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1、,猜谜语,一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。 打一植物（ ）,荷花,荷 花,挨( )挨挤( )挤 翩( )翩起舞 花骨( )朵 嫩( )黄 莲( )蓬 饱胀( ) 姿( )势 仿( )佛 衣裳( ) 停止( ) 破裂( ) 舞蹈( ),看拼音写词语,挨挨挤挤 翩翩起舞 莲蓬 仿佛 蜻蜓 荷花 碧绿 舞蹈 清香 衣裳 破裂 饱胀,1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ） 2、圆圆的盘子。（ ） 3、没有开放的花（ ） 4、形容舞姿轻快优美。（ ） 5、（完整的东西）出现裂缝。（ ）,挨 挨 挤 挤,圆 盘,花 骨 朵,翩 翩 起 舞,破 裂,看解释填词语,资料袋,荷花又称“
2、莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮， 长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上 有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又 称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等， 有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆 孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以 作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、 花梗.莲心、莲须可以入药。,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。,你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆？,讨论（一）,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。,白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。,课文第二自然段中写
3、了 几种姿态的荷花？,讨论（二）,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。,荷花已经开了不少了。荷叶_的，像_。白荷花在_。有的_。有的_，露出_。有的_，看起来_。,有的有的,用有的有的 有的说几句话。,说一说,这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。,看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,思考,作者为什么要这么写，这么写有什么好处？,？,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我
4、一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。,如果你也变成了一朵荷花，请你想象 1.你知道蜻蜓为什么会感到快乐吗？ 2.小鱼告诉你什么好梦呢？ 3.你会对蜻蜓小鱼说什么呢？ 4.还会有那些动物来，会告诉你什么呢？,小组说一说,？,思考,？,“我“怎么会忘记自己是在看荷花呢？,如果你是作者你是否也会忘记自己是在看荷花呢？,作业: 1、必做题： （1）有感情地背诵课文。 （2）阅读两三篇描写荷花的古诗或文章，摘录有关优美词句。 2、选做题： 选一种你自己最喜欢的荷花,把它画出来。,请你欣赏,两三片花瓣的荷花,马上要破裂的荷花花骨朵,如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,大幅荷池花图,争奇斗艳,接天莲叶无穷碧，,映日荷花别样红。,荷花,同 学 们 再 见 ！,