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1、活动名称：谢谢 不客气活动设计背景小班的孩子刚刚入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，运用的不是很好。故此设计了本节课。希望通过本节课的学习能够对幼儿起到一定的帮助和进步。活动目标1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，谢 谢，不客气。2、复习基本的礼仪问好。3、让幼儿体验到帮助别人的快乐。教学重点、难点重点、难点：幼儿会说、会用谢谢，同时会说不客气。活动过程：一、 创设情境，学习礼貌用语：1、 看表演，出示木偶小鸡，叽叽叽，我的名字叫小鸡，你们好。（小鸭上场）小鸡：我一个人玩真每劲，我要找个好朋友去玩。2、 前面来了一只小鸭子，让我向它问个好：你好，你好鸡：我们做好朋友好吗？
2、 鸭：好小鸡听了真高兴。鸡：小鸭我请你吃虫子好吗？ 鸭：谢谢鸡：不客气小结：小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子，他们不光会问好。你好，你好而且得到帮助的时候也要说：“谢谢和不客气”。宝宝你们学会了吗?3、学习礼仪儿歌：人帮我 谢谢你 我帮人 不客气 谢谢你 不客气 常用起 更知礼3、 看小熊过生日了，它的朋友都来为它庆祝，而且还送给它礼物呢！你们知道小熊是怎样说的吗？朋友们又是怎样回答的？小结：对了，别人送给你东西时，也要说谢谢和不客气。二、创设情境：1、小朋友摔倒了，引导幼儿来帮忙。并会说谢谢，不客气。2、书掉了怎么办？谁来帮帮我、3、发书：请每位小朋友看书，巩固复习谢谢，不客气。三、送礼物;小朋友把礼物送给客人吃，并用客人你好，我请您吃糖，复习用谢谢，不客气。活动反思：通过活动，使幼儿学到了礼貌用语谢谢、不客气，并且在课堂中幼儿已经进行了实验，学说了这两个词，效果很好。