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1、第一课铅笔写字姿势和执笔方法教学目的：1 掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。2能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。3 培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。课时安排：一课时教学过程：一、导入新课1 请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。2. 说说自己的感受。3师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握正确的写字 姿势和执笔方法。今天我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法4. 板书课题，第一课，铅笔写字姿势和执笔方法1. 出示正确的写字姿势图。请学生说说图中的学生是怎样坐的？总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开
2、、足平。2. 全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。三、执笔方法1. 老师讲解执笔方法2. 老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。学生练习写三、九、中、元”老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法五、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。七、小结同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确， 才能做到 正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。第二课 横和竖的写法教学目的：1 使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。2 写好带有这两种基本笔画的
3、字 十”、三”、工”等，注意生字中横、竖的写 法。3培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4 继续培养良好的握笔姿势，坐姿。课时安排：一课时一、导入新课1 今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2师范写：一、3学生评议，起笔、收笔的轻重。4 思考：横、竖的书写有什么特点。5 揭题，板书课题二、指导书写“一”（一）1 师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。2. 指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行。3 全班练习写三个“一”（二）指导书写长横、短横。注意：长横起笔、收笔较重。短横起笔较轻。1. 指名板演：评议2. 全班练习长横、短横各写三个。三、指导书写带有
4、横的字。1. 指名读：一、二、三。2. 引导观察占格。3. 生仿例写字，同桌评议。四、指导书写一”。1. 师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔2. 指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下。3全班练习写三个一”（二）指导书写垂露竖、悬针竖。注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。1. 指名板演：评议2. 全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。五、指导书写带有竖的字。1. 指名读：十、土、士、干、上、王、工、止、正。2. 引导观察占格。3. 生仿例写字，同桌评议。六、行款练习.学生抄写第十八页的一段话。七、小结第三课撇的写法教学目的：1. 使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法，包括起笔、
5、行笔、收笔。2. 写好带有这种基本笔画的字 千”、开”、左”等，注意生字中撇的写法。3. 培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4. 继续培养良好的握笔姿势，坐姿。一、导入新课1. 上节课我们认识了两个笔画朋友，今天我们再来认识一个。2. 出示“,同学认读。3. 师范写“，请同学评议。4. 揭示课题，板书课题二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、弧撇。1. 老师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇、弧撇的不同。注意：行笔方法不同。2. 指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇、弧撇，指导学生结合习字要点进行评 议。3. 全班练写，老师巡视辅导三、指导书写带有撇的字1 .指导名读千、午、牛、开
6、、升、生、左、天、”。2引导观察千、开、左、天”四个字中撇的写法。3. 指导在田字格中书写一个，与例字比较，同桌评议。4. 总结：行笔方法不同，形成各种撇。5. 全体学生练习写这些字四、练习行款抄写一段话。五、小结六、布置作业从生字表中找出五个带有撇的字。第四课捺的写法教学目的：1. 掌握捺这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。2. 写好带有这种基本笔画的字 八”、全”、之”等，注意生字中捺的写法。3. 培养学生认真观察，分析字形结构的能力。4. 培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。5. 渗透审美教育。一、导入新课1. 检查坐姿，足平、身直、肩开、头正”。2. 请同学说说二、
7、三课学习的是什么笔画。3. 师：今天我们学习写捺。二、指导书写斜捺、平捺1. 观察斜捺、平捺的不同。注意：斜捺，起、收笔要轻，行笔由轻到重，出捺脚由重到轻。平捺，起笔稍按, 右下行笔由轻到重。2. 请同学在田字格中写，结合习字要点，学生展开评议。3. 学生在写字本上临帖、教师巡视，纠正不正确的坐姿、握笔姿势。三、指导书写带有捺的字 1 .认读以下生字八、入、人、木、禾、本、全、2 书空，思考这些字中的捺的写法有何异同。3 仔细读帖，自己分析字形结构。4请学生上台书写 八、全、之”学生评议。5学生练习，老师继续巡视。四、行款练习抄写一段话。五、小结1 展示学生作品2 请书写佳的同学演板。3请学生
8、代表发言 怎样培养认真书写的习惯”六、作业1 准备一幅习字作品。2 从生字表中找出五个带有捺的字。第五课点和提的写法教学目的：1 使学生掌握点和提这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔。2 写好带有这两种基本笔画的字 点” 注” 虫”等，注意生字中点和提的写 法。3培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4 继续培养良好的握笔姿势，坐姿。一、导入新课1 今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2师范写：、3学生评议，起笔、行笔、收笔的轻重。4 思考：点和提的书写有什么特点。5 揭题，板书课题：点和提的写法二、指导书写、”（一） 1 师范写，生观察结构，琢磨如何写。
9、2指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按。3 全班练习写三个、”（二）指导书写左点、右点、长点。1 指名板演，评议2 全班练习左点、右点、长点各写三个。三、指导书写带有点的字。1 指名读：点、火、不、六、尖、兴。2引导观察点的写法。3生仿例写字，同桌评议。四、指导书写提。1 师范写，生观察结构，琢磨如何写。2指名写，评议指出临帖要领，提的起笔要按，行笔边行边提。3 全班练习写三个提（二）指导书写斜提、平提。1 指名板演，评议2 全班练习斜提、平提各写三个。五、指导书写带有的斜提、平提的字。1 指名读：注、牧、虫2引导观察提的写法。3生仿例写字，同桌评议。六、行款练习学生抄写一段话
10、。七、小结第六课横撇、横钩的写法教学目标：1、掌握横撇、横钩的写法。2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握横撇、横钩的写法。一、复习写字姿势、学习横撇、横钩的写法1、师边讲解边示范：横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：友条你定2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？友：横短撇长，又”捺向外伸展。条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。你：字形较方，左窄右宽。尔”竖钩的竖部与撇头对正。定：字头较宽，中部较窄。下面的 人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正3、学
11、生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写岁亮5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第七课 竖折、竖提的写法教学目标：1、掌握竖折、竖提的写法。2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣二、学习竖折、竖提的写法1、师边讲解边示范：竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：忙忘跟以2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？忙：竖心旁长而直，右点偏上， 亡”上横伸于竖心旁右点之上 忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。跟：足字旁稍短，
12、偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写牙根5、比一比，改一改很出四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第八课斜钩、卧钩的写法教学目标：1、掌握斜钩、卧钩的写法。2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1、师边讲解边示范：斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：心思战我2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？心：字形较扁，
13、中点居中，比左右两点略高。思：字形上窄下宽，上下两 部居中对正。战：占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、描一描，写一写 成总7、比一比，改一改想城四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第九课撇折、撇点的写法教学目标：1、掌握撇折、撇点的写法。2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣二、学习撇折、撇点的写法1、师边讲解边示范：撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：去云女妈2
14、、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？去：土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。云：二”的长横要平，下面部分的撇头居中。女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。妈：女字旁的横变为提， 马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔7、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。8、描一描，写一写法姐5、比一比，改一改她公四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十课 竖折折钩、横折折折钩的写法教学目标：1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法1、师边
15、讲解边示范：竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：亏写马乃杨秀2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？亏：两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。写：突宝盖不可太宽， 与”上窄下宽。马：上小下大，底横要平，竖折折钩较大。乃：上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。杨：横折折折钩较大，上窄下宽。秀：上下对正，乃”略小。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写鸟张5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十一课横折折撇、横撇弯钩的
16、写法教学目标：1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法1、师边讲解边示范：横折折撇：两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。 横撇弯钩：横撇短而方，弯钩圆而小。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：远建级阳队都2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？远：点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。建：建字底略低，长捺稍斜。级：绞丝旁两个撇折上下对正， 及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。 阳：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。日”形短居中。队：人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。都：者”较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇弯钩略大。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写及部5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮