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1、高三年级下学期物理教师个人教学计划一、复习策略1、立足课本，着眼基础，循序渐进。全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习，要做到重点突出、覆盖面广。2、钻研教材，狠抓常规教学，落实好备、教、批、辅、考、评等各个教学环节，做到精选、精练、精讲、精评。3、加强方法教学和规范教学，让学生学会自主学习、自我探究，使之养成良好的学习习惯。加强学生能力的培养，使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题，能够进行实验设计，提高实验能力。从而提高学生的综合素质。4、关注高考信息，随时了解最新动态。二、教学复习指导思想：1、精讲精练2、及时的反馈本学期要在
2、课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。3、注意建立良好的师生关系三、本学期教学模式和力争达到的目标1、专题复习, 分项突破2、高考分析, 能力引导4、力争在20xx 年高考中取得好成绩四、第二学期教学进度表一、指导思想高中的前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了配合学生的复习，编写了高中物理总复习指导一书，作为本学年的教学参考用书。本学期拟完成本书的第一章至第十二章的教学任务。我们必须清醒的认识到我们这届高三学生的特殊点，这届是北京理综独立
3、命题的第五年，理综的物理部分北京特色初见端倪，为我们进一步研究高考复习工作提供借鉴。我们学生的知识基础、学习能力有着较大的差异，即使是同一学校或同一教学班，学生之间的差异也会有较大差异。基于以上的客观原因，本届高三的物理复习工作要特别注意以下几方面的工作。1. 面向全体，分类指导认真学习高中课程改革和高考大纲有关文件精神，从学生的全面素质提高、对每一位学生负责的基本点出发，根据各校、各班学生具体情况，制订恰当的教学复习计划和目标要求，满腔热情地使每一个学生在高三阶段都能得到发展和进步，是每一位任课教师应尽的职责，是基本的师德要求，也是搞好高三阶段教育教学工作的基础。2. 抓好三基，培养能力高三
4、年级物理属理工科选修课，本届学生要参加理综模式的高考，物理属于综合理科考试中的重要部分。任课教师应认真学习新的教学大纲与高考考试大纲，研究高考理科综合能力测试中物理部分的试题难度和特点，使高三的复习工作更具有针对性。3. 研究教法、改进教学、教学相长要认真研究学生学习过程，掌握不同学生的学习主要障碍，包括思维障碍与非智力因素的障碍，在此基础上制订教学方案，要特别注意调动学生的学习积极性，尽可能把学生应该自己完成的学习任务（如整理知识、基本技能与方法的练习、对问题的思考讨论） 交给 学生自己完成，精心设计课时教学计划，充分运用现代化教学手段，提高课堂教学效率，减轻学生负担。二 . 本学期教学安排本学期共 21 周。本学期计划完成高中物理总复习的第一章至第十二章教学内容，按实际授课18 周计算，每周 4 课时，共 72课时。第一章质点的运动 5 课时第二章牛顿运动定律6 课时第三章圆周运动万有引力5课时第四章机械能 6 课时第五章动量动量守恒定律9课时第六章机械振动和机械波5课时期中考试第十一周 （11 月 6 日 11 月 8 日 ）第七章电场8 课时第八章稳恒电流6 课时第九章磁场8 课时第十章电磁感应6 课时第十一章交流电电磁波4 课时第十二章热学 4 课时期末考试第二十一周 （1 月 18 日 1 月 22 日 ）