学期末老师工作总结5篇.docx

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1、学期末老师工作总结5篇 老师要利用业余时间学习，提高自己的专业水平，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。下面是我细心推举的学期末老师工作总结 ，仅供参考，欢迎阅读！ 学期末老师工作总结 一 时间如梭，平凡而劳碌的一学期转瞬过去。回顾这个学期的教学工作，我从以下几个方面做一简要回顾与总结。 一、思想认识。 在这一学期里，我在思想上严于律己，热爱训练事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作支配，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、在教学工作方面。 为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅各类教学杂志报刊优秀论文集、青年

2、老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。还虚心向年轻老师请教学校新配备多媒体的用法方法。每一节课，我都做好充分的预备，在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案，准时写好教学随笔和课后反思。 三、明确课程性质，全面把握课程目标 将促进同学良好品德形成和_性进展，为同学认识_、参加_、适应_，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和共性品质的_主义合格公民奠定基础定为总目标，实现情感、看法、行为习惯、学问技能培育的内在统一，尤其关注正确看法、价值观的形成和行为规范的养成，使同学既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学

3、做事。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，关心同学获得丰富的情感体验，形成主动的生活看法，养成良好的行为习惯，提高适应和参加_的力量，把握必备的基础学问，从而整体地实现课程目标：关心同学参加_、学会做人。 四、让品德训练回来生活，突出课程的阅历性。 道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于_生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，_常识和参加_、适应_的力量也只有在_生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和_性进展具有特别的价值，儿时的生活阅历会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都格外关注儿童的现实生活，训练的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让

4、儿童从自己的世界动身，用自己的眼睛去观看_，用自己的心灵去感受_，用自己的方式讨论_，感受_生活的美妙，懂得_生活的规范，把握参加_生活的学问和力量。教学时，我引导同学结合自己的生活阅历，思索在我们的生活中都有哪些规章，以及这些规章给我们的生活带来了怎样的便利。在同学列举_生活事实的基础上，我们又适当关心同学归类，以使同学对生活中的规章有一个总体认识，并自觉遵守这些规章，不耍赖皮。 五、追求教学的有效性，打好做人的基础 新的教学目标观告诉我们，培育一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规章，最根本的是要让同学通过这些_学问、规范和准则形成肯定的、基本的待人做事的观念和看法，以及思索问题的取

5、向，如换位观、双赢观、依存观、分享观等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的基本观点、基本看法，是他能够融入_，立足_，并能在_生活中不断获得进展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对同学进行训练，使同学带着问题走出课堂，走进_，真正学会生活、感悟生活。 六、为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己。 1、在训练教学的思想上转变理念，与时俱进，做教学改革的弄潮儿！ 2、在业务技能上，连续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的训练教学的水平达到一个新的高度。 3、在班级管理上，业精于勤，做同学的伴侣，扎实训练，不断提高同学的水平。 回首这半学期，我与

6、同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引同学，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己成为一名优秀的老师。 学期末老师工作总结二 20_年，我担当两个班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、做

7、到了仔细备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力量，还让同学试着仿照教材书写单词;在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量。 使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅

8、出。在课堂上格外留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上英语课。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、仔细批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将

9、他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。培育小组长关心我检查其他同学朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(Teaching English through English)，并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。 教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、用法英语唯一的方式和场所，老师更应当注重传达学问和信息的形式，为同学营造

10、良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和有用性。具体做法是： 1、给每一个同学起英语名字。尤其是一班级同学，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的同学甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫同学回答问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学保持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持用法英语。尽量采纳同学学过的词汇，但难免有不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实

11、物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。 4、力求自己的语音、语调、语言规范和精准，并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。 5、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼同学语言运用力量的场所，鼓舞同学多讲英语，在英语课上，除组织三班级同学开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与同学学习和生活相关的用语。并常常启发和组织三班级同学用英语简洁商量一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。 六、在这一学年的教学工作中，除了对同学进行爱好的培育外，还培育他

12、们自学的力量，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力量，为下班级打下良好的基础。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 学期末老师工作总结三 时间似箭，本学期即将过去。这学期我现将个人成长总结如下： 1、本人对于同学的训练教学及教学管理主动的进行思索。反思和总结自己在训练教学及教学管理方面的阅历及教训，并且准时实行适当的措施予以处理，收到了比较令人满

13、足的效果。 2、本学期学习和阅读教学训练的书籍。其中卡尔西蒙温斯坦和安格鲁J米格纳诺著的学校课堂管理这本书不仅给我留下深刻的印象，而且还赐予深刻的启迪。通过阅读这本书，我对于学校课堂管理有了新的的认识，同时对于我的以前的教学管理方式方法进行了反思，并且主动的将自己的认识和思索应用到实践中去，并且在实践中有不错的同学活动效果和老师效果。 3、主动的利用学校供应的网络，进行收集相关教学资源，学习他人教学阅历。本人主动的仔细在网络进行备课，撰写反思，学习他人阅历，收集训练教学资源。在网络备课上，本人对于自己的教学设计，仔细撰写修改，准时发布。通过教学博客，结识了全国各地的老师，通过阅读他们的教学博文

14、，了解和学习他们的教学和管理阅历，并且和他们一起探究课改的中的一些问题。在阅读博友文章中，从这些一线老师的文章中教学感受中，我受到了极大的启发，并对于自身一些认识予以修正。通过学习这些老师的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，现在我的视野开阔了，不再闭门造车了。学校的高速网络还为我收集教学资源供应了便利。通过网络，我可以轻松看到其他人的教学设计，学习他人的优点，弥补自身的缺点，设计适合自身课堂的教学设计。 4、本学期，我仔细教学和教学管理并且进行反思，但是没有来得及进行进一步的思索和整理，因而没有具体的教学文章进行发表。我想这个是我这学期的一个圆满，正确在下学期初或者是寒假期间，将自己的心得体

15、会整理，以便进行发表。 以上是本学期我对科学体育教学工作的总结，仍有很多不足之处。在有限的寒假中，我将仔细的思索和学习先进的教学科研理论学问，提高自己的教学水平，使自己尽快的提高，争取把工作做得更好。 学期末老师工作总结四 本年度，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，服从领导的分工。 主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学，敬重同学，发扬

16、教学民主，使同学学有所得，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。 下面是本人的训练教学过程中工作小结： 1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合学校德育对同学进行心理健康训练，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的

17、思维方式和方法。 以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展;课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。 在进行计算力量训练时，我要求同学先要仔细审题，边审题边思索，计算过程中要求同学做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求同学对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习

18、惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和克服困难的精神。 依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德训练。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。使同学把握基础学问的基本技能。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想

19、训练。树立学习的信念，有的同学学习成绩不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。 因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，起来形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都不够抱负。他们主要是对数学产生了畏难心情。 针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这

20、样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成绩也不断提高。 3、 主动参加听课、评课，逐步提高教学水平。 4、与班主任、家长亲密配合。常与培班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;主动主动地与家长联系，通过家访、电访了解同学在家里、在_、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商训练孩子们的方法，使同学能健康进展。 发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭训练与学校训练同步，共同培育好青少年一代。 学期末老师工作总结五 转瞬间，一学期的训练教学工作结束了。忙劳碌碌中留下多少痕迹，多少回味！ 今日，

21、我坐下来，听着音乐，回顾一下。 一、组内工作 组内工作是我工作的一部分，我们本着绝不做学校短木头，时刻为学校着想，为组员着想的原则，本学期在以下几方面做以突破。 1、资源共享，团队提高 开学时，大家就坐在一起，集体共享管理班级、课堂教学方法，力争在学校建设高校课堂的今日，我们组能在原来的基础上，分享大家的才智，把训练教学工作再上一个新台阶。 2、同心协力，主题教研 在主题教研现场会上，我们组在大家身体都不是很好，讨论内容不是很明确，思路并非非常清楚的基础上，克难求进，全体杰出完成的“创设情境，同学口语交际力量的讨论”主题论坛活动，为学校出了力，争了光。 3、设法动员，增入伙人 后勤也是学校工作

22、的重要组成部分，为了增加学校创收，我们组曾大家集体商量，如何把入伙同学全部动员上来。经过大家的共同努力，三学年应当有半数以上的班级人数为满员，使学校利益最大化。 4、上交材料，快、好、齐 上交材料，是学校衡量学年组工作的一项。我们组本着团队和谐全都、上交快、好、齐的标准力争做到最好，保证了学校检查工作的顺当进行。 5、力量验收，走在前头 我们在期初，就制定方案。在三月一个月内开展“感恩父母”活动，然后经过班级初赛、学年复赛、学年决赛把学校的力量验收活动落实好。结果，在三月末的周五班会课上“三班级感恩的心主题演讲活动”趁工作胜利召开，走在学校整体活动的最前列，全体同学参与并得到了熬炼、提高。 二

23、、班主任工作 担当这个班级的班主任工作已经整三个年头，除了欣慰之外，更感觉疲乏。 1、狠抓常规工作 纪律卫生是学校德育工作的一部分。我在开学初，就在班级和同学共同设立了班规，让同学去遵守，同学们应当说比以前有所进步。但是我觉得还存在肯定问题，就是执法不严。面对孩子的不经意，或者一些客观因素，在班规的落实方面不是很好，因此也没有更好的发挥其效力。下学期应当考虑更全面些，更人性化些。 2、活动力争上游 本学期，在收旧利费得活动中，我们仔细布置，我们班级卖掉废品一百六十多元，居学年前列。 在拔河竞赛中，我们班力战群雄，战胜全部对手，获得学年第一名的好成绩。 在日记竞赛中，我们班在日行一善周记的基础上

24、，形成了比较好的日记水平，在三学年日记竞赛中，获得学年第一名的好成绩。 三、教学工作 1、备课。教学是全部工作的重中之重。为建设高效课堂，我们加强集体备课，提前预备、保证人员，共同提高。我在集体备课中，仔细吸取他人精华，平常把备课当成大事来抓，力争提高课堂教学质量。 2、上课。上课时，面对全体同学。仔细落实每一个学问点。不压堂。 3、批改。批改高校课堂的连续。本学期我狠抓了2套练习册、2套的卷子的批改和讲解。争取课堂不留死角。 4、辅导。本学期，我利用课间、午休时间把问题同学留在班级单给他们留任务，让优秀的同学给他们辅导，让先进带动后进。提高教学质量。 5、考试。我常常搞小测，把学问落实。但是期末阶段由于身体不是很好，家人劝告应当休息的时候，我不顾他们反对，坚持到最终。成绩不管怎样，我只想说，我尽力了。 以上是我对本学期的工作进行了大致的总结，不够全面，也不够细致。但是岁月留下了耕耘的脚步，孩子成长的故事里有我们共同拔节的声音。 盼望下学期有我们美妙的将来！ 学期末老师工作总结