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1、世上没有笨孩子：他们仅仅是没找对方式千万不要轻易的把成绩不好，归咎于“笨“、”不聪明“、”傻乎乎“之类！一旦家长对孩子下了定性，自尊心被彻底摧毁的孩子往往开始自暴自弃：既然笨，那么我肯定什么都做不好，还要努力做什么？这世界上没有笨孩子，孩子在任何领域的失利，都仅仅只是没有找对方式。学习效率差？孩子做作业效率都很差，暑假作业要拖到暑假的最后几天才开始动笔学校效率差的根源，是孩子对于学习这件事的抵触。有一些本身态度非常懈怠的孩子。对付这类孩子，家长不妨直接约法三章，如果孩子在一个时间段内完成了作业，家庭会给孩子一定的奖励，特别是可以由孩子自行掌握的个人时间。在学校里一个字的作业都不写，回家以后也拖
2、着不完成？这样的情况要注意，是否以前孩子在学校里完成了作业，回家后家长完全不给一点个人空间，比如“看你闲着就再给你一点作业做”？这样的做法是非常不可取的。孩子不笨，他立刻就能理解在家闲着只会让作业越变越多，那么为了在家里显得“忙”，他会故意拖着可以在学校里能完成的作业不做，在课余时间就尽情的玩耍，回家再来“受苦”。每次都在同一个坑里跌倒？同一个题型，甚至是同一个题目，每次孩子都会出错？遇到这样的情况，要弄明白的是问题的症结所在。孩子是否对他所选择的错误答案，有很高的自我认同？这样的情况下，不妨认真细致的给孩子分析一番： 为什么这道题做错了？ 正确的做法和你的做法，在思路上到底有哪儿是不同的？
3、引导孩子自我检讨和认可正确答案。除此情况之外，代表着孩子对于自己的错误并不上心，怀着散漫又得过且过的心态求学。这时候家长就要做好督促孩子学习的责任，矫正这种自由散漫的心态。你的孩子快乐吗？人带着抵触的情绪是做不好任何事的。如果一个不快乐的孩子，压抑而痛苦的被动接受知识，那么可想而知他的学习效率是不可能高的。针对情绪上抑郁抵触的孩子，家长需要注意，是不是在孩子每次犯一点小错误后，就立刻用非常强势的态度对他横加指责？是否孩子的自我认知出现了问题，内心总感觉自卑自闭？这类情况之下，家长应当注重积极的正面引导，首先要让孩子重新获得快乐，用稳定而平和的心态去学习。作为家长，同样也不要唯结果论，要多给孩子掌声和鼓励。