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2、 4 = 3,7 3 = 4,(个),(个),最新一年级上册数学第五单元6、7的加减法解决问题,？,？,7 3 = 4,7,3 + 4 = 7,(个),(个),最新一年级上册数学第五单元6、7的加减法解决问题,4、2、6分别表示 什么意思？,为什么用加法解答？,4,2,？只,一共有几只？,表示一共 有几只。,图里有什么？,请完整地把图意 说一说。,这道题怎样解答？,（只）,有两组兔。,把左边的4只兔子 和右边的2只兔子 合并在一起。,最新一年级上册数学第五单元6、7的加减法解决问题,一共有几只？,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,（只）,说说2、5、7表示 什么意思
3、。,最新一年级上册数学第五单元6、7的加减法解决问题,“？只”表示 还剩几只。,一共有7只，,跳走2只。,你看到了什么？,你知道“？只”表示 什么意思吗？,你能完整地说一说 图的意思吗？,怎样解答呢？,为什么用减法？,最新一年级上册数学第五单元6、7的加减法解决问题,为什么用减法计算？ 6、4、2分别表示什么 意思？,6,4,左边有几只？,最新一年级上册数学第五单元6、7的加减法解决问题,三、知识运用,（条）,一共有几条鱼？,3,3,说说图的意思。,这道题怎样解答？,两个3表示的意思 一样吗？,解答正确吗？,三、知识运用,说一说图中告诉我们 什么，要解决的问题 是什么，再解答。,7,3,树上还
4、有几个 ？,三、知识运用,（朵）,两个同学互相说说图的 意思。再进行解答。,三、知识运用,独立试一试 你会解答吗？,和小伙伴说一说算式中 每个数表示的意思。,最新一年级上册数学第五单元6、7的加减法解决问题,？个,最新一年级上册数学第五单元6、7的加减法解决问题,？条,最新一年级上册数学第五单元6、7的加减法解决问题,？只,7 只,最新一年级上册数学第五单元6、7的加减法解决问题,？只,最新一年级上册数学第五单元6、7的加减法解决问题,8只,？只,最新一年级上册数学第五单元6、7的加减法解决问题,8本,？只,6,6,2,4,4,2,4,+,7,7,3,+,4,3,7,2,2,5,7,5,?只,
5、7只,4 + =,7 - =,2,6,1,6,学前准备:, ,？个,1、,+=,学前准备:, ,？个,1、,+=,4,2,6,学前准备:, ,？个,1、,+=,4,2,6,2、,7只,？只,=,学前准备:, ,？个,1、,+=,4,2,6,2、,7只,？只,=,7,3,4,5朵,5朵,？朵,5朵,？朵,5朵,5,8,8只,8只,？只,8只,？只,8只,？只,8,6,思维训练：,1、,？只,5只,+=,思维训练：,1、,？只,5只,+=,5,3,8,8 朵,？朵,2、,？个,2 + 4 = 6,4 + 2 = 6,7个,还剩几棵？,7 3 = 4（棵）,6个,树上还有几个石榴?,6 3 = 3
6、(个),？只,一共多少只蝴蝶?,5 + 2 = 7(只),2 + 5 = 7(只),仔细观察，轻松填空,7个,7,-,2,=,5,5,+,2,7,7,1,=,6,看图写算式,7,6,=,1,看图写算式,7,1,=,6,7,6,=,1,由以上即有,6 6=,-,3,3,=,7,7,-,4,3,一、复习旧知,还可以437。,可以从不同角度观察。,？个,你看到了什么？能 说说图的意思吗？,为什么要用加法？,三、知识运用,你知道了什么？,你又知道了什么？,这两道题哪里 不同呢？,能解答吗？,一、复习旧知,这幅图的意思 看明白了吗？,看图说一说算式 表示什么意思。,把左边的3个苹果 和右边的4个苹果 合并在一起。,（个）,三、知识运用,说一说图中告诉了我们 什么，要解决的问题是 什么，再解答。,我从左右两部 分看的。,我从物体颜色看的。,我从物体 形状看的。,有时解决问题可以从 不同的角度寻找信息。,