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1、高中物理力学受力分析专题顺口溜：分析对象先隔离，已知各力画上面。接触点、面要找全，推拉挤压弹力显。糙面滑动动摩擦，欲 动未动静摩现。隔离体上力画全，不多不少展笑颜。（一）受力分析物体之所以处于不同的运动状态，是由于它们的受力情况不同.要研究物体的运动，必须分析物体的受力情况.正确分析物体的受力情况，是研究I力学问题的关键是必须掌握的基本功.如何分析物体的受力情况呢 ？主要依据力的概念、从物体所处的环境（有多少个物体接触）和运动状态着 手，分析它与所处环境的其它物体的相互联系；一般采取以下的步骤分析：1 .确定所研究的物体，然后找出周围有哪些物体对它产生作用.采用隔离法分析其他物体对研究对象的作
2、用力，不要找该物体施于其它物体的力，譬如所研究的物体 叫A,那么就应该找出“甲对 A”和“乙对 A”及“丙对 A”的力而“ A对甲”或“ A对乙”等的力 就不是A所受的力.也不要把作用在其它物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上.2 .要养成按步骤分析的习惯.先画重力：作用点画在物体的重心.次画接触力（弹力和摩擦力）：绕研究对象逆时针（或顺时针）观察一周，看对象跟其他物体有几个接触点 （面），对每个接触点（面）若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或趋势，则画出摩擦力.要熟记：回力 |的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向分析完
3、一个接触点（面）后再依次分析其他的接触点（面）.再画其他场力：看是否有电、磁场力作用，如有则画出场力.顺口溜：一重、二弹、三摩擦、再其它。3 .受力分析的注意事项：初学者对物体进行受力分析时，往往不是“少力”就是“多力”，因此在进行受力分析时应注意以下几点：（1）只分析研究对象所受的力，不分析研那栋对其他物体所施加的力。（2）每分析一个力，都应找到施叵二|没有施力物体，则该力一定不存在.这是防止“多力”的 有效措施之一。检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体，特别是检查一下分析的结果，能 否使对象与题目所给的运动状态（静止或加速）相一致，否则，必然发生了多力或漏力现象.（3） |合力和分力林
4、能同眄祚加物体受到的力。（4）只分析根据力的性质命名的力（如重力、弹力、摩擦力） ，不分析根据阿桑命名的（如下滑力、 上升力等）。（二）受力分析练习：1。画出物体A受到的弹力：（并指出弹力的施力物）图四2。画出物体A受到的摩擦力，并写出施力物：（表面不光滑） FA 177777777777777777A沿着斜面向上运动 FA 177777777777777777A向右匀速二二二工工二二二A FFF3:对下面物体受力分析：1）重新对1、2两题各物体进行受力分析（在图的右侧画）2）对物体A进行受力分析（并写出各力的施力物）A沿着墙向上运动A沿着水平面向右运动A沿着水平面向左运动A静止不动A、B相对
5、地面静止3）对水平面上物体 A和B进行受力分析，并写出施力物（水平面粗糙）77777777777777777B 一起向右匀速运动77777777777777777A、B相对地面静止A、A、B相对地面静止A、B、C 一起向右加速运动A、B一起向右加速运动分析A和C受力（并写出施力物）A在水平力F作用下A、B沿桌面匀速运动,A、B一起向右加速运动思路点拨1、如图所示，质量为 m=2kg的物体在水平力 F=80N作用下静止在竖直墙上，物体与墙面之间的动摩擦因N,弹力大小为 No (g=10N/kg)数为0.5 ,用二力平衡知识可知物体受到的摩擦力大小为0.1 ,在运动过程中，物体N,方向2、如图所示
6、，在水平面上向右运动的物体，质量为 20kg,物体与水平面间还受到一个水平向左的大小为F=10N的拉力的作用，则物体受到的滑动摩擦力大小为（g=10N/kg）3、如图，A和B在水平力F作用下，在水平面上向右做匀速直线运动。试分析 出B所受的每一力的反作用力。基础与培优训练A、B物体所受的力，并指1、如图所示的物体 A,放在粗糙的斜面上静止不动，试画出A物体受力的示意图，并标出个力的名称。2、重G=5N的木块在水平压力 F作用下，静止在竖直墙面上, 的静摩擦力f =N ；若木块与墙面间的动摩擦因数为科 速下滑。则木块所受=0.4 ,则当压力Fn=N 时木块可沿墙面匀3、如图（1）人和木板的质量分
7、别为m和M,不计滑轮质量及滑轮与绳之间的摩擦，保持系统静止时，求人对绳子白拉力丁2=?f1l4、如图所示，物体A沿倾角为 的斜面匀速下滑.求摩擦力及动摩擦因数。5、如图所示，重G=600N的人，站在重G=200N的吊篮中，吊篮用一根不计质量的软绳悬挂, 纯绕过不计质量和摩擦的定滑轮，一端拉于人的手中。当人用力拉绳，使吊篮匀速上升时， 纯的拉力T及人对吊篮底部的压力 W多大？.6、两个大人和一个小孩沿河岸拉一条小船前进，两个大人的拉力分别为Fi=400N和0F2=320N ,它们的方向如图所示.要使船在河流中间行驶，求小孩对船施加的最小的力。7、如图所示，质量为m的物体放在水平面上，在外力 F的
8、作用下物体向右作匀速直线运动, 求物体与平面间的摩擦力系数。培优训练9、如图所示。用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，今对于球a持续施加一个向左偏下 30的恒力,并对小球b持续施加一个向右偏上 30的同样大的恒力，最后达到平衡，则表示平衡状态的图可能是：A10、如图所示，两块同样的条形磁场 A、B,它们的质量均为 m,将它们竖直叠放在水平桌面上，用弹簧秤通过一根细线竖直向上拉磁铁A,若弹簧秤上的读数为 ng,则B与A的弹力F1及桌面对B的弹力F2分别为:A.Fi0下2mgB.Fi mg,F20C.F10,F2mgD.F10, F2 mg ，11、如图所示，绳OAOB等长以点固定不动，在手持
9、 B点沿圆弧向C点运绳OB的张力将：A.由大变小C.先变小后变大B.D.由小变大先变大后变小12、如图所示，质量为m的物体放在倾角为0的斜面上，它与斜面间的动为,今对物体施加沿斜面向上的拉力作用，物体恰好能匀速上滑，求 拉力的大小？动的过程中,13、如图所示，物体 B叠放在物体A上，水平地面光滑，外力 F作用于物体A上，便它们一起运动，试分 析两物体受到的，静摩擦力的方向。6，试求细14、如图所示，小球用细绳系住放在倾角为。的光滑斜面上，若绳与垂直斜面的挡板的夹角为 绳的拉力。15、如图所示，细线的一端固定于A点，线的中点挂一质量为 m的物体，另一端 B用手拉住，当 AO与竖直方向夹角为0 ,
10、 OBg水平方向时，AO及BO对点的拉力分别是多大？16、如图所示，两个完全相同的重为G的球，两球与水平地面间的动摩擦因素都是, 一根轻绳两端固接在两个球上，在绳的中点施加一个竖直向上的拉力，当绳被拉直后，两段绳间的夹角为 0。问当F至少多大时，两球将发生 滑动？前沿科技17、将长方形均匀木块锯成如图所示的三部分，其中 B. C两部分完全对称，现将三部分拼在一起放在粗 糙水平面上，当用与木块左侧垂直的水平向右力F作用时，木块恰能向右匀速运动，且A与B、A与C均无相对滑动，图中的 0角及F为已知，求A与B之间的压力为多少？18、如图所示，重为8N的球静止在与水平面成 370角的光滑斜面上，并通过定滑轮与重 4N的物体A相连, 光滑挡板与水平而垂直，不计滑轮的摩擦，绳子的质量，求斜面和挡板所受的压力.(sin37 0=0. 6)