5.3.4同角三角比关系和诱导公式的综合应用(学案).doc

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1、5.3.4同角三角比关系和诱导公式的综合应用(学案)内容及要求:1、熟练掌握同角三角比关系,并应用其进行求值、化简和证明2、熟练掌握四组诱导公式,并应用其进行求值、化简和证明基础知识与技能: 熟悉同角三角比的关系和诱导公式教学过程:(一)、引入一、(设置情境)已知中,求,的值已知角的一个三角比的值,可以求它的其它三角比的值,当角的象限不确定时应讨论.二、(双基回顾)1、同角三角比的关系:(1)平方关系:,;(2)商数关系:,;(3)倒数关系:,;2、诱导公式的目的:把任意角的三角比化为锐角三角比3、“1”的代换:、;(二)、新课一、典型例题例1、已知中,求,的值解:例2、化简:例3、化简 ()

2、解:例4、已知是第四象限角,求:(1);(2);(3);(4)解:二、课堂练习1、已知,求的值。2、已知,求的值三、拓展探究1、已知,求的值 ()2、已知,求的值 ()3、求证:(三)、小结同角三角比和诱导公式的应用:1、已知角的一个三角比,求它的其它三角比的值 2、简单三角式的化简、求值 3、三角恒等式的证明(四)、作业:课外作业:一、填空题1、已知 2、已知,那么 3、若,且是三角形的一个内角,则 4、已知,且,则 5、已知 6、化简: 7*、若,则 8*、若 二、选择题1、若,则角的终边在 ( )、第一或第三象限 、第三象限 、第四象限 、第二或第四象限2、已知A是三角形内角,且,则的值为 ( )、 、 、 、3、已知是三角形的一个内角,且,那么这个三角形为( )、锐角三角形 、钝角三角形 、不等腰的直角三角形 、等腰直角三角形4*、已知,则的值为 ( )、 、 、 、以上都不对三、解答题1、已知,求的值。2、若角的终边落在直线上,求的值3、已知是第二象限角,化简4*、已知(),试用表示四、双基铺垫(下节课需要用到的知识)1、角的终边与单位圆相交于点P,则点P的坐标可表示为2、两点,间的距离

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