级学生每班的代表请到主席台，把学 校获得的奖牌和证书由所有上台的同学传递，留影。这样的荣 誉是同学们努力所获得的，应该让学生感受到付出带来的收获。 这也是以人为本。 2、学校十分重视体育、科技、艺术工作。 体育、科技和艺术方面的工作是素质教育不能回避的内容， 也是学校提升办学内涵，提高办学档次的重要组成部分，更是 学校综合课程建设，给学生完整教育生活的前提和保障。 五
6、一小学的体育工作很扎实，学校也有很好的体育传统。 学生体育锻炼的时间充足。早晨七点十分开始，操场上陆续有 学生开始活动，训练队能保证一个小时的时间。课间操一般做 三套操，国家统一要求的广播操，海淀区推广的武术操以及学 校排练的韵律操。中午各班级按安排有专门的体育锻炼时间。 学校体育活动类社团丰富，篮球、田径、标枪、跨栏等项目应 有尽有。学校还有乒乓球、羽毛球、篮球、游泳等专项训练的 第 4 页 场地和设施，保证了学生有效的体育锻炼。 学校的科技工作也很出色。科技功能室齐全，除了能保证 学生正常上科学课，还承担着社团课程的上课。学校科技方面 社团有机器人、单晶片测向、木工制作等等，每周二、周四放
7、 学后，每个教室都挤满了学生，活动热火朝天，每个学生都忙 得不亦乐乎，而辅导老师却成了配角。留下深刻印象的是机器 人社团，学生们用乐高机器人的配件，组装可以运动的机器人， 用电脑软件不断调整数据，输入给机器人，调整机器人的灵敏 性。从实际完成看，学生们能熟练的操作，一个个像着了魔一 样，心无旁骛。这才是真正的创新与创造。 学校艺术工作更为出色。学校有金帆管乐团。金帆是北京 市教委为发展各学校艺术工作专门设立的评定标准，学校的管 乐团、民乐团、舞蹈团和合唱团都可以认定，但是标准和级别 很高，全市共约 100 所。五一小学的管乐团就是金帆乐 乐团，曾经远赴维也纳金色大厅演出。学校艺术特色突出，同 时普及性工作也很出色，有管乐团、打击乐社团、舞蹈社团、 油画社团、剪纸社团、京剧社团等等，每个社团扎实而丰富。 不知不觉挂职学习时间已过一半。今天中午就餐时遇到了 第 5 页 海淀区教育工委张 xx 书记，张书记平易近人，谈了很多教育的 话题。张书记提醒挂职学习要解决三个问题，一是学习的是什 么，二是为什么这么做，三是回去之后怎样做。看起来还是停 留在了一个层面，还要继续深入学习。