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1、第 1 页 20XX 年小学一年级上学期音乐教学工作总结 特征码 zfPUhacvXnOTKnSFhpck 新颁布的国家音乐课标中倡导综合的音乐教学理念，强调必须 优化音乐课堂教学，加强音乐与不同领域间的沟通，如音乐与 舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合。从新课标理念中，我 深深的体味出：走向学科间的综合音乐教学转轨，越来越显示 着具重要的作用。因此，在教学中结合了本班学生的身心特点， 采用以下教学理念，实践： 着力课内，努力提高艺术教学效益。 我从新课程理念中领会出：开设音乐课的目的不仅要教学 生唱儿歌，识音符，更重要的是启迪智慧，陶治情操，培养学 生的审美情趣。于是我对我的音乐课进行了大胆
2、地改革，现将 其总结 一、优化的音乐课教学，必须创设情境，激发兴趣。 根据学生的认识规律及教材特点，对教学内容艺术化组合， 再现与教学内容相关的生活情境，唤回他们已有的生活经验， 并使情境直接诉诸于儿童的感官，使他们由“近”感到“真” ，由 “真”感到“亲”的目的，从而引发共鸣，使其身临其境。如： 在教国旗、国旗真美丽一课时，我制作了动画升旗课件， 让小朋友回到生活情境中，且与他们思维，想象力相协调，极 第 2 页 大地激发学生的学习欲望，以至积极用音乐艺术倾叶自己的感 受，释放自己的情感。 二、优化的音乐课教学得讲究艺术学习法。 音乐的本身就是一种伟大的艺术，要想方设法使它更加地 艺术化，情
3、趣化，才能达到最佳地艺术化。如在教学小星星 亮晶晶时，我让小朋友，欣赏我自制的“夜空”图，把大家带 到如梦如真的情境中，让大家自然地释放情趣，引出歌曲的范 唱，用师的“心声”去把学生带到音乐的“真”中来，从而达到 让学生学习唱的目的。 三、优化的音乐课堂还得沟通学生的其它学科之间的联系， 汲取音乐素质的不竭之源。 学生学习的音乐是富有情趣的，与他们喜爱的各科紧密相 联，与他们最爱的生活相融。因此，我搞了各种各样的实践活 动，让小朋友体会音乐素质之美，之广。如：采用歌、快板搞 买卖乐器，使小朋友明白音乐在生活中的用处之大；我又搞了 歌咏比赛，让小朋友明白音乐丰富了我们的课余生活；搞了编 音乐话剧等活动去陶冶学生的情操，增加了音乐课中的趣味性。 以上是我一学期课堂优化总结，其中有不足之处，恳请领 导、专家提意见并指导。 第 3 页