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1、乡村的风阅读附答案:乡村的风阅读答案 阅读下面一篇文章，完成题。(22分) 乡村的风 许俊文 风是乡村的魂。它不喜爱老是待在一个地方，处处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。 每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我洁净的皮鞋和西服上，任意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头晃脑的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及伸展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。假如是秋天，风里便
2、有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，似乎一个去镇上打酒的孩子，不当心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。 由于风的原因，乡村里很多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。毕竟是什么味道呢？我也说不清。看来这世界上的很多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些
3、树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇摆，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。还是古人高超，他们面对这样的凋零景象，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把很简单的意思表达出来。随着黄叶随风飘逝，树上那些平常看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上 说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少进步。我很纳闷，就问父亲是什么缘由。父亲看了看四周的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树
4、，就犹如一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇摆一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪颈项黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不长进。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标记。这也许就是奇妙的风使然吧。当然奇妙的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时
5、，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。 乡村里的很多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风休戚相关。春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变化之中，永久不老的好像只有土地，只有风。一拔又一拔的风，吹了几千年，几万年，它吹走了很多东西，又吹来了很多东西。庄稼在风中拔节，鸟雀在风中飞行，蟋蟀在风中浅唱低吟 如果没有风，这个世界多么寂静! 小题1:文中多处运用了修辞方法，增加语言的表现力。试赏析文中其次段画横线句。（4分） 小题2:文中说“由于风的原因，乡村里很多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。”风给予了
6、哪些事物怎样的诗意呢？（4分） 小题3:文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意?(4分) 小题4:文中“尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点道，想必也该知足了。”句中加点的“风”各有怎样的含义？（4分） 小题5:【甲】【乙】两个片段，同样描写了“风”，请从表达方式和表现内容、思想感情这 三个方面比较它们的不同点。(6分) 【甲】春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变化之中，永久不老的好像只有土地，只有风。一拔又一拔的风，吹了几千年，几万年它
7、吹走了很多东西，又吹来了很多东西。庄稼在风中拔节，鸟雀在风中飞行，蟋蟀在风浅唱低吟 许俊文乡村的风 【乙】时候既然是深冬；渐近家乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 鲁迅家乡 参考答案： 小题1:（4分）拟人修辞，生动的写出了风的温柔（活泼，可爱，淘气均可），让我们感受到家乡的温顺亲切。表达对家乡、对家乡风的宠爱和赞美。 小题2:（4分）炊烟像狂草“天书”；莲荡有一种大美；树木则删繁就简；鸟巢挂在树上像黑色音符。 小题3:（4分）将小枣树在无风的状况下无法健壮成长与歪颈项黄栌招了风后长成合抱粗
8、形成鲜亮的对比；（对比内容1分，对比1分）得出“万物生长离不开风”的结论。 小题4:（4分）第一个“风”指岁月的沧桑；其次个“风”指自然界之风；第三个“风”既指自然界之风，又指岁月的磨砺。 小题5:（6分）甲文通过谈论（1分）的表达方式表现风给大地带来生气和颜色，（1分）从而抒发了对乡村的风的宠爱与赞美。（1分） 而乙文则通过描写（1分）的表达方式写冬天的冷风呜呜声响，与阴晦的天气与萧索的荒村 相互衬托，（1分）表现农村的萧条与破败，衬托“我”悲凉的心情。（1分） 小题1:试题分析：拟人修辞，生动的写出了风的温柔（活泼，可爱，淘气均可），让我们感受到家乡的温顺亲切。表达对家乡、对家乡风的宠爱和
9、赞美。从其次段“迎接”“ 没见面”“顽皮的小手”“拨弄乱”“撒”等词句看，该处用了拟人的手法。拟人指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、共性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人的作用在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染，还可使抽象的事物具体化，使无生命的东西活跃起来，这就使语言的形象性、生动性、感染力。从内容上看，全文借助写风书写对家乡的宠爱和赞美。据此可简要给出。 小题2:试题分析：梳理内容可知，从“那晚风中的炊烟”“莲荡也是乱舞”“不触动情欲的美，大美”“还有秋风中的那些树木”“删繁就简三秋树” “树上那些
10、平常看不见的鸟巢”“恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上”等这些关键性词句即可给出。 小题3:试题分析：梳理内容可知，文章描写乡村的风，第四段写到了两棵树，一棵小枣树，不得风，生长慢；一棵歪颈项黄栌，“疯长”。从“你千万不要以为风是可有可无的东西”“这也许就是奇妙的风使然吧”等可以看出突出风的作用。写法上构成对比。据此可给出。 小题4:试题分析：“风”原是一种自然现象，又可比方各种趋向或人们都情愿做的事情等，如民族风、金庸风、跟风等。第一个“风”前有“岁月”一词，且其后有“头发吹白了”一语，能将父亲头发变白的只能是生活的磨砺。其次个“风”表明父亲拄杖而行的环境。第三个“风”结合语境可知，一方面承上句“在风中踽踽而行”意，另一方面后有“悟出一点道”。据此可给出。 小题5:试题分析：表达方式指叙述、描写、抒情、说明和谈论五种，依据内容可知甲文侧重谈论，乙段侧重描写。从内容看甲评价不同季节风的特点，侧重突出风的作用，乙则描绘刻画了冬天冷风裹挟下家乡的景象，侧重衬托“我”的心情。